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案例教学在统计学教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
张兵 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,7(11):183-184
统计学是经济、管理类专业的核心课程,对学生将来的工作有非常重要的作用.但由于内容多、套式多,所以许多学生学习统计学很吃力,教学效果很不理想.案例教学是提高统计学教学效果的有效方法.运用案例教学时要将教师精讲案例与学生分析自编案例相结合,前者能使学生直观了解相关内容,后者能培养学生的分析问题与解决问题的能力.教师精选案例的内容要有时代气息;对学生自编案例,教师要进行指导.案例教学要将传统教学与多媒体教学、软件使用结合起来,考核时要注重案例分析. 相似文献
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国际商法作为高职高专国际经济与贸易专业的专业课,其学科重要性不容忽视.但教学中存在学生学习难度大,学生法律基础知识差,学习动机弱而造成的课堂教学难度高等问题.本文针对国际商法教学中存在的这些问题提出了提高学生积极性、使学生易于接受的案例教学法,并对案例教学在商法教学中的具体应用做了分析. 相似文献
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财务管理案例教学在财务管理教学中开展多年，但仍存在着案例局限性、学生积极性难调动、分组作业搭便车等问题。针对这些问题，本文以资金时间价值在房贷中运用的财务管理案例教学为例，从案例选取、调动学生积极性、发挥教师的引导作用三方面，就如何提高财务管理教学水平进行了分析。 相似文献
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论文从案例自身内容的整合、课程内不同章节案例的整合、不同观点案例的整合、不同表现形式案例的整合以及对综合典型案例的恰当分解等角度,探析了高职管理类课程教学案例的课堂运用问题,认为整合后的案例将更有助于提高学生的学习积极性,更有利于引导学生进行深入思考,也更有利于培养学生管理与创新等实际应用能力。 相似文献
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朱晓冲 《河南商业高等专科学校学报》2011,(5):119-121
《税收筹划》是一门专业性和实践性很强的课程,将案例教学融入其中并发展创新：首先,选择案例,应注意时效性、代表性和综合性;教学模式上,应将参与式案例教学与竞争性案例教学相结合;健全相关激励机制,鼓励教师主动搜集、设计、完善案例教学工作,改革考核方式,激发学生参与案例教学的积极性。 相似文献
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在职业学院的《市场营销》课程的教学中,用一个好的案例,能把学生带入到经营的＂现场＂,使学生在分析案例中掌握知识、提高兴趣、培养能力;充分调动学生的主动性、积极性、创造性。本文谈谈自己在职业学院《市场营销学》课程教学中,用案例教学的一些体会和方法。 相似文献
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高职高专会计教学改革探析——基于案例教学法的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
邵翠丽 《河南商业高等专科学校学报》2010,23(2):105-108
加强会计实践教学改革、提高学生的实践动手能力,是高职高专会计教学改革的基本要求。要真正实施案例教学法,首先,树立正确的案例教学理念,不能把案例教学与举例教学混为一谈,更不能认为案例教学就是轻松教学。其次,通过建立跨专业的案例教研室及建设案例库的方法,丰富案例教学资源。第三,进行课程设置与考核改革,充分调动教师案例教学的主动性和积极性。 相似文献
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国际商法作为高职高专国际经济与贸易专业的专业课,其学科重要性不容忽视。但教学中存在学生学习难度大,学生法律基础知识差,学习动机弱而造成的课堂教学难度高等问题。本文针对国际商法教学中存在的这些问题提出了提高学生积极性、使学生易于接受的案例教学法,并对案例教学在商法教学中的具体应用做了分析。 相似文献
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案例教学在《旅游经济学》中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
案例教学法是一种理论与实践相结合来解决问题的一种先进的教学方法,对调动学生学习积极性、掌握理论知识、提高综合素质有着十分重要的作用。《旅游经济学》的实践性、内容体系及教学手段决定了其教学改革必须进行案例教学。本文结合《旅游经济学》案例教学法的特点,就《旅游经济学》案例的搜集整理、教学方法和教学程序等进行探讨,以期对旅游经济学教学改革进行指导。 相似文献
11.
案例教学中的学生行为分析 总被引：2，自引：0，他引：2
许丹 《江西财经大学学报》2008,(6):113-117
案例教学是教与学的双边活动,教是途径,学是目的,教师的教学组织活动只有通过学生自身内因的作用才能达到最终的教学目的。案例教学强化了学生的主体地位,也要求学生有更积极的态度和行动参与其中,包括思想上认识到自己的主体地位、掌握一定的案例材料阅读方法、参与案例的讨论等,最终才能达到其应有的教学目的。 相似文献
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郭荣军 《太原城市职业技术学院学报》2014,(3):143-144
《管理学》案例教学法能够实现理论知识与实践更好结合,有利于调动学生参与教学活动的积极性和主动性,培养学生的创新意识和实践精神,提升学生分析问题、发现问题、解决问题的实际能力。案例教学重在通过情景再现,模拟展示一个接近真实的管理情景,让学生融入案例之中,通过分析讨论交流寻求解决问题的办法。情景再现、学生参与、自我探索是案例教学的核心价值。教师在实施案例教学过程中,要明确案例教学的目标,有针对性地选取案例,认真做好课前准备,扎实抓好课堂教学的组织,保证案例教学的有效性。 相似文献
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论财务管理案例教学法 总被引：5，自引：0，他引：5
财务管理教学中采用案例教学法能取得独特的教学效果。案例教学法运用得成功与否，取决于所选案例的质量，学生准备参与的程度和教师组织引导的水平等。 相似文献
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魏守常 《吉林省经济管理干部学院学报》2003,17(5):47-48
"两课"教育教学是高职教育的重要内容,是对大学生系统进行思想理论教育的主渠道和主阵地。要求学生不仅要"学懂",而且要身体力行,所以"两课"教学必须彻底改变传统的单一"注入式"教育模式,树立以学生为主体的教育观念。案例教学是实施以学生为主体的教育模式的一种好方法,它有利于调动学生学习"两课"的自觉性、主动性和创造性,从而提高"两课"教学的时效性。 相似文献
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探讨案例教学的途径和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了案例教学与传统的"观点加事例"教学方法的区别.指出案例教学在培养学生分析问题和解决问题的能力方面具有不可替代的作用,并提出了加快本土化案例教材的编写、提高案例教学的教师素质和充分利用现代化教学手段等建议. 相似文献
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改进案例教学,提高案例教学质量 总被引：13，自引：0，他引：13
案例教学对于激发学生的学习热情,培养学生分析问题、解决问题的能力起了重要作用.该文总结了案例教学在教学实践中的作用,分析了目前经济学课程案例教学中存在的问题,提出了改进案例教学的对策. 相似文献
18.
陈皓 《武汉市经济管理干部学院学报》2011,(3):69-70
根据电子线路计算机辅助设计实践性很强的课程特点,将任务驱动法应用于课程教学中。通过教学案例阐述了其教学实践的过程,此教学方法激发了学生学习的积极性,提高了学生的实践能力。 相似文献
19.
阮家福 《扬州大学税务学院学报》2009,(4):64-66
《税收筹划》是一门现代边缘学科。涉及税收学、会计学多个学科。实践性、应用性很强。采用传统的教学方法远不能满足培养税收专业人才的需要。案例教学是一种融入现代教学理念的教学方法，在教学中恰当运用案例教学方法有助于提高学生学习的积极性以及分析问题、解决问题的能力，可收到事半功倍的教学效果。推广案例教学除了需要教育理念的更新以外，更要重视案例库的开发。 相似文献
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民法教学与案例教学法 总被引：6，自引：0，他引：6
陈思民 《湖南财经高等专科学校学报》2004,20(6):82-84
传统的教学模式,使学生陷于被动机械记忆中,案例教学的适量进行,可使学生由被动变为主动,并能提高学生综合运用民法规则的能力.本文作者从案例教学的作用和采用案例教学的注意事项两方面对案例教学进行探讨,希望对民法教学的改革有些微作用. 相似文献