高等教育产业化的运作模式及思考

本文论述了高等教育产业化的必要性,指出了高等教育产业化发展中存在的问题,并结合我国市场经济的现状与当代高等教育的发展,提出了高等教育产业化的运作模式。     

我国高等教育产业化发展的对策研究

文章主张借鉴国外高等教育产业化的基本经验转变观念,把高等教育当作一项产业来发展;建立高等教育产业化市场运行机制;加强政府宏观调控,形成高等教育产业化发展的新环境;抓住“留学热”的机遇;大力发展学历教育、业余教育、终身教育三位一体的高等教育产业化;我国高等教育投资应多元化;开辟各种面向社会的发展渠道;实现公办高校制度创新,支持民办高校发展;并对我国高等教育产业化发展后可能导致的负面影响及对策等问题提供了思路和对策。     

高等教育产业化的运作模式及思考

本文论述了高等教育产业化的必要性，指出了高等教育产业化发展中存在的问题，并结合我国市场经济的现状与当代高等教育的发展，提出了高等教育产业化的运作模式。     

直面中国成人高等教育产业化

中国成人高等教育产业化严重影响了中国成人高等教育的教学质量、人才培养目标及办学声誉。为此转变教育思想,增强质量意识,规范管理,加强有效监控等是消除成人高等教育产业化负面影响的有效措施;撤销函授站是消除成人高等教育产业化负面影响的根本措施。     

中国贫富差距的再思考--基于高教产业化拉大贫富差距的思考

随着世界高等教育民营化浪潮,我国高等教育产业化也越来越明显。其所带来的一个间接后果就是进一步拉大了我国城乡之间、居民个人之间的贫富差距。文章就高等教育产业化所带来的贫富差距的扩大进行了一些讨论。     

体育俱乐部产业化的发展研究

二十世纪八十年代初,我国体育部门就以经济体育资源的经营为突破口,开始了探索一条发展体育产业的道路,经历了二十多年,体育产业化已经初见成效。随着社会经济的快速发展和高等教育改革的不断深入,高等学校体育教学改革也已普遍展开,其中体育俱乐部的出现和发展引人注目。因此,如何搞好高校体育俱乐部的建设,推动高校体育产业化的发展,成为高校体育工作者面前的一个重要课题。     

走出我国高等教育产业化的误区

一、我国“高等教育产业化”走入的误区 “高等教育产业化”的概念是从国外引进的。早在几十年前，世界上一些著名大学就进行了教育产业化的尝试。美国斯坦福大学开辟了学校工业园，使教学活动、科研成果与工业园的发展双向互动、彼此推进，终于把昔日只产水果的园区变成世界一流的技术和知识密集型工业开发区，这就是闻名于世的硅谷科学工业园。麻省理工学院为了在教学方面获得有意义的突破，在８０年代后期开始把工程教育和制造工艺紧密结合起来，建立了学校与企业之间进行科技协作和成果转让的横向联系，最终形成了全美科技实力雄厚、经…     

透析高等教育产业化

随着经济、科技和社会的发展，人们越来越把能否受到好的教育，看成是关系自己生存和发展前途的大事，特别是近年来就业形势的压力和利益驱动，接受高等教育已成为群众的普遍需求。一时间，教育产业化的呼声也越来越高，尤其是高等教育必须走产业化道路的话题急剧升温。这无疑表明，市场经济已触及到中国计划经济体制所统治的最后一块领地。只要开放高等教育市场，它会成为公共投资和私人投资最热门的行业。     

浅议高校负债的风险与防范

近年来,随着我国实行教育产业化,高校扩招等因素的影响,高校积累了巨额的债务规模.这不利于我国高等教育的健康长远发展.文章对我国高等学校高额债务的形成原因进行了分析,并在此基础上对如何有效防范高校负债风险进行了探讨.     

论浙江经济中的各地区收入差距

随着世界高等教育民营化浪潮,我国高等教育产业化也越来越明显。其所带来的一个间接的后果就是进一步拉大了我国城乡之间、居民个人之间的贫富差距。文章就浙江内部各地区经济状况和城乡收入差距进行分析。     

大学生就业心理问题及对策研究

在我国,高等教育日益普及,与之相生的就是我国高等教育招生人数和大学毕业学生人数急剧增长.但是,随着我国产业化、科技化发展,就业难度及要求不断提高,对技术和专业能力要求较高的就业岗位的紧缺共同导致了大学生的择业问题突出个人、社会、高校教育、家庭等多方面因素共同导致部分学生在求职过程中出现了焦虑、情绪低落、更甚至出现抑郁、...     

试论我国大学城建设项目融资存在的风险

近几年来,随着我国高等教育事业的飞速发展,高校的规模在不断的扩大,现在已经逐渐向产业化的方向发展,以高等教育为主体的大学城正在规划、开发和建设。大学城的建设如同建设一个现代化的学习城镇,其资金的数额是相当巨大的。本文主要分析我国大学城建设项目融资中存在的风险,让我们重视风险、正确处理好建设与发展的关系、广开则源、保持规模优势来增强大学城建设项目融资风险的防范能力。     

从经济学角度看待高校扩招问题

本文从高等教育扩招入手,借用微观经济学的相关理论,分析了由于扩招所引起的一系列问题,如教育收费、高校负债、师生质量下降以及就业等的成因和影响,并在此基础上提出相应的政策建议,试图说明高等教育应放缓普及速度,更不能演变成为一种产业化的教育。     

从经济学角度看待高校扩招问题

本文从高等教育扩招入手,借用微观经济学的相关理论,分析了由于扩招所引起的一系列问题,如教育收费、高校负债、师生质量下降以及就业等的成因和影响,并在此基础上提出相应的政策建议,试图说明高等教育应放缓普及速度,更不能演变成为一种产业化的教育.     

大学计算机基础实验教学改革——基于任务驱动模式下

在当今高等教育产业化发展的大背景下,如何把实验教学与实际运用结合起来,如何培养学生的学习能力,如何提高毕业生的综合竞争力,是值得我们每一位高校实验教师深思的问题。为此,就如何在大学计算机基础实验教学中开展"任务驱动"教学法,以及实施后的效果等方面进行了探究。     

河北省农业产业化经营评价指标体系构建及实证研究

农业产业化是现代农业发展的基本方向,为明确河北省农业产业化发展现状,本文构建了农业产业化经营评价指标体系,并运用加权平均法和因子分析法对河北省农业产业化经营现状进行了实证研究,为农业产业化的发展提供了发展思路。     

我国高校体育产业化发展可行性分析

我国体育产业自1995年走向了产业化,高校在体育改革的同时也在寻求高校产业化的发展道路。我国高校体育产业化发展拥有良好的社会背景,为高校体育产业化发展提供了需求市场。高校自身拥有良好的体育场馆设施和培训管理人才,为高校体育产业化发展提供了市场供给。高校体育产业化发展可以采取设立高校体育经纪公司的方式解决其发展过程中的一系列问题。     

农业产业化发展模式及绩效评价——以萧山区为例

本文以浙江省杭州市萧山区为例,总结了农业产业化的发展历程,探讨了农业产业化发展模式及绩效评价,分析了农业产业化发展过程中需要破解的问题,并进一步提出如何推进萧山农业产业化发展的对策思路。     

论重庆市农业产业化发展

农业在国民经济中具有举足轻重的地位,持续发展农业,实现农业产业化发展,解决“三农”问题,是当今社会发展和建设社会主义新农村的必然之路。重庆多山地的特殊地形条件决定了其农业产业化发展具有一定困难,本文从农业产业化的基本思路,重庆农业产业化发展中存在的问题及原因,重庆市农业产业化发展的对策建议三方面分析了重庆市农业产业化发展。     

文化自觉与民族文化产业化发展——以湖北恩施为例

文章分析了文化自觉与民族文化产业化发展的关系,论述了文化自觉对于民族文化产业化发展的意义,通过对恩施民族文化产业化发展状态的实地调查,发现文化自觉意识是一种强有力的推动民族文化产业持续化发展的动力,也是一种文化产业化发展观,同时也将是文化产业化未来发展的必然选择。文章也指出了恩施民族文化产业化发展必须提高文化自觉意识的迫切性。