社会主义与自由——当代大学生的自由观及其培养

自由是人类永恒关切的主题,马克思的自由个陛理论为社会主义国家尊重人权以及尊重每个人的自由发展开辟了崭新的思想路径。然而,由于西方自由主义的价值观念冲击以及当代大学生自身认识的主观性,其自由观念难免有失偏颇。立基于此,高校德育工作应致力于在价值观念上将个人自由与社会主义有机整合,通过社会主义自由观的培养为当代大学生提供正确的精神信仰和价值追求。     

哈耶克自由观述论

哈耶克以自由是免于强制的状态这一定义，否定了集体自由、能力自由、意志自由，认为自由是目的，民主是手段，自由高于平等，而平等只能是基本人权、法律和机会上的平等。哈耶克的否定性自由观消解了一元与多元这一自由主义内在的矛盾。     

浅谈自由价值与秩序价值的关系

自由价值与秩序价值具有重要的关联性和一定意义上内在的统一性。就自由与秩序的关系而言,秩序价值是自由价值形成的基础,法律在获得自由价值的同时必然也相应地获得秩序价值。     

美国的自由市场经济

一、主要特点 造就美国200多年来的经济繁荣,可以说在保持自由市场经济特性方面做得最为出色,故而人们作经济体制比较时往往将之看作自由经济的现实典型范式,美国人也引以为自豪。 纵观美国市场经济,其主要特点有: 一是崇尚市场效率,把市场作为主要的协调机制起作用。美国的“自由主义市场经济”,又称消费者导向型市场经济,它是以自由企业制度为基础,十分强调市场力量对经济发展的作用。推     

自由主义作家的不自由--自由主义作家在现代中国的命运

中国现代具有自由主义倾向的作家走过的是一条艰难的并不自由的生存之路。受各种非学术性因素的干扰,自由主义的文学理论与创作都未得到充分发展。而影响自由主义作家不能自由成长的主要原因在于知识分子长期以来形成的文化心理积淀和现代中国所面临的民族生死存亡的客观现实。     

论我国税收自由裁量权控制制度的完善

税收自由裁量权是税务机关最为重要的执法权力之一,其行使的结果会直接影响到纳税人的利益。由于税务行政的专业性和技术性很强,税收制度又处于不断的变化中,国家赋予了税务机关较为广泛的自由裁量权。从我国当前的税收执法来看,税务机关行使自由裁量权存在的主要问题是滥用自由裁量权,不能合理、公正和公平地运用自由裁量权,扰乱了税收征管秩序,损害了税法的权威。因此,应从建立规定裁量基准的内部行政规则、完善税务行政复议制度、健全税收自由裁量权的司法审查制度等方面加强对税收自由裁量权的制度控制。     

试论哈耶克的自由主义思想

随着全球自由主义浪潮的兴起,各国追求自由主义的意识逐步觉醒。本文通过对哈耶克自由主义思想的研究,阐释了什么是自由主义,自由主义与保守主义的区别,自发秩序的产生,组织秩序的形成等相关内容,来探讨如何使发展中国家从西方移植民主,汲取经验,从而对人类的文明进步产生推动作用。     

《自由的伦理》

穆瑞·罗斯巴德(Murray Rothbard,1926-1995)的经典著作《自由的伦理》(The Ethicsof Liberty)是复旦大学出版社出版的"西方经济社会思想名著译丛"之一。该书提出了一个扎根于自然权利和财产权的自由主义理论,并把以自有权和原始占有为核心的私有财产不可侵犯原则提升至伦理上的公理地位。     

《自由的伦理》

穆瑞·罗斯巴德（Murray Rothbard，1926—1995）的经典著作《自由的伦理》（The Ethics of Liberty）是复旦大学出版社出版的“西方经济社会思想名著译丛”之一。该书提出了一个扎根于自然权利和财产权的自由主义理论，并把以自有权和原始占有为核心的私有财产不可侵犯原则提升至伦理上的公理地位。     

自由弦运动的规律及运用

本文举例证明了自由弦运动的基本概念、性质和初速不为零的自由弦运动的先等性规律,初速不为零的自由弦运动的等时性规律,自由弦运动等时性规律的适用条件、自由弦运动等时性规律的应用等问题。     

新帝国主义奴役的自由:评新自由主义——兼评哈耶克的《通向奴役的道路》

当前我们进行的是供给侧结构性改革,而不是新自由主义供给学派的供给侧改革,我们的改革是要调结构的,用创新的产品去应对国际经济大潮的冲击,如果指望有关部门采取减税降费的新自由主义政策而不是调结构和创新,将只会浪费政策的努力,陷入经济困局而不拔。以哈耶克为首的新自由主义更加强调对工人阶级进行剥削与奴役的自由,并为新帝国主义对国家主权的削弱和对其他国家经济资源的自由掠夺和控制提供理论根据,从而成为了新帝国主义的政策主张和霸权工具。另外,哈耶克在《通向奴役的道路》一书中所攻击的社会主义,只不过是德国和奥地利曾经流行的纳粹的国家社会主义和第二国际那些修正主义者的社会主义,从而也只是形形色色的资本主义,而与马克思主义的科学社会主义无关。     

自由主义教育观对中国教育的影响

自由主义与保守主义对教育的影响深刻而又显著,这种影响在我国近现代教育发展进程和当前教育改革中都有着十分明确的反映。自由主义教育观是世界自由主义思潮在教育领域中的延伸,它秉持自由、平等及民主等自由主义思想基本精神,广泛吸收科学和人文思想的新成果,形成独具特色的教育教学理论体系。在自由主义教育观的影响下,中国教育在如下几个方面取得了很大进步:学生地位不断提高;教育方式日益多样化;教育内容日趋合理。     

浅析人民币自由兑换

货币的完全自由兑换是一国乃至世界经济发展到一定阶段的必然结果。同理，人民币的可自由兑换也是我国经济发展的必然要求与趋势。货币自由兑换改革必然是循序渐进、分阶段实现的，人民币在以完全自由兑换为最终目标的国际化进程中，也必将遵循这一规律。人民币资本项目可兑换改革是一项系统工程，需要加强各方面的协调配套改革，如完善货币政策，推进利率市场化改革，强化有效金融监管，发展和规范外汇市场、货币市场与资本市场。     

"第三者"之权利与公序良俗

张学英诉蒋伦芳一案之判决 ,在学界引起诸多纷争。一方面此案的判决 ,暴露了我国民事私法上关于不法原因给付制度构建的欠缺 ,另一方面也昭示了建立在个人自由主义基础之上的公序良俗之价值理性的匮乏 ,公序良俗之法律逻辑基础乃为法律行为自由主义 ,其功能与目的非在于否定自由 ,而恰恰是保障与舒展个人自由     

人民币国际结算的前提是人民币的自由兑换

本文表达了如下想法:1.人民币充当国际结算货币必须首先是自由兑换货币;2.非自由兑换货币要充当国际结算货币其范围十分有限;3.有限范围充当国际结算货币其意义不仅不大,而且承担的责任增加,因此,人民币充当国际结算货币的前提是实现自由兑换.     

西方17～18世纪传统自由主义理念中的个人权利学说及宪政内涵

传统自由主义理论架构是个人主义、自然权利、社会契约及有限政府,其中理性主义和个人主义是理论基础,自然权利是其理论起点,社会契约是国家和政治权力产生和出现的理论假说,以此为基础得出了立宪政府的结论。自由主义本质上是以捍卫个人权利为主旨,以此界定国家与个人关系,寻求政治权力合法性,构建西方社会统治秩序的学说以及与之相应的社会政治制度安排。     

美德、公正与自由——论马克思对市场经济社会道德秩序建设问题的辩证思考及其现实意义

马克思关于市场经济社会道德秩序建设问题有三个基本的角度：以制度伦理建设为主导,以传统美德伦理建设为基础,以追求自由解放的信念为导向和前瞻;以此为指导来看,中国社会主义市场经济实践中的道德伦理秩序建设应确立这样三个基本的目标：大力弘扬传统美德,形成强有力的持久的社会文化心理认同基础;在全社会认真培育与造就现代的规范伦理意识,尤其是职业道德与公共道德意识,建立公平与效率相统一的权利分配制度;建立各种能够满足社会大多数成员平等参与、竞争和自由发展的政治经济文化共同体。     

束缚与自由

本文从哲学和文学的双重角度,探讨束缚与自由这一对既相互矛盾又相互依存的概念。从哲学上讲,世界具有对立统一的性质。自由的存在,也就必然有其对立的另一面。自由要受到束缚的制约,束缚又给了自由的真正自由。从文学的角度探讨人如何在规则束缚下发挥最大的自由。     

束缚与自由

本文从哲学和文学的双重角度,探讨束缚与自由这一对既相互矛盾又相互依存的概念。从哲学上讲,世界具有对立统一的性质。自由的存在,也就必然有其对立的另一面。自由要受到束缚的制约,束缚又给了自由的真正自由。从文学的角度探讨人如何在规则束缚下发挥最大的自由。     

“第三者”之权利与公序良俗

张学英诉蒋伦芳一案之判决，在学界引起诸多纷争。一方面此案的判决，暴露了我国民事私法上关于不法原因给付制度构建的欠缺，另一方面也昭示了建立在个人自由主义基础之上的公序良俗之价值理性的匮乏，公序良俗之法律逻辑基础及为法律行为自由主义，其功能与目的非在于否定自由，而恰恰是保障与舒展个人自由。