重在培养学生的创新意识和创新能力

在知识经济迅猛发展时代,知识创新已经成为经济发展的强劲动力,科技、经济竞争归根到底是知识创新和技术创新能力的竞争,是创新人才的竞争.这就要求高等教育应着力培养学生的创新意识和创新能力,积极探索培养高素质人才的措施和途径,努力培养创新型人才.     

知识经济时代应重视培养学生的创新精神

知识经济的重要特征是知识创新和技术创新,要适应当今社会的发展和需求,大学生必须具有创新精神和创新能力,高校的教育应该抓住这一问题进行必要的改革,以培养出合格的新一代人才。     

知识经济与创新

人类正迎来一场伟大的知识革命，知识经济时代具有八大特征，知识已不仅仅是一项生产要素， 它已经成为生产的支柱和主要产品； 工业经济产生于蒸汽机技术， 而知识经济建立在信息和其它高技术基础之上； 工业经济建立在资源的大量消耗之上， 而知识经济建立在应用知识和智能的基础之上； 在社会成员的组成中， 将由工业经济社会以体力劳动者（工人） 为主体转变为以脑力劳动者（知识分子） 为主体等。创新是知识经济的灵魂， 包括观念创新、技术创新、制度创新、管理创新和建立国家创新系统等     

论知识经济的创新特征

通过对知识创新和技术创新的特定内涵、特点及其相互关系的分析，阐述了知识经济的创新特征。     

知识经济与高校理念

本文对知识经济条件下高校的办学理念进行了深入探讨,认为在知识经济条件下,高校必须强化和完善办学功能,实施知识管理,只有这样,才能充分发挥高校在知识经济中的重要作用.     

论知识经济与财务管理创新

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济.知识经济依靠创新和掌握知识来创造财富.为了更好地理财,必须进行财务观念创新、财务治理结构创新、财务管理内容创新等.     

知识经济与企业市场创新

知识经济是一种全新的经济形态,它以知识和信息的生产、分配、传播和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智业为支柱。知识经济区别于传统经济形态的显著特征是创新。在知识经济时代,企业的竞争优势来源于知识的学习和创新,掌握新知识、新技术成为企业竞相追求的目标,创造和应用知识的能力与效率将成为决定企业竞争力的核心因素。企业创新包括企业制度创新、企业市场创新、企业技术创新等。但企业的各种创新都以满足市场需求为最后的落脚点,企业创新的效果也必须由市场来检验。所以市场创新是企业创新的归宿。     

开展创新教育 培养创新人才

未来的新世纪是知识经济时代，衡量一个人素质高低的标准不仅是他占有知识的多少，而应该是他的创新意识和创新能力的强弱。知识经济是以创新的速度、方向决定成败的经济。对一个国家一个民族来说，拥有持续创新的能力和大量高素质人力资源，就具备了发展知识经济的巨大潜力，缺乏科学储备和创新能力的国家，将失去机遇。人类社会即将进入２１世纪，知识经济时代正向我们走来。从资源角度讲，知识经济以智力资源为资源配置的第一要素的经济，而智力资源的最本质的特征就是创新能力。因为，如果没有创新能力，就没有科学的发现和科学知识的更…     

我国高校实施创新教育必要性和基本思路

为迎接知识经济时代的挑战，改变我国目前高等教育的弊端，培养创新人才，提高我国经济实力和竞争力，我国高校必须实施创新教育。本文分析了我国高校实施创新教育的必要性，并就其创新的途径进行了探讨。     

基于知识经济的高校创新教育管理初探

传统高等教育管理模式已难以适应高等教育发展,高校需要创新教育管理以满足知识经济时代对高等学校培养创新型人才的需要。知识经济要求高校创新教育管理要注重受教育者创新精神的培养,要树立鼓励创新的教学管理理念,要正确认识和协调发展中的矛盾。需要采取建立多样化教学管理制度、以培养创新人才为创新教育管理核心、确立面向市场的创新教育管理指导思想等措施以建立与知识经济相适应的教育管理体制。     

迈向知识经济时代的德育

知识经济是持续创新的经济，知识经济的显著特点就是各种经济部门必须适应创新、学会创新、善于创新和推进创新。创新的关键在于人才，要创新就必须培养创新人才。培养知识经济时代的创新人才为德育开辟了新的广阔天地。实现中华民族的伟大复兴是德育的首要目标和根本任务，德育应从创新人地的自强品格、心理品质、协作精神与法制观念几方面，解决为知识经济培养创新人才的新课题。     

试论知识经济对我国工业化的影响及对策建议

知识经济在世界范围内已初露端倪 ,而对仍处于工业化初期向工业化中期转变中的我国 ,应将完成工业化与迎接知识经济有机地结合起来 ,目前的主题仍然是工业化。为此 ,需要大力进行技术创新 ,管理创新 ,提高城市化水平和全民整体素质。     

“第一生产力论”是知识经济的理论基础

“第一生产力”是知识经济的重要理论基础，邓小平关于“科学技术是一生产力”的理论阐明了知识经济中的生产力的要结构，指明高科技飞速发展是传统的工业经济向知识经济转变的一个显著标志。把科技、教育放在优先地位是我国发展知识经济的关键，必须牢固树立知识和人才是第一资源的观点，积极推进知识创新，改革教育体制并发挥其提高国民素质和培养人才的功能作用。     

论知识经济时代创新人才的培养

知识经济是当今世界一种新型的、富有生命力的经济，是以高新技术产业为支柱，以智力为主要资源，以知识为基础的经济。如何适应知识经济时代赋予的历史使命，无疑这一重任就落在高等学校的教育上。高等学校应以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设和接班人为目的的教育；面向全体、全面发展的教育。     

论知识经济与创新

知识经济时代呼唤企业创新,企业只有创新,才能适应时代的要求。企业创新的基本途径是：制定和实施企业生产力发展战略;创造新的企业体制和机制;实行经济增长方式转变;培养人才,实施人本管理等。企业创新主要是观念创新、技术创新、产品创新等,以高新技术的产品满足人们高品位的生产或生活需求,还要不断地进行技术创新,以更新的技术,开发出更好的产品来引导人们潜在需求,使人们的的生活质量更高。     

知识经济与继续教育管理

一、知识经济时代继续教育的战略价值ZI世纪将是知识经济发展与腾飞的世纪,中国绝不能输在起跑线上。强化从事理、工、农、医、天文、地理、教育、国防、管理、行政、文学、艺术等各类在职人员的继续教育,对于构建有中国特色的包括知识创新系统、技术创新系统、知识传播系统和知识应用系统在内的国家创新体系,有效发展知识经济,抢占起跑线具有十分重要的战略价值。知识经济,是以知识和信息的生产、分配、传播和应用为基础的经济。知识经济是建立在信息技术以及应用知识与知能基础上的;生产经营是以个性化、多样化和高质量为特征的;…     

论知识经济与企业营销创新

知识经济是一种全新的经济形态,它促使企业营销向全球化、个性化方向发展.企业应树立知识营销、网络营销、绿色营销等观念,创新产品和市场.     

知识与技术创新：产业结构变迁的动力（下）

产业结构高度化和产业升级的核心是知识创新和技术进步,产业结构转换的动力也主要来自科技进步和创新形成的经的差异。知识创新是技术创新的基础和源泉,技术创新是企业竞争力的根本所在。建立符合国情的国家创新体系,是提高创新效率的关键,也是迎接知识经济朝代挑战的必由之路。在创新体系中特别需要突出企业是技术创新的主体。     

高校图书馆为科研服务浅议

面临知识经济时代,高校的办学质量要提高一个层次,其主要方法是提高教师的学术水平,科研是其主要途径,高校是我国知识创新的主要基地,对我国的科技、经济的发展和社会进步起着重要的推动作用。因此,高校图书馆为科研服务有着重大的意义。高校图书馆为科研服务,也要提高一个层次。     

知识经济呼唤学报编辑的创新

知识经济的到来使人类的生活发生全方位的变化，知识经济对人类的思维方式、行为方式、生产和生活方式提出了新的、更高的要求。人的素质和创新能力成为适应知识经济发展的必备条件。作为高校学报编辑要进行全方位的创新，以适应知识经济的要求。