试论高校学习型领导班子建设

建构高校学习型领导班子是学习型党组织建设的使然。高等教育大众化背景下高校领导班子建设需要具有自我超越的学习品质,具有心智模式的改善能力,字有价值一致的共同愿景,拥有团队学习的沟通方式,掌握系统思考的管理艺术。     

创建学习型团队:我国NGO人力资源管理新思路

学习型团队是学习型组织理论运用到NGO人力资源管理中的一种开拓性模式,它具有学习性、融合性和现代性三个特征。我国NGO引入学习型团队具有多方面的契合性,国外NGO实施学习型团队积累了许多优秀的做法。在我国NGO人力资源管理中创建学习型团队主要有五条基本进路:加强学习型文化建设,改善管理主体的心智模式;建立激励学习的机制,缔造组织员工的共同愿景;建立志愿活动流程,实现志愿者的系统化管理;建立团队的学习评估机制,实现员工的职业生涯规划;建立自主管理机制,加强团队人力资源开发。     

高校创建学习型党支部路径分析

党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务,要求各级党组织努力建设成为学习型党组织。学生党支部是党在高校的基层组织,在青年学生党员队伍建设及思想政治工作中发挥着战斗堡垒作用。将学习型组织理论运用到党支部建设中,阐述了创建学习型党支部的必要性,同时从树立共同愿景、团体学习、自我超越、改善心智模式、系统性等方面分析了创建学习型党支部的思路。     

以创建学习型党组织为中心的高校党建工作新路

当今世界环境复杂多变,各种社会思潮对高校的影响越来越直接和深入,高校师生思想活动的独立性、变化性和差异性不断增强。新时期高校党的建设工作面临新的形势和任务。将学习型组织的基本理论应用于高校,建立学习型党组织具有重要意义。同时研究并主动实践学习型组织的理念、建立基层党组织的共同愿景、鼓励基层党组织的团队学习等方面是高校党建借鉴学习型组织的工作切入点。     

《第五项修炼》对企业经营和发展的启示——以海尔集团发展为例

《第五项修炼》的核心内容是关于建立学习型组织。学习型组织五项修炼的主要内容是自我超越、共同愿景、心智模型、团体学习、系统思考。海尔成为中国家电第一品牌 ,总结其成功之道得出启示 :设立一个共同的愿景 ,改变人们的心智模型 ;培养团队协作精神 ,第五项修炼重在实践     

论“学习人”的人性假设理论的形成及内涵

20世纪80年代学习型组织理论出现以后,人性假设的理论有了新的突破。学习型组织理论完整地提出了对人新的理解的问题,其全新的管理理念是以新的“学习人”的假设为中心。“学习人”假设认为,在现代组织中人应该不断地学习,提升自己的素质,以适应社会的发展与进步。自我超越、完善心智模式、系统思考、共同愿景、团队学习都是新人性的特点。     

新世纪娇儿学习型组织

20世纪880年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业的竞争环境发生了前所未有的变化。企业组织如何适应新的不断变化的竞争环境，增强自身的适应力及竞争力，延长寿命成了全世界企业界工学院彼得&;#183;圣吉教授为代表的西方管理学者，提出了适应时代要求，以自超越、改善心智模式、团队学习、建立共同愿景和系统思考这“五项修炼”为基础的学习型组织理念，认为未来真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心投入并有能力不断学习的组织－－学习型组织。     

创建学习型企业的障碍及策略选择初探

学习型企业是指在一种经济组织中,由个人、团队和组织组成学习的三个层次,在组织共同愿景所统领的一系列不同层次愿景的引导和激励下,不断学习新知识和新技能,并在学习的基础上持续创新,以实现组织的可持续发展和个人的全面发展。在经济全球化和科学技术飞速发展、竞争日益激烈的时代背景下,创建学习型组织是企业面对错综复杂的外部环境、实现组织创新和可持续发展的长效机制。     

构建学习型研究生党组织的原则和途径

高校创建研究生学习型党组织，应弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持理论武装为先与学风建设为重的统一，坚持领导班子示范性与组织生活规范性的统一，坚持组织学习的创新性与党员学习的开放性的统一，坚持发挥党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用的统一。加强理想信念教育，建立共同愿景；树立团队学习和终身学习的理念，提高学习能力；建...     

国有商业银行学习型组织建设

我国自1997年中国建设银行厦门分行进行客户经理制试点以来,各国有商业银行相继对其进行了推广应用;目前,国有商业银行急需进一步完善客户经理制。按照学习型组织理论专家彼得·圣吉著名的五项修炼模式,国有商业银行学会系统思考,改变心智模式,实现自我超越,开展团队学习,建立共同愿景,是完善客户经理制的有效途径。     

我国企业创建学习型组织存在的问题及对策

学习型组织是21世纪全球企业组织和管理方式的新趋势,是通过不断学习、不断创新、不断适应环境来改革组织本身的组织。由于传统观念的束缚,企业管理水平较低,企业组织结构本身的弊端等问题,我国企业普遍缺乏高效的学习力和创新力以及高度适应力,企业创建学习型组织之路坎坷而艰辛,从而使企业的生存和发展面临巨大挑战。创建学习型组织,企业应更新观念,改善心智模式,构建学习型文化,营造终身学习的氛围,展开系统思考,促进企业可持续发展。     

e时代学习型企业激励模型探讨

伴随着e时代的到来,传统企业经营管理模式面临着全方位的挑战,快速构建学习型企业是时代发展的必然选择。学习型企业通过建立共同愿景,改变心智模式,实现自我超越来体现激励效用,激励模式有其特殊性。研究e时代学习型企业激励模式是摆在理论界、企业界面前的一个重要课题。     

基于学习型组织理论的现代流通企业管理模式创新研究

学习型组织的本质是创新.其特征是:共同的愿景,重视团队的作用,强调善于学习和不断学习,组织结构扁平化,自主管理,和谐的组织气氛.现代流通企业应用学习型组织理论进行管理模式创新、应对激烈的市场竞争、求得生存和发展具有重要的现实意义.在流通企业管理模式创新的实践中,具体运用学习型组织理论的"五项修炼"原则,可以推动流通企业稳定、可持续地发展.     

浅析学习型组织的企业文化特点

结合彼得.圣吉在《第五项修炼》中提出的理论,阐述了学习型组织具有鼓励个人学习和自我超越、促进建立共同愿景和团队学习和强调开放、创新、应变的企业文化特点。     

浅谈学习型企业的建设

学习型企业的打造对于企业前途命运起着至关重要的作用。学习型企业是指以组织的共同愿景为基础,以团队学习为特征的对员工负责的扁平化的横向网络系统。观念上要创新,营造良好的学习氛围。思想是行动的先导,观念上滞后是学习型企业难以建立的最大障碍。管理要精细化,提供良好的制度基础。     

对基层检验检疫机关学习型党组织建设的研究

建设学习型党组织是新形势下我党引领中国发展的重要基础,是我党提高执政能力的紧迫任务,是我党领导人民全面建成小康社会的必然要求。文章从基层检验检疫机关学习型党组织建设的主要做法入手,分析了在创建中存在的主要问题,并提出了相关建议。认为基层检验检疫机关是基层党组织的"组成细胞",必须紧密结合"抓质量、保安全、促发展、强质检"十二字方针,高度重视学习型党组织创建工作,以学习推动自身建设,转变工作作风,创新服务理念,进一步提高为国把关和为民服务能力,促进检验检疫事业持续健康发展。     

论信息化视域下推进学习型党组织建设

建设马克思主义学习型政党，既是推动和实现建设学习型社会的重要举措，也是中国共产党自身完善和不断发展的需要，把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织要树立集体共享的观念，形成终身学习、全员学习、全过程学习、团体学习的持续不断的学习氛围，建立彼此联系亲密合作、工作的激励的关系和系统思考的习惯，最终达到提高全体党员素质及党的领导水平和执政能力的根本目标。     

乌苏市以创先争优为契机，推进学习型党组织建设

通过党员干部带头学习共同创建学习型组织、学习型机关、学习型社区,才能真正实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠的目标。领导干部只有不断学习,才能担当领导重任。各级党组织应充分认识创建学习型党组织的重要意义,不断解放思想,真抓实干,努力建设学习型党组织,从而推进创先争优活动深入开展。     

学习型组织在中国企业的创建

根据"学习型组织"理论,综观国内外企业发展状况,借鉴前人的研究成果,笔者对创建学习型组织需要注意的问题有了新的认识,并归纳为六个方面:鼓励全员参与学习、正确定位领导者的角色、强调通过学习走向创新、注重在学习过程中的团队建设、建立新型组织结构--扁平式以及构建知识信息网络--反馈网络和共享网络.     

学习型组织在中国企业的创建

根据“学习型组织”理论，综观国内外企业发展状况，借鉴前人的研究成果，笔者对创建学习型组织需要注意的问题有了新的认识，并归纳为六个方面：鼓励全员参与学习、正确定位领导者的角色、强调通过学习走向创新、注重在学习过程中的团队建设、建立新型组织结构——扁平式以及构建知识信息网络一反馈网络和共享网络。