新建本科院校财政学专业应用型人才培养模式探索

为适应区域经济发展的需要,新建本科院校应该及时进行相应地课程体系和教学内容的更新与改进,使之培养出来的人才具有更强的创新能力、适应能力、实践能力及竞争能力,成为通晓财政学专业理论与实务的应用型人才。     

新建财经类本科院校双语教学初探

文章分析了新建财经类本科院校发展双语教学的意义,探讨了目前有待解决的问题,并提出了建议。     

新建本科院校图书馆绩效评价研究

新建本科院校在科研方向尚不稳定、馆藏建设经费紧张、馆员整体素质不高、读者对图书馆依赖程度不够、馆员职业前景黯淡的客观条件下,本文针对性的提出了新建本科高校图书馆绩效改革在资源建设、读者服务方面采取的方法,分析了绩效改革实施后主要的经济、政治和社会效益状况,提出了绩效实施的经验、做法、存在的问题和改进措施,可以为新建本科图书馆绩效改革提供经验与参考。     

新建应用本科院校大学生创业教育有效机制建设研究

创业教育是系统化的综合素质教育。新建应用本科院校正处于转型和发展的关键时期,在创业教育方面还存在诸多问题,需要从思想认识、师资建设、课程体系和服务体系等多方面入手,建设系统的创业教育有效机制。     

就业竞争力视角下新建本科院校优化人才培养模式研究

随着我国高等教育大众化以及人才市场竞争对大学生能力的要求,高校毕业生就业竞争日益激烈,新建本科院校面临着更加紧迫艰巨的优化人才培养模式的任务。只有构建以提高就业竞争力为导向人才培养模式,提高人才培养质量,才能培养出具有竞争力和创新精神的高素质应用型人才,实现学校又好又快的发展。     

新建本科院校财务管理的思考

最近几年 ,随着高等教育事业的蓬勃发展 ,相继诞生一批新兴的本科院校 ,这些院校大多是由一所或几所专科合并升格而来。在面临新的发展时期 ,新建本科院校 (以下简称学校 )如何抓住机遇 ,加快发展 ,是值得关注的问题。为适应高校自身发展的需要 ,其财务管理也必须适应不断发展的要求 ,因此学校应注重加强财务管理 ,努力探索出一条适合学校的财务管理工作机制。一、新建院校财务管理面临的问题1 财务管理层次上的提高。第一 ,外部环境的变化 ,如国家宏观政策的调整 ,对学校财务管理的冲击 ;其次内部变革的要求。财务管理如何满足由专科向本科…     

新建本科院校微生物学教学改革的初探

新建本科院校由于建校时间不长,课程教学质量存在诸多问题。经过近几年亲身参与一线微生物学专业课程教学工作,改变了传统微生物学课堂、实验教学方式,并初步建立了以地区为特色的微生物学实践教学模式。这套适合我校实际的微生物学教学思路、方法和模式对提高我校专业课教学质量和教学水平起到了重要作用,也为其他新建本科院校课程教学改革提供参考依据。     

新建本科院校基建财务管理现状初探

经过几年的发展,新建本科院校在办学目标、办学规模、办学质量、办学条件等方面逐步实现了从专科到本科的转型,呈现出良好的发展势头,但多数学校在基建财务管理方面仍然沿用专科学校时的一揽子财务管理模式.如何改进或进一步加强基建财务管理,是高校领导和基建财务管理部门必须重视和急需解决的问题,本文就此作一探讨.     

新建本科院校实践教学问题探析

新建本科院校实践教学中存在着许多问题,本文提出了从转变观念、树立正确的实践教学理念、构建完善的实践教学课程体系、建设一支高水平的实践教学师资队伍、加强实践教学设备建设、开拓校外实践教学基地等方面着手,进行实践教学建设。     

新建本科院校预算支出绩效评价初探

针对新建本科院校教育经费短缺与经费浪费的现状,文章提出在新建本科院校开展预算支出绩效评价,对缓解教育经费紧缺、提高经费的使用效率具有重要意义,并从评价对象、评价目标、评价指标、评价方法等方面详细论述了新建本科院校开展预算支出绩效评价的具体思路。     

青海新建本科院校教师人力资源激励机制的构建

本文通过对新建本科院校教师激励机制中存在的问题进行分析,结合工作实践提出了加强新建本科院校高校人力资源激励机制的基本原则和解决对策.     

新建本科院校学风建设的几点思考——以合肥学院为例

新建本科院校的兴起是社会发展的必然。本文通过对合肥学院学风建设的调研和探讨,清楚地看到新建院校的教育教学质量和水平,为新建院校未来的学风建设指明发展方向。     

基于AHP的新建本科院校图书馆服务质量评价

针对新建本科院校服务质量,提出层次分析法的评价方法。首先,设立合理评价指标体系,其次,利用层次分析方法确定评价指标权重,最后,以三明学院为例,给出新建本科院校图书馆服务的总评价值与建议。     

新建本科院校教师人力资源管理研究

新建本科院校一般都是由专科学校升格或独立学院转设成立的,教师的教学水平、科研能力等往往不能满足本科院校发展的需求。本文认为促进新建本科院校教师人力资源的科学管理不仅是高等教育发展的客观要求,也是新建本科院校在新形势下自我生存和发展的必要条件。     

新建本科院校提高科研水平路径之思考

科研是高等院校各级各类教师日常工作中的重要一环,对于科研基础相对薄弱的新建本科院校,要有效地搞好科研工作提高科研水平,就应该遵循科学发展观,制定合理的科研标准和评价体系,加强对科研工作的具体指导,加大科研工作的后勤保障,积极培养学科带头人,发扬团队意识,充分挖掘并积极利用地方资源。只有这样,才会使科研工作呈现出长足的发展前景。     

新建本科院校科研团队建设对策思考

新建本科院校只有加强科研创新团队建设,将个体、分散的科研资源集合成有机整体,才能提高院校的科技竞争力和综合实力。本文分析了新建本科院校科研团队建设中存在的问题,并提出加强新建本科院校科研团队建设的对策。     

平衡计分卡在新建本科院校绩效考核中的应用

文章选取了X校作为新建本科院校的样本。利用层次分析法对平衡计分卡的财务层面、内部流程层面、顾客层面及学习与成长层面在X校绩效考核中的运用进行了实证分析。结果表明,财务层面与顾客层面考核指标所占比重应相对较大;在各层面的具体考核指标中,应侧重考核对教师的科研经费支持及工薪待遇、培养学生的平均经费、精品课程数量、特色学科的数目、实验教学课时占总教学比重、学生就业率、学校为教师提供的学习与成长的环境等指标。这符合X校的实际情况,主要从教师的教学主动性、学生学习的环境等方面去培养应用型财经类人才,说明X校采用平衡计分卡进行绩效考核是可行的。     

浅析新建本科院校教学秘书队伍建设

教学秘书是最基层的教学管理者,其素质的高低和工作质量的优劣都直接影响到学校的教学管理水平和管理效率。因此,加强教学秘书队伍建设,对提高学校教学管理总体水平具有十分重要的作用。     

新建地方本科院校应用型人才培养质量保障体系构建的探索与实践——以商洛学院为例

新建地方本科院校作为教学型院校,其培养的是应用型专业人才,因此构建应用型人才培养质量体系具有重要的意义,新建本科院校构建应用型人才培养质量保障体系,学校办学定位是前提、应用型人才培养方案的是基础、以人才培养模式的改革是核心、完善的组织管理和监控制度是保证。     

新建本科院校青年教师实践能力的提高与探索

新建本科院校为了培养出高素质的应用型人才,要求大幅度提高青年教师的实践能力,分析了新建本科院校的青年教师现状,总结了提高高校青年教师实践能力的有效途径。