共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
深入推进创新创业教育 积极培养创新型人才——河北金融学院的成就和设想 总被引:1,自引:0,他引:1
在高校开展创新创业教育的主要目的是为了全面培养和提高学生的"实践能力、创造能力、就业能力、创业能力",须将其融合到学校的主体教育教学过程中,不能脱离知识教育和专业教育而孤立地进行。要深入探索创新创业教育与专业教育的高度融合机制,拓展创业教育的内容和形式,加强创业师资队伍建设和创业基地建设,不断提高学校创新创业教育的指导能力和支撑服务能力。 相似文献
5.
6.
经济管理实验早在20世纪50年代就已经兴起于西方国家.对我国而言,经济管理实验教学还处于探索阶段.近年来,高校越来越重视学生实践能力和创新创业能力的培养,实验教学得到了更多的重视和支持.但是,相对于理、工、农、医等专业,经管类实验教学仍存在很大发展空间,其主要依靠理论教学的单一教学方式有待改善.推进经济管理实验的发展,构建经济管理实验与大学生实证创新精神培养之间的关系模型,对于培养学生创新精神有重要意义. 相似文献
7.
培养具有创新意识和创新能力的人才,是高职院校的历史使命。基于高职教育的理念和高职人力资源管理专业的特点,结合本专业学生的特质,探索面向创新创业能力培养的高职人力资源管理专业实践课程体系,以推动我国创新创业教育的研究发展和实践应用。 相似文献
8.
培养具有创新意识和创新能力的人才,是高职院校的历史使命.基于高职教育的理念和高职人力资源管理专业的特点,结合本专业学生的特质,探索面向创新创业能力培养的高职人力资源管理专业实践课程体系,以推动我国创新创业教育的研究发展和实践应用. 相似文献
9.
转型经济的国情对我国高校创新创业教育提出了更高要求。深入分析我国高校创新创业教育的现状,发现存在创新创业教育与专业教育融合度不高,创新创业教育师资力量薄弱,创业孵化基地全方位孵化服务能力欠缺问题,针对以上问题提出创新创业教育深化改革建议,即促进专创融合、加强师资队伍建设和推进全方位孵化能力建设,以期促进创新创业教育的健康开展,更好的服务于转型经济。 相似文献
10.
创业教育是培养创新创业人才的主要途径。高校的创业实践教育应丰富创业实践活动,创新实践教育形式,加强创业能力专项培训,积极开拓创业实践基地,努力营造包容失败、鼓励创新的创业氛围。 相似文献
11.
12.
13.
市场营销是专业性和实践性很强的学科,市场营销专业的学生不仅要掌握管理和营销理论,还要具备市场调研、制定营销策略、推广和销售产品以及服务客户的能力。目前很多高校市场营销教学存在一定的问题,学生的动手能力和实践能力不强,学校要在市场环境要求的大背景下,创新现有的市场营销教学方法,提高学生整体素质和能力。本文对市场营销教学中存在的问题进行了认识,并在此基础上探讨市场营销教学方法的创新。 相似文献
14.
课程思政是创新创业教育的基本要求,也是培养优质创新创业人才的核心保障。因此,教师应注重生产运营管理课程思政教学问题,以素质教育为主题,强化对学生创新创业理念、价值、精神、能力等知识的灌输和传授,进一步提高创新创业教育的课程思政实践水平。文章分析了基于创新创业教育理念的生产运营管理课程思政教学问题,并提出了相应的优化路径。 相似文献
15.
旅游管理专业实践教学的几个问题探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
王全在 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2006,4(2)
实践教学是设有旅游管理专业高校非常关注的一项教学内容。但现行的旅游管理专业实践教学都不同程度的存在着问题,我们有必要对旅游管理专业的实践教学进行重新审视。本文将从旅游管理专业实践教学的作用、存在的问题和应采取的措施进行探索。 相似文献
16.
17.
实践教学是资源环境与城乡规划管理专业教学体系的重要组成部分,直接决定毕业生质量。基于高校毕业生就业难的问题,以资源环境与城乡规划管理专业为例,分析实践教学体系存在的问题,即专业特色不突出、定位不准确,实践课程薄弱,师资学科背景差异大。提出实践教学体系优化建议,即改革教学体系,突出专业特色,把握专业发展方向,强化技术课程,完善师资引进方案及培训体系,提高师资实践教学能力,加强实践教学研究。 相似文献
18.
19.