应用型本科院校“双创”基地建设研究

随着大众创新、草根创业逐渐成为全国各地新的精神风尚,发展为势不可当的全民浪潮,本科院校作为国家科研的重要基地,承担着向国家输送专业高质量人才和科研创新的重要任务,在创新浪潮中无可替代地发挥着孵化地、研究基地的作用,应用性本科院校属于高级技术教育,长期以接轨社会现实需要、培养具有高级技术应用能力的学生为宗旨,以其实际的定位、精准的应用效果在双创中发挥着先锋的作用。文章从应用型本科院校双创基地建设研究出发,探究应用型本科院校在双创中发挥的效益最优化建设与基地建设理论实际的应用。     

新时期民办应用技术类型本科院校校企共建实训基地“双师型”师资队伍建设研究

双师是培养应用技术型人才的保证,文章论述了双师的含义及双师队伍建设的理论基础。通过分析双师型师资队伍建设的现状,提出校企实训基地是双师建设的桥梁,并提出几点建议。     

论新升格本科院校就业指导工作体系的“实效性”

新升格本科院校处在办学的转型期,各项工作都面临探索和适应期,大学生的就业指导同样面临探索一套完整工作体系来给予保障,才能够充分发挥出就业指导的作用,促进毕业生高质量就业.     

“新商科”背景下应用型本科高校国际经济与贸易专业建设研究

数字经济时代的到来推动商贸业进入了互联互通、大数据、商业3.0时代,传统国际经济与贸易专业已经无法适应建立现代经济体和培养新商贸人才的需要,本文结合数字经济时代特点及“新商科”对新商贸人才培养提出的要求,充分考虑传统国际经济与贸易专业人才培养的问题,从专业培养目标、人才培养基本要求和专业特色入手,突出实践能力的培养,同时提出调整课程结构、多元化教学模式、信息化教学手段,构建“校内商科导师+校外专家导师+企业技术与管理经理”三师型师资队伍的意见。     

应用型高校新商科课程思政建设的“四重”向度

经济社会进入新发展阶段,对新商科人才培养提出新的更高要求,课程思政建设指导纲要为应用型高校新商科课程思政建设提供了根本遵循。产教融合背景下应用型高校新商科课程思政建设是全面提高人才素质的创新举措,也是落实立德树人任务的战略选择。新商科课程思政建设是将思政元素有机融入新商科不同专业课程的一种思维方式,首先要切实增强政治认同,筑牢理想信念根基。其次要加强价值观引导,注重专业素养培育。为充分发挥好应用型高校新商科课程思政建设的育人作用,应立足全局统筹,联动推进改革;专业知识主导,推动以点带面;发挥教师主体,创新融合方式;完善制度保障,夯实建设成效。