浅谈历史学科学习特点与学习方法

历史学科是是研究和阐述人类社会发展的具体过程及规律的一门人文社会科学,具有从感性到理性;从已知到未知;从理解到记忆的学习特点.学习方法有很多,本文仅对更有益于记忆的方法进行了归纳.     

浅谈如何记忆物理化学课程热力学基本方程及其衍生公式

热力学作为物理化学课程的组成部分之一,在该课程中具有举足轻重的作用.热力学部分涉及公式较多,推导过程也较为抽象繁琐,记忆起来相对困难.本文针对热力学基本方程及其衍生公式,阐述其记忆技巧.物理化学课程作为工科院校中材料、应化、环境、制药与化工等专业的一门必修专业课程,在本科教学中具有举足轻重的作用.热力学作为这门课程的重要组成部分之一,具有推导过程繁琐、公式多、抽象等特点,学生学习记忆起来有一定实际困难.要学好热力学部分,不仅要求学生对相关理论具有透彻的理解,而且更需要学生掌握记忆技巧.本文针对热力学基本方程及其衍生公式,阐述其记忆技巧.     

法语用法类似介词浅析

法语被公认为是一门严谨与精确的语言,但这一美誉是建立在繁杂的语法、众多的动词变位等基础上的。学过法语的人大多数都会认为这是一门比较难学的语言,因为要记忆的规则实在太多,仅仅动词变位这一部分就够令人头疼了;但实际上这远非法语学习中的难点,因为大部分动词的变化还是有规律可循的,而那些没有什么规律可找的部分才是真正的难点所在,比如说介词：法语的介词虽然无词形变化,但由于介词量大,而每个介词（尤其是常用介词）含义用法繁多,不同的介词有时会有类似用法,因此也给学习者造成很大的困扰。     

趣味教学法在中职化学课堂中的运用

生物化学是一门重要的医学基础学科,是学生反映最难理解、最难记忆,也最枯燥的一门基础课程,其内容比较抽象,对于中等职业学校的学生,基础又比较薄弱,所以学好该门课程具有一定的难度,这也给授课教师提出了更高的教学要求.本文结合教学经验,通过探讨深入挖掘生活化的教学资源、注重化学课堂讨论、开展化学知识应用比赛、进行实际问题调查活动、提供化学应用性专题讲座、利用小组合作探究学习、强化赏识教育评价模式等教学策略,为中职化学趣味化教学进行有益尝试.     

浅谈英语词汇的学习

英语作为一门国际通用的语言，不仅语法变化多端，语法句式结构灵活多样。而且词汇更是庞大繁杂，难以记忆。对于英语学习者来说，词汇记忆是广大学习者最棘手的问题，其主要原因是记忆方法不当。文章分别从词汇层面根据英语词汇苯身的特点和记忆方法层面，利用心理学中的七大记忆模块理论对词汇学习进行了探讨，最后也强调了教师、学习者自身，及其他环境因素在词汇学习中的重要性。只有理论与实践有机地结合起来，才能顺利地进行英语词汇的记忆。     

人体解剖学理论实验一体化教学在临床医学专业教学中的实施与思考

人体解剖学是临床医学专业一门重要的基础课程,是后续学习的入门钥匙.理论实验一体化教学组织形式合理,从学科特色出发,符合学习记忆规律,有利于学生综合能力的培养,便于组织教学改革,并得到学生的认可,但此种教学模式也存在问题亟待解决.     

批判性阅读策略对高中生英语汇记忆的影响

扩大词汇量一直是广大外语学习者所关心的问题.众多研究表明,阅读对外语学习者的词汇量起到了非常重要的作用.然而如何阅读才能促成词汇记忆的最佳效果,这是一个很重要的问题.因此本文以普通中学的高中二年级学生为研究对象,采用纸笔测试考察了批判性阅读策略对词汇记忆的影响.结果发现:批判性阅读策略对目标词汇的记忆具有显著的正向影响;通过批判性阅读教学的词汇记忆效果要好于通过传统阅读教学的词汇记忆效果.     

生词对大学英语阅读理解的影响与策略探讨

阅读是掌握一门语言最基础的活动,影响阅读效率的因素有很多,其中最基础的就是词汇量,这也是困扰很多大学生的英语学习的基础问题.本文在分析了生词密度对大学生阅读理解影响的基础上提出了一些建议,以期能够更好的指导大学生英语阅读学习.     

如何提高中学生的英语学习效率（英文）

在帮助中学生提高他们的英语学习效率。首先介绍了学习效率的内容以及中学生高效学习效率的标准,包括数量和质量上的标准,然后又从不同角度分析了能够影响中学生英语学习的几点主要因素,包括生理因素、心理因素、学生的学习因素以及教师的教法因素,进而找到了能够解决这些影响因素的一些办法,例如：老师可在家长的帮助下,让学生对自己的身体健康重视起来。英语老师可以通过改善老师与学生之间的关系来引起学生对英语这门科目的兴趣与动力;可以通过在课堂上对英语的言语控制来提高中学生的英语学习效率;同时,英语老师也可以帮助学生提高他们的英语记忆能力。     

如何在课程教学中引导学生享受专业的艺术境界对教学质量提高的效果初探 ——以《工程造价软件应用》课程教学为例

《工程造价软件应用》这门课程是工程造价专业的核心课程之一,具有综合性、操作性、实践性强等特点.在这门课程的教学过程中,教师引导学生一起在教与学中去体验学习对象"建筑"的艺术韵律、享受专业的艺术魅力,对于提升学生学习兴趣,提高教学效果的作用十分明显,在扎实打好专业技能基本功的基础上,为学生的创新创意奠定坚实的基础.本论文以"如何在课程教学中引导学生享受专业的艺术境界对教学质量提高的效果之探究——以《工程造价软件应用》课程教学为例"为题,将本人在探索教学过程中引导学生享受艺术的境界初见成效的拙见与大家分享和共勉.     

高职成本会计教学中存在的问题及应对策略

成本会计是会计学专业的一门主干课程,它本身具有综合度高、操作性和理论性强等特点,成本会计课程的学习是建立在基础会计学的学习上的,所以,总的来说,学习起来还是有些难度的.在这门课程的学习和教授上,要注重理论联系实际,通过讲授、案例讨论达到对理论的理解,再通过专项和综合练习的实训过程,做到将理论应用到实践中.本篇文章主要从高职成本会计教学中会面临的问题以及相应的应对策略两个方面来分析这门课程,以期能为相关教育工作者提供一定意见.     

英语单词的记忆新法 ——中文谐音记忆法

人们在学英语中自觉或不自觉的采用中文谐音的方法,帮助记忆单词.该论文对这种方法进行了深入思考,探讨了这种方法的原理——大脑记忆规律中对特异信息的铭记规律;对这种方法进行了准确的定位——是学习英语、记忆单词的一种辅助方法;通过中文谐音记忆法在英语单词记忆中的具体应用,展现了这种方法的实践意义.     

财务会计课程理论教学的研究

财务会计这门课程随着我国经济的发展也在不断地发生改变,多变性决定了教好这门课程有一定的难度.本文结合高职会计专业的人才培养目标和自身教学体会对这门课程教学内容的选取进行了研究,并在此基础上介绍了几种教学方法.     

新课改背景下高职会计专业《初级会计实务》教学创新

本文对新课改背景下高职会计专业《初级会计实务》的教学创新进行了分析,当前高职学校学生的学习基础差、教学缺乏实践性,导致这门课程的教学效果不够理想.要想对初级会计实务这门课程进行教学创新,应该做到增加教学时间,提高教师专业水平;加强互动,教学以引导启发为主;加强实践性教学,提高学生的实际操作能力.     

《财政与信贷》学习辅导

为了帮助自学《财政与信贷》的同志们学习和掌握这门课程,我们按照全国高等教育自学考试指导委员会编印的《财政与信贷》自学考试大纲的内容和要求,在教材的基础上编写了这个学习辅导,供自学者学习参考。     

"铁碳合金相图"的教学思路浅析

铁碳合金相图是研究铁碳合金最基本的工具,是研究碳钢和铸铁的成分、温度、组织和性能之间关系的理论基础,是制定热加工、热处理、冶炼和铸造等工艺的依据,在工业上具有重要的意义.铁碳合金相图是《机械制造基础》这门课程的难点也是重点.它的内容抽象、概念繁杂,学生理解起来非常困难,新接触这门课程的教师在备课过程中也存在一定的困难.本文从铁碳合金相图的记忆口诀出发,深入浅出,最后到相图的应用,清晰呈现了该知识点的脉络.     

讲授《技术经济学》全校性选修课的几点体会

<正> 《技术经济学》作为全校选修课之一,主要供校内非经济管理学院的学生选修。笔者连续几学期讲授这门课,针对《技术经济学》这门课系统性、综合性、定量性、应用性等较强的特点,在教学实践中摸索了一些提 高学习兴趣和教学效果的办法,几学期来,选择这门课的学生人数越来越多,学生的学习兴趣也越来越高。笔者从学生的访谈中以及每学期末发放的无记名问卷调查中了解到,认为学完这门课收获很大的学生所占的比率也越来越大。下面谈一点体会,供大家参考。     

工科线性代数教学改革之探讨

根据线性代数这门课程的特点,结合线性代数在工科中的广泛应用,为培养和提高工科学生的学习兴趣,在工科线性代数教学经验的基础上,从教学方法、教学手段和教学实践等不同的角度探讨工科线性代数的教学改革。     

《毛泽东思想三和中国特色社会主义理论体系概论》教学方法初探

《毛泽东思想三和中国特色社会主义理论体系概论》课是高校"思想政治理论课"课程设置方案中的一门核心课程.教师讲好这门课,首先必须了解学生心理,讲好导论,激发学生学习兴趣;其次,必须加强教学过程中的启发性、针对性、实效性和真实性;第三,必须优化教学语言,采用对比、类比的手段,让思想政治理论课顺心顺耳.     

西方经济学教学的几点体会

西方经济学是会计类专业都必须学习的一门重要的专业基础理论课程.中职类学生大多对本课程有较浓的兴趣,但在学习过程中还存在较多问题,本文从教学实践中总结出如何上好西方经济学这门课程的三点体会,来提高教学效果.