浅谈高校图书馆的读者教育

图书馆读者教育,是以图书馆为教学基地,以图书馆读者为教学对象,以如何检索和利用文献为教学内容的各种教育培训活动,目的在于增强读者情报意识,提高读者获取文献情报的能力,高校图书馆的读者教育则是指面向广大学生读者进行的图书馆知识以及文献检索与利用知识的教育。     

论高职院校图书馆对学生素质的培养

人文素质、职业素质教育已成为高职教育的重要组成部分,高职院校图书馆将在这方面起到重要的辅助作用。因此,图书馆必须与时俱进,创造性地拓展服务领域,向着越来越多样化、专业化的方向发展,不断满足学生读者的多种需要,为学校建设贡献一份力量。     

高校图书馆的读者教育工作

图书馆的读者教育，是读者工作的重要组成部分，读者教育在高校图书馆中还是一个薄弱环节，笔者就读者教育问题谈几点看法。一、读者教育的内容作为高等院校三大支柱之一的图书馆，责无旁贷地肩负着培养人才的重任，图书馆读者教育的内容可分为：1．形势教育和思想教育。图书馆是建设社会主义精神文明的重要阵地，应利用有利的地理条件和丰富的资料来源向学生宣传党的路线、方针、政策和进行形势教育，利用图书馆的墙报、橱窗开办读者园地宣传党在各个时期的政策，结合学校各个时期的主题进行教育。2．利用图书馆教育。新生刚进技，对图书馆…     

试论加强读者工作对提高精神文明建设的作用

图书馆通过传递书刊情况影响社会的政治经济、文化教育和科学技术。为读者服务是图书馆的职能。加强读者工作,推动精神文明建设必须首先树立全心全意为读者服务的思想,思读者之所思,想读者之所想。只有这样才能掌握读者工作的主动权,促进读者工作向更高层次发展。     

图书馆权利——平等、自由的利用图书馆

图书馆权利首先来源于人权得到保障。图书馆权利可分为三个方面：图书馆组织权利、图书馆馆员权利、读者权利。其中读者权利为图书馆权利的核心。目前我国图书馆权利的现状主要表现在：人均图书占有量偏少；购书经费不足；馆舍陈旧；根据国家法律、政策的有关规定，图书馆具有对某些资料限制提供的权利；受图书馆设备、人员的限制，图书馆很难达到24小时开放，难以满足读者自由利用图书馆；大部分读者权利意识淡薄，利用图书馆不知是福利还是权利。要维护好图书馆权利，必须做到以下几个方面：第一，加强法制观念，及早建立《图书馆法》；第二，转变观念，以人为本；第三，加强读者教育，提高读者权利意识。     

图书馆读者信用管理初探

随着我们国家的图书馆对社会实现开放平等的服务,让读者有一个全新的认识,图书馆作为教育机构的一部分,同样对读者有教育的职责,而不仅仅只是提供文献信息服务。假设只是将读者的失信行为看成是读者问题,教育管理的定位就失去了意义,作者根据多年的经验对图书馆读者信用管理进行了深刻的分析并提出创新图书馆读者信用管理的若干策略。     

论高校图书馆以人为本的服务理念

高校图书馆要服务好教学与科研,就必须把握服务原则,贴近读者,了解读者,贯彻以人为本的服务理念.     

浅析网络环境下高职院校图书馆的读者教育

针对网络环境下图书馆的特点,论述了高职院校图书馆开展读者教育工作的目标、意义和内容,并提出了多层次、全方位、多元化的读者教育模式。     

语言、教育与文化:从交际教学法到教育人类学——广东外语外贸大学欧阳护华教授访谈录

从精读教学法到交际教学法的改革,实际上折射和代表了中国"单位"和西方"公民社会"这两类不同性质的社会结构以及诸如等级化与平等化、集体主义与个人主义、保守主义与自由主义等不同中西文化观念的碰撞、博弈与交融。在此基础上可提炼出"对比实践共同体"这一中国本土的教育人类学和教育社会学理论框架。因此,必须从更广泛的社会文化背景,特别是从社会学和人类学的视角来看待和理解语言教育和教师发展问题,才能得到更深刻的启示和思考,也更有利于促进中国教育改革和教师发展的实践。展望中国教育人类学的发展前景,我国大陆学者一是要建立充分的文化自信,二是要掌握世界学术话语规则,体贴"天真的读者"和"怀疑的读者"。     

论高校图书馆读者工作的多元一体化服务

随着以计算机与网络技术为代表的现代信息技术和现代通讯技术的日益完善,高校图书馆读者服务工作呈现读者需求多元化、服务项目多元化、服务手段与方式多元化的格局。针对这种现状,高校图书馆必须实行多元一体化服务。要实行对读者服务多元一体化,就必须掌握其特征,解决更新服务观念、实行人性化管理、提高馆员素质等问题进。     

浅谈图书馆的优质服务

在现代化图书馆条件下 ,读者的需求各不相同 ,这就要求图书馆在服务方式上和内容上必须探索新的途径 ,以满足读者日益增长的文化需求。     

简论高校图书馆在素质教育中的作用

高校图书馆在读者素质教育中具有重要作用。积极开展主动服务 ,使图书馆成为读者素质教育的重要园地。为此 ,必须注重提高图书馆工作人员的自身素质。     

论高校图书馆建筑如何体现以人为本

高校图书馆建筑必须体现以人为本的根本宗旨。应从科学选择馆址,正确把握图书馆的标志性和建筑层高的适中性,大空间设计与开放式布局,合理的功能分区与流畅的文献、信息和读者流,营造文化学术氛围与体现人文关怀等方面,充分体现一切从读者出发、为读者着想,最大限度地方便读者、满足读者需求的设计理念。     

新时期高校图书馆导读工作现状与对策探析

本文分析了高校图书馆导读工作的现状,从对读者进行入馆教育、辅导读者阅读方法、提高读者的检索能力、加强网络阅读导航等方面提出了相应对策。     

新时期高校图书馆导读工作现状与对策探析

本文分析了高校图书馆导读工作的现状,从对读者进行入馆教育、辅导读者阅读方法、提高读者的检索能力、加强网络阅读导航等方面提出了相应对策。     

电子阅览室读者现状分析与研究

本文根据电子阅览室读者现状,从高校教育模式、大学生读者、高校图书馆电子阅览室三方面分析了电子阅览室得不到充分利用的原因,进而提出了电子阅览室加强读者工作的相应对策。     

高校图书馆的读者服务与馆员素质提升

随着信息技术的迅速发展,高校图书馆工作人员的信息素质必须提高。围绕学校教学、科研,整合图书文献资源,利用网络技术积极开展信息服务,创新读者服务,以满足各类读者用户的需求。     

出版媚俗现象分析

本文介绍了图书、期刊、报纸及音像制品等出版物中存在媚俗现象的不同表现形式;分析了产生这些媚俗行为的根本原因;根据分析的结果,指出:必须加强对媒体的道德教育与社会责任教育,杜绝出版活动中的拜金现象;以正常消费引导读者和出版机构的出版活动;加强新闻出版的监管与把关,力求社会环境的规范和整洁,才能根治出版媚俗现象。     

提升高校图书馆服务质量的探讨

服务质量直接影响到图书馆在学生心中的形象,必须提高图书馆的服务质量,完善其服务理念,以优质的服务来满足读者的需求,提高服务品质,加强图书宣传力度,改进服务工作方法,使读者满意.     

浅谈大学生阅读倾向及对策

图书馆要更好地为读者服务就必须深入地了解读者,认真研究他们的阅读需求,准确把握他们的阅读特点与规律,从而更好地组织他们在图书馆的阅读活动,最终实现图书馆的工作目标。