江苏制造业领域中的人才国际化研究

江苏省作为教育大省,一直以来坚持把科教兴省、人才强省作为江苏发展的主体战略,积极把教育与本地经济的发展相结合。同时,江苏省也是制造业大省,在经济全球化的推动下,江苏省正不断地向国际性制造业基地迈进。在这一过程中,高等人才的国际化对制造业经济的发展有着重要的作用。我们要充分重视这一领域中人才国际化的发展,为江苏省制造业经济提供有力的智力支持,在推进江苏省人才国际化的道路上迈出新的步伐。     

企业国际化管理人才的开发与甄选策略

在面临全球经济一体化的竞争态势下实施和推进国际化战略,有着深远、重要的战略意义.国际化战略的推行必须要解决国际化经营的思路,国际化经营的战略,国际化经营的策略,国际化经营的资本运作和国际化经营的人才管理策略等问题.而人才是国际化经营制胜的根本保证,正如俗话所说：人才兴,事业兴.在经济全球化的背景下,人才竞争俨然已经成为国际化竞争的又一个焦点.如果企业能够提高员工应对全球化竞争的能力,在人才资源开发上充分利用国外和国内两个市场的资源,把握人才全球化的趋势,就意味着抓住了加速企业发展的历史机遇.     

江苏教育参与“一带一路”的战略地位和路径

"一带一路"的国家战略背景下,江苏教育面临着新一轮的发展机遇。充分发挥"一带一路"的政策红利,在新形势下实现江苏教育的新发展,需要教育相关工作者尤其是高等教育工作者的积极参与。依托江苏现有的教育资源,针对"一带一路"需求,积极开展学科建设、人才培养模式改革,加强高等教育的国际化。以"江苏文化走出去"战略为核心,积极开展海外文化宣传助力"一带一路"战略的实施,努力完成江苏教育应尽的时代任务和历史使命。     

“一带一路”对物流国际化的影响及人才需求分析研究

随着"一带一路"建设全面推进,我国物流国际化程度越来越高,国际物流规模越来越大,给我国物流业的发展带来了重大的机遇,同时也面临着国际化人才短缺的制约。通过详细分析"一带一路"建设的推进及取得的成效,"一带一路"建设对物流国际化的影响,"一带一路"建设对物流国际化人才的需求,期望社会各界重视物流国际化人才的培养和引进。     

如何培养和引进国际化的人才

国际化人才是指具有国际化视野、熟悉与业务活动有关的国际惯例与规则,熟悉本专业的国际化知识,掌握国际通用语言,具有跨文化沟通能力的人才。在全球化的国际形势下,随着中国经济的发展和国际地位的提高,国际化人才在各个领域中的作用日益明显,其需求也不断增多。如何培养和引进国际化的人才成了当今社会面临的一个重要课题。     

高职物流专业国际化人才培养状况分析研究

通过调研分析高职院校物流专业国际化人才培养现状,很多高职院校还没有国际化人才培养的理念,没有形成清晰的国际化人才培养目标定位,培养的人才满足不了"一带一路"战略实施和跨境电商迅猛发展的需要,学生的国际职业素养、国际职业知识、国际职业能力都很欠缺,与国际化人才的要求相距较远,应转变人才培养的理念,以国际化的视野,培养出既能满足地方经济建设需要的本土化人才,又能适应经济全球化趋势的国际化人才。     

强化会计实践教学培养国际化人才

在经济全球化背景下,会计教育国际化观念逐渐形成,高校开始注重培养通晓国际会计准则和事务、具有专业实践能力的高端会计人才.文章分析了培养国际化会计人才可能遇到的问题,指出国际化会计人才的培养离不开实践教学.     

RCEP背景下高职院校国际化人才培养路径研究

作为职业教育排头兵的高职院校担负着培养国际化职业技能人才的重任。文章针对RCEP背景下国际化人才需求加大,人才供给不足,质量不优等问题,梳理和拓展高职国际化人才的内涵,构建了国际化职业技能人才的素质模型,探索国际化人才培养的创新模式和有效路径,提出了“学校+企业”的人才培养新模式,研究国际化人才的有效路径。从理论上可以丰富现有国际化人才培养的理论研究,从实践上可以为培养本土化国际人才积累经验。     

"双高"背景下国际化护理人才核心能力评价指标体系的构建

为提升我国护理职业教育与国际化护理人才培养质量,在梳理国际化护理人才培养现状的基础上,研究和构建国际化护理人才核心能力评价指标体系.弥补了国内高职护理专业国际化人才培养标准的缺位,满足了"双高"背景下加速推进职业教育国际化的现实需求.为护理高水平专业群国际化人才培养构建"国际标准",为提升护理人才培养的科学性、有效性提...     

高职旅游专业国际化技能型人才培养途径探索——以成都职业技术学院旅游学院为例

在旅游业全球化背景中,国际市场对旅游人才提出了新的要求.为了更好地培养能够适应旅游业国际化发展需要的管理和服务人才,笔者以成都职业技术学院旅游学院为例,从构建全球化的教育观、制定国际化旅游人培养方案、设置国际化课程体系等方面进行了探讨,为我国高职院校培养国际化旅游人才提供借鉴.     

国际化旅游人才的内涵及特征研究

旅游产业国际化进程的加快使国际化旅游人才需求扩大,也将旅游人才的培养层次提升到一个新的高度.鉴于此,在人才、旅游人才、国际化人才内涵分析的基础上,对国际化旅游人才内涵进行界定,分析其意识国际化、知识广博性、技能多样性、能力灵活性和素质综合性的特征,以期进一步提高国际化旅游人才培养的针对性.     

“一带一路”倡议背景下国际化传媒人才培养的创新机制研究

“一带一路”倡议背景下,培养具有环球眼光、国际视野的传媒人才是国家战略发展赋予高校的使命,也是“一带一路”倡议更好落实的根本需求。如何培养具有扎实理论知识和丰富实践能力且适应战略发展的国际化传媒人才,是高校人才培养的着力方向。本文对“一带一路”背景下国际化传媒人才概念及其基本素养进行了界定,分析了国际化传媒人才培养的现状,厘清了人才培养的目标,并进一步提出了人才培养的创新路径。     

推进人才工作支撑江苏沿海大开发

2009年6月10日,国务院常务会议讨论并原则通过《江苏沿海地区发展规划》,标志着江苏沿海开发正式成为国家战略。规划提出,力争经过10多年的努力,把江苏沿海地区建成为我国沿海地区重要的经济增长极和辐射带动能力强的新亚欧大陆桥东方桥头堡。江苏沿海地区在努力实现科学发展的同时,也存在着一些制约发展的瓶颈,人才工作无疑是沿海开发中的重要瓶颈之一。只有高度重视人才工作,把人才的培养、发展和开发提高到十分重要的地位,江苏沿海地区才能在江苏沿海开发的国家战略背景下实现地区经济的跨越式、跳跃式发展。     

高校国际化人才培养探析

开拓国际市场,赢得国际市场,国际化人才是关键。随着我国对外开放的扩大,对国际化人才的需求十分强烈。如何培养和造就一支高素质国际化人才队伍,进一步提升参与国际市场竞争的能力,是一个值得深入思考和探索的重大课题。本文对培养国际化人才的概念及现状进行了详细地分析,借鉴国外高校国际化人才培养模式,提出了我国高校国际化人才培养面临的挑战,并有针对性地对培养国际化人才的方法途径进行了探讨。     

论石油钻井企业国际化人才培训的创新

正人是企业管理之本,制度是企业管理之法,创新是企业管理之魂。进入21世纪以来,在市场化国际化发展的大背景下人才资源正在成为现代企业发展的第一资源,企业核心竞争力越来越表现为对智力资源和智慧成果的培育、配置、调控能力,表现为对知识人才的培训和储备。而在世界经济交往越来越频繁的今天,具有国际视野、国际活动能力、熟谙国际市场游戏规则的国际化人才是推动石油工程技术服务企业健康发展的力量之源,对于企业赢得竞争优势起着决定性的作用。从目前情况来看,石油企业要培养国际化人才,就要在国际合作和跨国     

GE的国际化人才培养及其借鉴

随着社会经济的快速发展和城市化建设进程的不断加快,在当前市场经济体制下,企业对国际化人才的需求更高,要求培养国际化人才。在人力资源管理问题研究过程中,不得不提的是美国通用集团,即GE。本文将对美国通用集团的人力资源管理、国际化人才培养以及当前国内人才培养中的问题进行分析研究,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。     

"2009年城市国际化进程论坛"隆重举行

发生突发公共安全事件时,如何有效疏导恐慌心理?如何建设公共应急避难所?上海世博会又将如何迎接安全问题的挑战?在城市国际化带来的新的发展机遇与动力的同时,如何应对城市国际化进程中面临的安全挑战?面对这些刻不容缓却又复杂的问题,2009年11月在北京举行的2009城市国际化论坛将城市国际化进程中的安全问题提到首要位置,组织各方专家,合力会诊,力求提出一些切实有效的建议。     

浅析地方高校公派出国留学工作的几点建议

<正>高等教育国际化成为21世纪教育发展的主潮流,高等教育国际化的发展趋势促使高校必须提高师资队伍的国际化水平。积极面对教育国际化的挑战、提高教师核心竞争力、建设面向国际化的师资队伍已然成为各高校思考的重要问题。为进一步落实"人才强校"目标,各高校纷纷采取各种优惠政策和措施,加强本校师资队伍建设力度,多层次、全方位地建设一支高素质、高水平的师资队伍。目前各高校采取的措施大致分为两类:高层次人才引进和公派教师出国留学。本文将主要围绕公派教师出国留学工作开展研究。     

重庆高校国际化现状及对策

在国际化背景下，高校国际化日益成为高校改革发展的新方向，文章针对重庆市高校在国际化进程中已有的成绩，分析其存在的诸多问题，进而为重庆高校国际化战略的改进提出相应的对策。     

浅谈“国际化人才”的概念及内涵

<正>随着经济全球化大潮涌动,特别是一些企业国际化经营战略的快速推进,适应跨国经营和国际竞争的高素质人才,越来越成为企业攻城掠地的基础支柱与核心优势。其间,国际化人才作为一个时代性很强的概念,引起人们越来越广泛的关注。国际化人才的内涵究竟是什么?国际化人才的判断标准有哪