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《国际贸易综合实训》是一门理论与实践紧密结合的课程,能够充分培养学生的创新思维能力和实践操作技能。文章通过对高职国际贸易综合实训取得的效果和存在的问题进行分析,提出了进一步上好国际贸易综合实训课的建议。 相似文献
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浅谈国际贸易综合实训中心的建设 总被引:2,自引:0,他引:2
国际贸易综合实训中心的设立是基于专业发展和人才培养的需要,实训中心的设立应为教学和科研服务,实训内容应密切结合所学课程,应包含报关与报检实务实训系统、加工贸易管理与综合保税区管理实训系统、国际贸易综合实训系统等,为国际贸易专业教学改革提供帮助。 相似文献
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在对国际贸易实训教学现状分析后,结合石家庄职业技术学院国际贸易专业实训教学课程改革,提出了:建立分批次分层次的综合实训体系、建立校企合作办公室、改革教学模式等实用建议. 相似文献
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国际贸易实训课程是国际贸易实务专业的核心课程,旨在通过一系列仿真业务来训练学生处理实际外贸业务的能力,目前绍兴职业技术学院国际贸易实训课程组不断将生产性实训的理念引入到课堂仿真实训中,以进一步提高学生的实践能力和专业水平。从国际贸易专业开展生产性实践的瓶颈入手,从实训条件设计、实训内容开发、实训过程组织和实训效果检测等方面总结了绍兴职业技术学院国际贸易实训课程改革与实践的情况,并提出开展完全的生产性实训、调整授课时间等改进措施。 相似文献
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针对信息化背景下复合型国际贸易专业人才培养的困境,将CDIO的工程教育理念引入到国际电子商务课程建设中.基于国际电子商务传统教学中的问题,从课堂教学和实践教学2个方面重新构建了国际电子商务课程CDIO教学模式.强调项目实践教学及探究式教学方法在该教学模式中的应用,可以通过大量实践教学来巩固学生所学的理论知识与技能,着重培养学生国际贸易实务综合能力包括利用网络平台获取商务信息能力、熟练操作外贸企业信息系统能力、了解电子商务在贸易实务流程中的应用并能熟练操作. 相似文献
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全国外贸技能竞赛旨在考查职业院校学生的外贸综合操作能力和商务英语口语水平,其大部分内容来自于国际贸易实务课程.POCIB和TELL ME MORE作为培训和竞赛指定软件,在学习情境设计、知识技能提炼、综合实训安排和考核评价方式上都作出了创新和变革,为国际贸易实务课程的教学模式提供了更新更好的辅助和支持. 相似文献
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国际贸易场景实训中的能力指标体系构建 总被引:1,自引:0,他引:1
国际贸易场景实训课程作为对现有过于理论化的国际贸易课堂教学、机械的机房实训室及难以掌控的校外企业实习环节的有效补充,在培养学生的国际贸易业务实际操作能力和相关业务素养方面起着至关重要的作用.因此在对国际贸易场景实训课程的培养目标进行较为清晰的定位的基础上,对该课程培养的各种能力进行分析并构建该课程培养的能力指标体系对培养合格的贸易人才尤为重要. 相似文献
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在当今社会,经济全球化已加强了世界各国的经济联系,在这种大环境下,中职生要提高个人就业能力就必须学习好国际贸易课程,本文针对如何提高中职生学习国际贸易课程的兴趣进行阐述,作为中职学校可以通过多媒体教学、双语教学、实训教学,以及校企互动等途径来提高学生学习本课程的兴趣。 相似文献
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本文建立在以专业能力为目标,和以课程教学以及实践教学为主要研究对象,以课程和课外实训为核心的商务英语专业综合实训模式。此模式对于培养高职院校商务英语专业的学生的实践技能以及专业能力,还有综合素质方面的提升都具有相当重要的作用。综合实训课程评价不仅是关于学校及评价,而且是关于一般的教育过程。在充分考量学校教育的可能形式的基础上,创造性地提出了教育评价的新形式。正如作者所言:“教育过程总是发生在具体场景中,有关教育实践的决定取决于对那种场景的敏锐感知。”本文将主要探讨的是高职院校商务英语专业综合实训课程评价模式,研究目前我国综合实训课程评价模式存在的问题并且针对此问题提出具有建设性的意见。 相似文献
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实训课程教学是培养学生综合能力的有效途径。在应用型本科院校,实训课程的设置不仅可以更好的培养符合社会发展需要的人才,也可以满足学生自身发展的需要。本文通过阐述开设市场营销实训课程的必要性,提出了应用型本科院校市场营销专业实训课程的设置模式。 相似文献
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电子商务的日渐成熟,给商家提供了相当大的便捷。电子商务改变了国际贸易的经营方式,成为外贸企业寻求突破瓶颈的一种重要的营销手段。巨大的网络市场对人才的需求也不断增加。高职院校国贸专业的外贸业务综合实训实习模式应有新的要求,培养高职国贸专业电子商务人才针对课程实践有很多值得探讨的地方。 相似文献
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CDIO工程教育模式是一整套全面的、以能力培养为目标的新型工程教育模式,它让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。对音乐专业而言,CDIO工程教育模式坚持基础理论教学与实践能力训练相结合,坚持以通识教育理念为指导提高学生综合素质。因此在音乐专业的教学当中,如何更好的建立音乐实践教学课程模式,做到以学生为主体,迎合市场需求,使音乐实践教学的研究更加科学和规范,将是本文探讨的问题。 相似文献
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作为一所应用型的本科院校,其课程设置要有利于学生的未来就业,满足市场人才需求,培养企业需要的实用性人才。为了提升“外贸业务综合模拟”课程实训效果,在该课程中运用了POCIB i+平台,该平台高度模拟现实的市场交易环境,覆盖了国际贸易流程的每个环节,有利于国贸专业的学生对整体国际贸易流程的掌握,有效促进学生的学习效果,提高了学生的外贸业务综合能力和实践能力,实现了外贸业务工作的顺利对接。 相似文献
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高职院校利用互联网平台开展实训教学,客观上要求学校开发出科学合理的学生评价体系与之相适应.以国际贸易课程为例,分析了基于阿里巴巴、淘宝网速卖通、外贸模拟软件三大网络平台的国际贸易实训教学,并就如何进行学生评价分别提出了切实可行的解决方案. 相似文献