高等学校预算绩效评价体系的构建

在市场经济环境下，我国高等学校应建立高效的预算绩效管理体系，本文首先分析高等学校预算绩效存在的问题并进行了成因分析，提出高等学校进行预算绩效评价的必要性和可行性。其次，构建科学规范的高等学校预算绩效评价体系。最后，提出完善高等学校预算绩效评价体系的保障措施。希望通过探讨，对我国高等学校的预算管理工作提供有效的意见和建议，并建立符合各个学校特色的预算绩效评价体系。     

信用担保业规模扩张与行业规范发展研究

针对目前高等学校会计中存在的问题，本文对高等学校的会计目标进行了研究。通过分析本文得出以下结论：高等学校的会计目标是在充分报告高等学校受托责任的前提下，致力于提高高等学校经济活动的绩效和透明度。     

高等学校绩效工资改革几个关系的处理——财务视角下的高校绩效工资改革

高等学校与其他社会群体相比,其教职员工的劳动和绩效考量更具复杂性。高等学校绩效工资改革,必须在充分关注高等学校及其教职员工劳动的特点的前提下,处理好高等学校教师工资与其他社会群体工资、高等学校职工的工资结构和教学、科研、社会服务绩效以及需求与财力等诸重关系,方可取得预期的成效。     

上市公司财务绩效评价研究——以钢铁上市公司为例

本文基于主成分经济含义评价上市公司财务绩效的方法，对钢铁上市公司2006年财务绩效进行了评价，并从主成分经济含义角度指出了影响财务绩效优劣的原因，以期为上市公司提高财务绩效提供参考。     

高校教育成本核算绩效管理研究

随着我国教育体制改革的不断深化，高校教育成本研究关注点已从宏观教育投入转到微观教育支出，特别是随着高等学校办学自主权利的逐步回归，高校教育成本管理重心开始倾向于微观教育主体的绩效管理。将高校教育成本核算结合绩效的理念，在绩效管理中，     

高等学校教师绩效工资制度改革的反思与建议

绩效工资制度本质是要将劳动者薪酬收入与其业绩挂钩,提高其劳动效率。英国、美国等国家的高等学校教师薪酬制度都在一定范围内引入绩效工资,或者试图进行绩效工资改革。但由于高等学校教师绩效考核作为实施绩效工资制度的基础,在实践层面上存在较大困难,这导致这一制度在实际操作中陷入困境,英、美、澳等国高等学校绩效工资制度的艰难试行便是例证。就我国而言,改革旧有的高等学校教师工资结构,引入绩效与竞争因子,是一种必然趋势,只是需要进行科学论证与设计,包括:尊重大学组织特性与教师工作特殊要求;提高固定基本工资水平,合理调整保障性与奖励性津贴比例;科学构建绩效评估指标和评估方案等。     

关于高等学校绩效审计的思考

高等学校的绩效审计能够提高资金的使用效率,解决教育投入与教育事业发展的矛盾.应当从优化审计人员队伍结构、完善绩效审计的指标评价体系等多方面来促进高等学校绩效审计工作的开展,以切实提高办学水平.     

关于高等学校绩效审计的思考

高等学校的绩效审计能够提高资金的使用效率,解决教育投入与教育事业发展的矛盾。应当从优化审计人员队伍结构、完善绩效审计的指标评价体系等多方面来促进高等学校绩效审计工作的开展,以切实提高办学水平。     

层次分析法在企业HSE绩效评估中的应用

科学评价企业HSE管理绩效是推进HSE管理的重要手段。本文引入层次分析法，根据重庆天然气净化总厂的实际情况确定HSE评估指标，构建企业HSE绩效评价模型，并对各分厂的HSE管理绩效进行比较评价。     

基于360°绩效考评方法的灰关联评价

基于360度绩效考评的有限性，针对360度绩效考评“小样本”“贫信息”的特点，通过建立一个虚拟企业员工考评体系，用层次分析法确定各考评指标权重，采取灰关联分析法进行排序，得到被考评者的绩效优劣顺序，使360度绩效考评更好地发挥效用。     

高校分配制度改革探析

本文从薪酬理论的角度，分析了当前我国高校工资分配制度存在的问题，就构建新型高等学校薪酬制度作出了思考，并提出了深化高校分配制度改革的基本思路和对策，即建立战略导向、能力导向、绩效导向和市场导向的新型高等学校薪酬制度。     

定量和定性分析法在奖励性绩效工资分配中的运用

2009年1月1日起，全国的义务教育学校实施绩效工资分配政策，是贯彻落实义务教育法、深化收入分配制度改革、坚持教育优先发展的重大举措，但是在绩效工资尤其是奖励性绩效分配中，也表现出了很多的问题，这些问题集中体现在分配的科学性、公正性，本文主要是采用定量和定性分析方法，阐述奖励性绩效工资分配。     

论高校薪酬新体制下长期激励机制的建立

2007年,高等学校薪级工资、岗位工资等相关政策陆续浮出水面,拉开了高等学校新一轮收入分配制度改革的序幕。由薪级工资、岗位工资、绩效工资和津补贴四部分组成的,体现岗位职责、能力、业绩的高等学校绩效薪酬体系正在教育部等国家相关部门的统一部署和要求下     

用绩效理念指导高等学校的经营管理

效率、效益、绩效指标可以从不同角度对投入的有效性进行评价。评价高等学校投入的有效性,"绩效"指标比"效率"指标和"效益"指标更胜一筹。在现行环境下,高等学校要提高绩效,不仅要关注管理,也要关注经营;做到过程和结果并重,效率和程序兼顾。     

公共受托责任视角下高校会计目标探讨

针对目前高等学校会计中存在的问题,本文对高等学校的会计目标进行了研究。通过分析本文得出以下结论:高等学校的会计目标是在充分报告高等学校受托责任的前提下,致力于提高高等学校经济活动的绩效和透明度。     

高等学校绩效预算的环境与制度建设

本文以提高高等学校预算制度创新效益为主线,就高等学校绩效预算管理模式设计和运行过程中的制度环境进行探讨,以期对高等学校预算管理制度的推广和应用有所帮助。     

高等学校绩效预算的环境与制度建设

本文以提高高等学校预算制度创新效益为主线,就高等学校绩效预算管理模式设计和运行过程中的制度环境进行探讨,以期对高等学校预算管理制度的推广和应用有所帮助.     

高等学校绩效工资制度改革探析

文章从高等学校绩效工资制度执行的现实状况出发,分析了现行高校绩效工资制度本身及执行过程中存在的主要问题,并提出进一步完善高校绩效工资制度改革的建议。     

政府绩效审计模糊综合评价模型探析

绩效评价是政府绩效审计的核心。由于政府绩效审计对象的特殊性，使得对其评价方法也比较复杂。本文在构建政府绩效审计评价指标体系的基础上，基于模糊数学和层次分析法，对政府绩效审计构建了模糊综合评价模型，并运用该模型对具体实例进行了综合评价。     

基于因子分析法的我国房地产上市公司绩效分析

对我国2021年房地产上市公司绩效进行评价分析，共选取了75家房地产上市公司的年度财务数据，构建盈利能力、偿债能力、营运能力、发展能力4个方面的9个财务指标的绩效评价指标体系。通过因子分析方法中的主成分分析法发现，盈利能力与偿债能力是影响我国房地产企业绩效的重要因素，探究我国房地产企业在盈利能力与偿债能力上存在的问题，并提出相关建议。