新疆高校法学教育实践民汉双语教学的探索

双语教学对提高新疆的教学质量、培养更多更好的双语人才具有直接的影响和重要的作用。由此，法学专业“民汉兼通”少数民族人才成为新疆法治建设的迫切需求。以汉语教学为突破口，大力推进民汉双语教学，是新疆法学专业正在探索和发展双语教学中的教学活动。本文针对新疆高校法学专业民汉双语教学中存在的问题和解决途径展开论述。     

新疆少数民族大学毕业生就业探析

随着我国就业体制和教育体制改革的深化,新疆少数民族大学毕业生就业难问题日显突出,剖析了导致少数民族大学生毕业生就业困难的原因。     

新疆少数民族工科人才培养策略分析

目前新疆少数民族高等工科教育的规模较小,工科专业覆盖面还比较窄,少数民族工科生源质量不高,工科教育的重心偏低,工科人才培养质量不理想,少数民族工科毕业生的就业形式严峻。在深入分析新疆少数民族工科人才培养存在的问题基础上,提出了少数民族工科人才培养的发展策略。认为要培养符合新疆地方经济社会发展需求的少数民族工科人才,必须努力提高少数民族中小学基础教育的质量,要在中小学阶段抓好少数民族学生的汉语教学工作。新疆高校要根据社会需求及时优化调整工科专业设置和招生计划,要做好招生宣传工作,要针对少数民族学生的特点做好因材施教。     

新疆少数民族中小学开展双语教学的必要性及实效途径

中国是一个多民族国家,总共有56个民族。在这样一个多民族国家里,各少数民族不仅要学好母语与文化的同时还得学好本国家的主体民族的语言与文化,以便各少数民族获得更好的发展机遇。“民汉兼通”的语言与双语教育政策是新疆民族政策的重要组成部分,也是包括维吾尔族在内的各少数民族通往现代化的必由之路。对新疆来说,双语教学是指除了母语教学以外,用汉语作为课堂主要用语进行的非语言学科的教学。     

“民汉一体化教学”实践推进中的冲突与调试探索

在少数民族自治区的教育中,民汉融合式教学是大势所趋。但是我们也清醒地看到,新疆高校推行"民汉一体化教学"还存在着许多现实的阻碍因素和深层次的冲突,教学理论和实践研究需要进一步深入。文章提出民族教育改革进程需要全面的系统设计和系统运作,更需要全方位的配合,需要强化民族学生导师制的效果等多种探索措施。     

新疆高校毕业生就业特点分析

本文在研究新疆大学生就业现状和特点的基础上,以少数民族和汉族大学毕业生为研究对象,从分析各自就业过程中存在的差异出发,指出少数民族大学毕业生在就业过程中存在的问题,并给予相应的对策建议。     

新疆和内地的新疆籍高校少数民族学生英语学习状况对比研究

新疆少数民族大学生的英语学习开展时间非常短,在大学之前,学生还有民考民,民考汉,实验班学生之区分,因此,高中毕业进入大学时,英语水平相差极大。给英语的教学及学生自身的英语学习带来很多的困难。本文,通过分析少数民族学生英语水平的差异,并对比新疆高校和内地高校学生英语学习策略及教师的教学,得出新疆籍少数民族大学生高校阶段的英语学习应结合之前的学习经历和英语水平,同时从正确的学习策略,教材编排、分级教学、互动这几个方面入手。最后,强调新疆地区少数民族英语教学巨大提升潜力和英语培训的可观的潜在市场,呼吁重视新疆英语培训市场。     

信息时代下新疆少数民族大学生就业问题探析——基于塔里木大学的实证调查和分析

1999年高校扩招以来,大学生就业形势日益严峻.信息时代下地处内陆偏远地区的高校少数民族大学毕业生的就业难问题则更加突出.本文就塔里木大学少数民族大学生进行了问卷调查和统计分析,并对如何解决信息时代下新疆少数民族就业难问题提出了对策和建议.     

基于劳动力市场分割理论的少数民族毕业生就业难研究

近年来,我国高校毕业生人数一直在增长,未就业人数居高不下,毕业生就业形势严峻,在此背景下,为了解少数民族大学生就业情况,本人对武汉市某民族高校2014届少数民族大学毕业生展开调研,以此为样本结合相关数据文献研究少数民族大学生就业现状。本文以二元劳动力市场分割理论为基础,分析我国当前多种劳动力市场分割现状,结合数据资料分析得出当前我国少数民族大学生就业现状,分析劳动力市场纵向分割对少数民族大学生就业的影响,最后结合得到的观点提出对策建议。     

普通高校民族预科数学教学现状分析及对策研究

少数民族预科教育是根据国家高等教育相关政策对少数民族学生实行的一项特殊教育,是高等教育的重要组成部分。当前普通高校均未将预科数学作为一门独立的学科进行建设,教学安排无规范的理论依据作为参考,以至于社会各界质疑预科数学教学质量。文章将民族预科数学教学现状展示出来,并提出建设性意见,以期建议被高校采纳,达到提高教学质量、培养民族人才的目的。     

高职计算机网络专业民汉合并教学实践分析

高职教育的培养目标在于为生产和服务第一线具备综合职业能力和全面索质的高级技术型人才,这就决定了高职教育必须与经济和社会更紧密地结合在一起,通过加强自身建设,提高能力水平,结合地方经济特点,设置特色专业,从而实现服务于地方经济社会发展的目的。我院从2008年开始严格执行高教16号文件精神,对特色和重点专业的教学改革、专业建设、课程建设等方面取得了很大成绩。为了全面提高教学质量,在计算机网络技术专业的教学改革过程中,采用民汉合并教学模式,不仅提高各族学生的专业学习能力,而且提供各民族之间相互学习语言文字和文化,增进各族学生间的了解和沟通,提高民族学生的思想政治觉悟,提供更大的生活、学习空间,带来更大的发展机遇。主要阐述网络技术专业的民汉合并教学模式在新交职院的应用实践、影响和效果,认为新疆高职院校采用民汉合并教学模式是当今新疆社会稳定和发展的需要,更是时代发展的需要。     

新疆少数民族节庆开发与乡村旅游发展研究——以开发“诺鲁孜节”为例

民族节庆象征着民族的精神传统，是民族的共同心理素质的集中反映，是民族文化的集中展示。民族节庆有很高的旅游开发价值。积极开发少数民族节庆，大力发展乡村旅游将成为新疆旅游业的一个新增长点。新疆是由维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、迟斡尔、塔塔尔、俄罗斯等15个主要民族组成的多民族地区。各民族都有自己传统的节日，本文主要探讨新疆部分少数民族共同的节日“诺鲁孜节”的乡村旅游开发意义以及开发对策。     

新疆少数民族节庆开发与乡村旅游发展研究——以开发“诺鲁孜节”为例

民族节庆象征着民族的精神传统,是民族的共同心理素质的集中反映,是民族文化的集中展示。民族节庆有很高的旅游开发价值。积极开发少数民族节庆,大力发展乡村旅游将成为新疆旅游业的一个新增长点。新疆是由维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯等13个主要民族组成的多民族地区。各民族都有自己传统的节日,本文主要探讨新疆部分少数民族共同的节日“诺鲁孜节”的乡村旅游开发意义以及开发对策。     

南京市新疆维吾尔等少数民族餐厅微型调研

在古代,新疆一带的维吾尔等少数民族与中原的汉族之间关系友好密切,商业交流旺盛发达,特别是经营酒店业,更是新疆维吾尔少数民族的特长,因此,李白有诗歌名句“落花踏尽游何处,笑入胡姬酒肆中”。这种良好的民族友谊和传统一直延续至今。近期我们通过腾讯导航地图和高德导航地图在网上调查了新疆维吾尔少数民族等新疆各民族在南京开的餐厅,经粗略统计“新疆”冠名的餐厅居然有240家(另有11家经营新疆乳制品、新疆大枣、新疆棉花等其他食品、日用商品)。在这240家中,不少是连锁餐厅。如最大的新疆维吾尔少数民族开的连锁餐厅是新疆玉石买买提烧烤店,共有17家。馋兜兜·新疆炒米粉连锁店有8家。     

少数民族预科教育创新探析——以西南民族大学预科教育工作开展为例

少数民族预科教育是少数民族高等教育的重要组成部分,是促进少数民族地区经济发展、社会繁荣、民族团结和培养少数民族建设人才的重要手段。西南民族大学在开展预科教育工作中,充分针对预科教育和少数民族学生的特点,有针对性地开展预科教育教学和教育管理创新,从而使预科教育管理既继承传统又有创新,既强调管理,更突出教育,既要求形式,更注重效果,为民族预科教育发展走出了一条新路。     

少数民族考生扶持政策分析

人才,尤其是高技能、高层次人才,是地区发展的最重要资源。但由于社会、历史、自然等原因,与沿海和内地发达地区相比,少数民族地区的社会劳动者素质亟待提高,特别是博士、硕士毕业的高层次骨干人才严重匮乏,更是严重制约民族地区发展的主要因素。为此国家实行了一系列扶持少数民族考生的教育政策,以保证少数民族考生能享受到平等的受教育权。从少数民族地区的教育现状出发,分析国家颁布的一系列针对少数民族地区的教育扶持政策。     

着眼民族地区特点 创新公安群众工作——以青海藏区为视角

我国是一个统一的多民族国家,少数民族地区的公安群众工作,事关党在少数民族地区执政基础和社会主义政权的巩固,事关国家安全和少数民族地区长治久安,事关各族人民的安居乐业。加强公安群众工作,要求公安机关准确把握少数民族地区的群众工作的特点和要求,发挥优势、突出重点,灵活应用公安群众工作的方法开展民族地区新形势下的公安群众工作。要真诚爱民、真情为民、真心助民,切实做好民族地区公安工作,把关爱民生的工作做到每个角落。     

散居少数民族权利研究述评

由于我国少数民族众多,且有些少数民族并不算集中,有很多以散居的形式存在。散居少数民族是一个族群概念,它在社会学和人类学上是属于少数人群体的范畴。散居少数民族权利作为少数人权利的表现形式,在国际上和社会上受到了广泛的关注,并在权利的特征、性质、保障等方面取得了一定的成果。目前我国对于散居少数民族权利的研究主要集中在权利的构成与发展,以及面临的问题和解决途径等上面,虽然取得了一定的成就,但相较于国外还存在很大的差距。因此,我国要积极的创新散居少数民族的权利保障方式和制度等,提高散居少数民族人民的权利。本文主要分析了我国散居少数民族权利研究现状,对散居少数民族权利进行了研究。     

新疆籍少数民族大学生就业软实力测评模型——基于雇主需求

以广东省278家有招收新疆籍大学生计划的企业为样本,建立了基于雇主需求角度的就业软实力测评模型,对新疆籍少数民族大学生的就业软实力进行实证研究。结果显示,交流沟通、开拓创新、合作管理、耐挫及职业素养是基于雇主需求视角的五项基本就业能力,或受语言、文化的影响,这几项能力是少数民族尤其是新疆籍少数民族学生的就业短板。因此,内地高校在培养新疆籍少数民族大学生就业能力的方面,应在充分尊重其民族文化及地域传统的同时,重点关注其基本就业能力的提高,做到差别指导、有的放矢。     

民族院校大学生医疗消费行为、意愿初探

文章采用整群随机抽样的方法对部分民族院校的大学生尤其是少数民族大学进行问卷调查,对其医疗消费行为、意愿进行初步探讨,提出了目前急需解决的问题是要面向民族院校大学生尤其是少数民族大学生普及包括医疗消费在内的各种健康知识,并采取一系列有效措施引导大学生形成正确的医疗消费行为和意愿,这不仅有益于大学生健康,而且可以通过消费拉动经济增长。