金融理财行业的发展趋势与人才培养探究

金融理财行业的发展呈现出金融理财与科技、互联网融合的主流趋势,新的时代背景对金融理财人才提出了更高的专业素养要求,但当下的金融理财人才培养尚未完全适应金融理财行业的发展趋势。本文着力于金融理财行业发展的大背景,分析现有金融理财人才培养面临的问题,并在此基础上提出新时代培养金融理财人才的建议。     

家庭金融理财的风险控制分析

随着社会的快速发展,居民家庭收入不断增加,一些家庭开始实施金融理财以期赚取利益,可是也存在相应的风险。因此,家庭要有金融理财风险控制意识和能力,避免因不慎投资给家庭带来严重损失,影响家庭生活水平和质量。本文对家庭金融理财的风险控制思想、意识、风险承受和专业理财能力进行了分析和研究,同时提出进行家庭理财要培养和提高自我评估及风险承受能力,加强金融理财技术和知识的学习,科学合理进行投资组合。     

互联网金融环境下中学生理财行为的特点及引导

理财能力是学生综合素质能力的重要体现,特别是在互联网金融环境下,各种理财产品层出不穷,很容易让学生感到眼花缭乱,能否与时俱进地掌握先进理财理念与技能,直接影响学生今后的成长和发展。基于此,本文分析了中学生理财行为的特点,探讨了互联网金融对中学生理财行为的影响,并提出了互联网金融环境下中学生理财的引导策略,希望本文可以为中学生理财提供参考。     

理财学专业学生培养目标再研究

理财学专业培养目标的确定是财务管理专业教育的首要问题，培养高素质的理财学专业人才，应以高质量的人才为目标，构建理财专业人才培养模式。     

高校金融专业课程体系设置研究——基于人才培养视角

当前中国已进入黄金理财时期,需要培养有思想的投资者。在经济高速发展、社会资产全面膨胀的中国,如何进行投资,如何有效管理自己的财富,逐渐成为国人关注的问题。本文在分析我国高校金融投资专业人才培养现状的基础上,提出从满足金融人才总量需求、适应金融人才的需求结构变化、拓展金融行业就业空间、提高教育资源效率等四个方面深化金融投资类专业人才培养模式。     

高校金融专业课程改革研究——基于社会需求视角

本文首先分析了金融类专业的特征,接着从需求角度分析社会对金融类人才的要求。研究表明:金融投资与理财专业人才在经济中的作用日益突出,社会对此类人才的素质要求也越来越高,因此,合理发展金融投资与理财的专业人才培养和教育,符合行业和市场的要求。     

城镇化背景下高职金融专业应用型人才的培养

金融业对城镇化的发展发挥着不可或缺的作用,城镇化的发展需要金融业的大力支持,城镇化的发展呼唤更多的应用复合型、营销型、操作型金融人才.从人才培养对策看,高职金融院校应该以“必须与够用”为基本的人才培养理念,确立科学的培养目标,面向市场提高学生综合素质,试行合作教育、顶岗式实践模式,提倡应用型课堂教学模式,以加强学生实践能力的培养.     

微金融发展下的高职金融专业人才培养模式改革初探

“微型金融”是一个改写了人们对传统资金融通认知的崭新理念,而微金融在我国的持续发展同样使金融职业教育面临新的机遇。本文通过分析微金融发展下市场对金融人才的需求情况,对当前高职金融专业人才培养模式提出新的改革思路,以使金融职业教育能更好地适应当前金融体系的发展变化,并实现金融人才与市场的有效对接。     

独立学院国际贸易专业应用型人才培养途径探析

独立学院是高素质应用型人才的培养基地,国际贸易专业人才培养强调职业技能和创新能力的提高。当前,我国独立学院国际贸易专业应用型人才培养仍存在一些问题。独立学院国际贸易专业应深入剖析应用型人才KAsI素质结构。创新“平台＋模块”课程体系和构建“三位一体”实践教学体系,改革教学方法与手段,强化学生外语应用能力培养,建设“双师型”教师队伍,增强应用型人才创新素质培养。     

高职院校金融专业《金融法规》课程的教学体会

高职院校的金融专业培养的是具备职业能力,可以胜任基本业务的应用型金融人才。随着中国经济的发展和金融业的改革开放,金融法规在应用型金融人才教育中的作用也日益突出。如何创新金融法规教学方法,提高该课程的教学水平和教学效果,培养有竞争力的应用型人才,值得我们深刻地去思考。     

国内外金融专业人才培养模式的比较研究

随着我国金融活动日趋国际化,培养具有国际竞争力的金融人才成为时代赋予高校的重要使命,而国内外在培养金融人才的模式上呈现出不同的显著特征。本文以金融全球化为背景,分析国内外金融专业人才模式演变的不同轨迹,进而对国内外金融人才培养的现状和金融专业毕业生的就业情况进行探讨和比较,旨在为我国高校对金融专业人才培养模式的改革创新起到借鉴和启示作用。     

51理财开启金融导航市场

“51理财不是P2P金融平台,它是一款金融全类产品导航App,为用户提供银行理财、基金、信托、保险、资管、私募等理财产品的信息.”在51理财App正式上线的发布会现场,CEO刘思宇说道.     

互联网金融理财探析

由于我国的金融市场存在一定程度的金融抑制,个人的金融理财需求与传统金融服务供给产生尖锐矛盾,从而为具有普惠和便利特性的互联网金融理财的发展提供了机遇,并对传统金融理财市场产生强大冲击。本文在分析互联网金融理财快速发展的原因进行剖析的基础上,进行了互联网金融理财在个人理财市场中的SWOT分析,提出互联网金融是未来金融的发展趋势,将为个人理财市场带来一场前所未有的改革。最后文章针对未来互联网理财环境下的个人理财市场的发展完善提出了一些具有较高可行性的发展建议和策略。     

浅析石油工程专业人才的实践能力培养

学生实践能力的培养是石油工程专业人才培养要求中的重要内容。成都理工大学能源学院在构建“练、习、研”实践教学模式、完善实践教学体系、科学实施实践教学、优化学生的知识结构等方面加强对石油工程专业人才实践能力的培养。教学实践证明,这种“练、习、研”结合的实践教学模式能有效地提高石油工程专业人才培养的质量。     

强化金融理财观念提升企业的竞争实力

随着市场经济的不断发展,企业之间的竞争愈演愈烈,面临的挑战越来越严峻,企业如果想在企业竞争之中获胜,那么该企业就不能不仅仅满足在成本优势和产品的适销对路上,更应该体现在企业金融理财观念上的比拼上。同时,强化金融理财观念是企业做大做强的必要手段,只有强化金融理财观念,才能提升企业的竞争实力。本文首先分析了金融理财对于企业的重要性,其次,从推进重点企业境内外上市;利用银行给企业提供金融理财业务;要强化对理财学知识的学习,不断树立企业理财观念;健全企业金融理财机构,加强企业金融理财人员培训;要建立内部稽核监督制度;要深入研究国内外经济形势,大力开发金融理财产品创新等方面就如何强化金融理财观念提升企业的竞争实力进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

大学生互联网金融理财意愿影响因素分析

随着经济和技术的发展，一方面，国民收入不断提高，使得大学生的可支配资金逐渐增加；另一方面，互联网技术的不断发展，使得互联网金融这一行业逐渐兴起，随之而来的互联网金融理财也成为人们逐渐接受的理财途径之一。大学生作为对互联网具有高度黏性的群体，未来也将会成为互联网金融理财的主要群体。在对其他文献进行研读和总结的基础上，采用结构方程模型（SEM）对大学生互联网金融理财参与意愿的影响因素进行了分析，结果显示，互联网金融理财的理财收益、大学生个人的主观规范、对互联网金融理财的主观评价等因素与大学生使用互联网金融理财的意愿具有正向相关关系；但学生对互联网金融理财平台安全性的担心与使用该理财方式进行理财的意愿具有负相关关系。基于研究结果，为互联网金融理财平台的发展及大学生理性投资提出合理建议。     

强化金融理财观念提升企业的竞争实力

随着市场经济的不断发展,企业之间的竞争愈演愈烈,面临的挑战越来越严峻,企业如果想在企业竞争之中获胜,那么该企业就不能不仅仅满足在成本优势和产品的适销对路上,更应该体现在企业金融理财观念上的比拼上.同时,强化金融理财观念是企业做大做强的必要手段,只有强化金融理财观念,才能提升企业的竞争实力.本文首先分析了金融理财对于企业的重要性,其次,从推进重点企业境内外上市;利用银行给企业提供金融理财业务;要强化对理财学知识的学习,不断树立企业理财观念;健全企业金融理财机构,加强企业金融理财人员培训;要建立内部稽核监督制度;要深入研究国内外经济形势,大力开发金融理财产品创新等方面就如何强化全融理财观念提升企业的竞争实力进行了深入的探讨,具有一定的参考价值.     

探析金融理财知识学习途径——以高中生视角为例

近年来,随着经济社会的发展,我国金融理财行业与各个层面不断地进行了深化结合。在学习中,各种类型的金融理财知识不断出现,与之相关的金融理财实践行为也不断增多,这为高中生提供了一个良好的金融理财知识学习和实践参与的机会。各种实践证明,通过扎实有效地学习各种金融理财知识,可以很好地提升金融理财思维水平,让高中生在认识问题、分析问题和解决问题上也更加地全面。文章主要是从基本现状、存在问题和解决策略三个层面对高中生金融理财知识的学习进行了剖析,这对于提升高中生综合素养具有非常好的帮助。     

依托金融行业探索高职金融英语教学改革

随着我国金融改革的不断深入,金融行业对其从业人员外语应用能力要求越来越高,凸显出既精通专业又精通英语的复合型人才缺乏。培养既能熟练掌握专业技能,又善于外语交流、交际的外资业务实用型人才,是金融高职院校的紧迫任务,更是高职英语教学改革的主要目标。金融高职院校应从定位课程发展,突出学习者“学习力”的培养,推行新的英语教师培养模式,利用现代教学技能进行教学等方面入手,对金融英语教学进行改革;高职高专教师应根据学生的特点。结合英语基础知识和金融行业专业知识进行特色教学,培养金融领域需要的复合型人才。     

福建金融职业技术学院

福建金融职业技术学院的前身为福建金融管理干部学院,是福建省唯一的金融财经类公立高校,在面向社会培养高职人才的同时,还担负着大量全国性的金融干部培训任务。学院以“银行家的摇篮”之称享誉全省,建校27年来,培养各类专业人才近3万人,其中,已有500多人成为各级银行的行长。