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从职业学校实训文化与企业文化相结合基础出发,在实训教学管理观念创新、机制创新和制度创新上做出了一些尝试和探索,对职业教育课程改革中实训教学、课程文化建设有一定的借鉴。 相似文献
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高职教育注重能培养学生动手能力、实践能力和创新能力的实践教学环节,而实训课又是进行实践教学的根本保障,也是学校与社会、企业互动的需要。随着学校办学规模的扩大,完善实训课程的构建模式已成为当前高职教育中亟待解决的重要课题。本文就是针对这一课题进行了具体分析,并提出了校企结合模式实训课程的构建思路,希望对高职院校有一定的启示。 相似文献
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国际贸易实训课程是国际贸易实务专业的核心课程,旨在通过一系列仿真业务来训练学生处理实际外贸业务的能力,目前绍兴职业技术学院国际贸易实训课程组不断将生产性实训的理念引入到课堂仿真实训中,以进一步提高学生的实践能力和专业水平。从国际贸易专业开展生产性实践的瓶颈入手,从实训条件设计、实训内容开发、实训过程组织和实训效果检测等方面总结了绍兴职业技术学院国际贸易实训课程改革与实践的情况,并提出开展完全的生产性实训、调整授课时间等改进措施。 相似文献
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《商务谈判》实训课程教学方法的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
《商务谈判》是市场营销专业一门实践性很强的课程,也是市场营销专业的核心课程。按照本课程教学大纲的要求,学生需要掌握谈判所需的方法和技巧,并能应用于实践,因此,《商务谈判》课程应强化实训教学环节,本文就实训课程的改革方案进行了有益的探索。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(7)
在地方普通高校不断向应用型高校转型的今天,实践教学的重要性不断被提及,而实习、实训教学作为实践教学的具体表现形式,成为了普通地方高校人才培养工作的重中之重。本文根据商务英语专业学生的自身特点,结合西安翻译学院商务英语听说的实训教学的具体实践,探讨了新形势下商务英语听说实训教学开展的必要性和应该注意的问题,以及实训教学开展的具体办法。 相似文献
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基于会计电算化实训室,通过指导学生培训竞赛和《ERP沙盘应用》整周实训的指导,并给合《企业管理》课程的讲授,发现ERP沙盘应用实训课程与企业管理课程有诸多相同之处。现把有机结合的这些内容整理出来,供在今后的教学中有所帮助。本文就是在这样的情况下提出ERP沙盘应用实训课程与企业管理课程的有机结合。 相似文献
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现在的高职院校大部分以学生的就业为导向,培养学生的职业素养,通过校企合作的方式,使课程内容的教学与企业平台相结合,不断的创新,让学生在校内校外都有机会进行锻炼,提高职业素养. 相似文献
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对会计专业学生实践能力的培养,我国高职院校主要采用文字描述实训模式和仿真原始凭证实训模式。其共同的缺点是不利于学生会计职业判断能力培养、综合会计技能检验和实践对理论的反思改进。为切实提高会计专业应用型人才培养质量,高职院校应发挥优势加强校企深入合作,探索全真型会计专业实训模式,进一步提高会计实训效果。 相似文献
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目前高职院校越来越重视应用型和技能型学生的培养,以就业为导向,以社会真实的人才需求为切入点,以校企合作为有效途径,结合行业的职业技术标准进行课程体系的构建,课程建设也要不断改革和创新,让每门课程都有自己的特色,提升学生在不同岗位的职业能力。 相似文献
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在中职学校教学改革中,我们财会专业以本校服装专业箱包生产车间的箱包生产为对象,模拟企业财务会计的成本核算工作,改革了我校成本会计实训教学的模式,并取得了一定的成果。现加以总结,以供参考。 相似文献
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随着信息经济时代的发展,计算机通讯技术的升级,管理对网络财务要求的不断提高,网络财务的观念有了不断的深入,为了提升网络财务人才的技能和社会适应能力,学校应加强学生的动手操作能力,因此高校开设网络财务实训课程是非常有必要的。以网络财务人才培养目标为依据,首先介绍了设计实训课程的原则,然后分析实训课程的能力要求,最后进行实训课程的体系创新。 相似文献
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体验式教学是继传统教学及案例教学之后教学创新的新模式。ERP企业沙盘模拟对抗课程就是体验式教学的具体体现。结合学院实际,对ERP沙盘模拟实训课程的教学和考核过程进行了一系列的探索,希望为该课程在未来的实训教学改革提供参考。 相似文献
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金融危机给各个行业都产生了不小的负面影响,唯独电子商务行业却逆势而行,显示其蓬勃的生命力,而且成为很多企业“过冬”的小棉袄。但电子商务人才却存在着供需矛盾的尴尬局面,一方面企业找不到所需的电子商务人才,另一方面电子商务的毕业生找不到合适的岗位。这与学校的实训课流于形式、实训不“实”有一定的关系,本文就实训改革问题展开论述。 相似文献
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目前,全国各大中院校纷纷开展各专业课程的实训教材的研发工作,以应对激烈的市场竞争。只有这样才能让毕业生争强竞争力,在工作中能更快地达到岗位工作的要求。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(6)
秘书是为政府机关、企事业单位、团体或个人提供辅助管理、综合服务的人员。秘书作为组织机构或领导个人的有力助手,发挥着沟通内外、联系上下、协调左右的重要作用。如何巧妙地做好沟通内外,联系上下,协调左右,需要秘书人员拥有较高的情商管理能力。商务助理专业(本文也称文秘专业)应把培养学生情商管理作为专业目标之一。学校校企合作项目中的客户服务实训课程对商务助理专业学生情商管理有着积极作用。学生在课程实训、情商管理中的压力调适、同理心运用、情绪控制、人际关系处理、处事能力五个方面能力都得到了提升。 相似文献