高等医学院校教育资源利用效率现状研究

笔者通过对某省高等医学院校教育资源利用状况的现状研究,阐明如何提高高等医学院校教育资源利用效率,对实现教育资源的合理配置及优化组合、不断提高教学管理水平提出了自己的观点。     

高等医学院校教育资源利用效率现状研究

笔者通过对某省高等医学院校教育资源利用状况的现状研究，阐明如何提高高等医学院校教育资源利用效率，对实现教育资源的合理配置及优化组合、不断提高教学管理水平提出了自己的观点。     

高校安全工程专业英语现状调查分析

安全工程专业英语是安全工程本科阶段的重要课程。基于安全工程专业英语的教学目标及特点,通过问卷调查的方式,调查统计了我国部分高校安全工程专业英语教学现状,从教材选用、教学方法及效果、教学满意度等方面分析了安全工程专业英语教学中存在的问题。     

高职院校药学专业英语的教学现状

本文对三所高职院校的药学专业英语教学现状进行问卷调查,对高职院校药学专业英语教学目标的现状、教材组织形式的现状和教学模式的现状进行调查,结论是高职院校药学专业英语教学亟需改革。     

房地产专业英语教学改革探索

我国房地产业的快速发展对房地产从业人员的专业英语水平等提出了更高的要求。本文从目前我国高等院校房地产专业英语教学现状出发,分析其普遍存在的问题,并结合笔者在房地产外企从业经历和在国外房地产专业课程进修体会及教学实践心得,从房地产专业英语的教学目标、教材、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面提出了相应的解决办法和建议,以期共同提高和促进我国房地产专业英语教学工作。     

ESP在财会专业英语教学中的应用

本文简要介绍了ESP(专门用途英语)理论的起源和特点,并结合财会专业英语教学的现状,探讨ESP在财会专业英语教学中应用的可能性和必然性,最后指出ESP模式在财会专业英语教学中存在的问题及对策。     

异质化教学理念在专业英语教学中的实践应用

本文在专业英语教学实践中尝试了异质化教学，从教学设计、课堂教学和效果评价等方面阐述了该方法的应用实例，分析了专业英语教学的现状，并对专业英语教学改革提出了建议。     

普通高等医学院校英语教学的思考

普通高等医学院校的基础英语教学的改革有利于基础英语与医学专业双语教学的相互衔接,培养具有国际竞争力的医学英语综合人才。在高等医学院校英语教学培养目标的指导下,发现基础英语教学中存在的问题,从而探索英语教学改革的方向。     

飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究

飞机机电设备维修专业学生的专业英语水平是今后工作保证飞机维修安全正点的重要基础。为了了解飞机机电设备维修专业《专业英语》课程的教学现状和已采取的教学改革的效果，以便更好地进行专业英语课程的教学质量的提升，培养满足行业标准的飞机机电维护人才，课程组教师在教学过程中对学生进行了教学现状和教学改革效果的调查问卷，并分析了调查结果，为专业英语课程后续的教学改革提供了一定的参考。     

高职院校供用电技术专业英语学习效果提升探究

供用电技术专业英语是培养大学生英语实际应用能力的一门专业基础课,是基础英语与专业课程的结合,高职院校专业英语教学普遍存在学生学习兴趣低、课堂教学效果差等问题。本文主要分析了传统供用电技术专业英语教学中存在的问题,介绍了微课等教学手段在专业英语教学中的应用及对专业英语教学的改善。     

基于ESP教学模式的高职英语教学应用

结合我国目前高等职业技术学院中高职英语教学的现状,为了提升高职学生在专业技术特定环境下英语的运用能力,提高高职学生的实际工作能力,为市场经济提纲更多有实践能力的人才,有必要在高职英语教学中引入一种新的教学模式——ESP教学。本文针对ESP教学模式定义及现状开始分析,在分析了其前景后,重点分析了其在实际教学中的应用。     

大学英语ESP教学模式的探索

分析了我国大学英语教学的现状以及EGP教学存在的问题,阐述了ESP理论及其特点,根据中学英语的教学改革和大学英语的较高要求,提出了大学英语ESP的教学模式,论述了ESP教学模式在大学英语教学的可行性及其前景。     

论医学院校人文素质教育的模式及其改进

人文素质教育对于培养高素质医学人才具有重要作用,但是当前的实施效果并不尽如人意。造成此种局面的症结之一在于当前医学院校人文素质教育模式存在的几个特点及其带来的弊端。只有进一步改进医学院校人文素质教育模式,才能更好的提高医学人文素质教育的有效性。     

提高高职院校形势与政策课教学实效性的探索

加强形势与政策教育是实现高职院校人才培养目标的必然要求和大学生健康成长的重要保障。高职院校形势与政策教育工作在实践探索中取得了一定的成绩,但是也存在着不容忽视的问题。因此,高职院校要不断提高认识,加强领导,完善体制机制建设;刻苦钻研教学内容,提高理论说服力;创新教学方式方法,增强教学效果;壮大师资队伍,提高教学质量。     

非医学类高等职业院校学生健康科普教育的思考

健康科普教育是提高大学生健康素养的重要方式,对于非医学类高等职业院校学生尤其如此。在分析了目前非医学类高等职业院校健康教育的现状之后认为,当前的健康科普教育在社会、学校、教师、教材和课程各层面存在诸多问题,基本上是无效教育。为此,文章在健康科普教育大环境、教学机构、教育主体和具体实践途径等五个方面,提出了改善的建议。     

反思性教学——ESP教师自我发展的有效途径

为适应社会发展的需求,我国高校应大力发展专门用途英语(ESP)教学,而其中首要的问题是ESP教师质量问题。开展反思教学研究是ESP教师的自我发展的有效途径。实施反思性教学的教师需借助课堂观摩、课程报告、教学日记、行动研究、问卷调查等方法探讨与解决自身教学问题,不断提高教学实践的合理性。     

基于高职汽车专业实验室建设管理体制研究

高职实验室作为高职教学、科研以及实验工作的重要场所,实验室资源的合理优化配置在一定程度反映了高职的实验室建设与管理水平。本文针对目前高职实验室的现状以及存在的突出问题进行了分析,并提出了相应的办法和措施。     

航空服务专业中日语课程教学研究

近些年来,随着全球化进程的不断深化,国家间的交流活动进入了一个高速发展的阶段,也使得社会对航空服务人才、管理人才的需求大大增加。在此基础上,如何在高职院校航空服务专业教学中,培养出一批适应时代需求的高素质、应用型且具备优秀外语应用能的人才队伍已经成为广泛关注的教学焦点。本文即从航空服务专业日语课程实际出发,探讨相关问题,以期就提升高职航空服务专业日语教学质量提出相关有益建议。     

浅谈价值分析法在高校师资队伍建设中的运用

对目前我国高校师资队伍建设的现状进行分析,发现师资队伍建设中存在的问题,并试图利用价值分析法来提高高校师资队伍建设的价值,指导高校师资队伍的建设。     

构建EGP与ESP相融合的大学英语教学

本文将结合目前大学英语教学的现状,分析课程设置与中国经济、社会发展以及学生需求之间存在的问题,依据大学英语课程改革的社会、经济及学生个体发展需求,构想基础英语教学与专门用途英语教学相融合的教学模式,呼唤更为科学的大学英语课程设置与改革。