大学生就业心理问题及其调适

大学生就业心理是指其在思考就业问题、为获得职业做准备及在寻求职业的过程中受外部刺激所表现出的主观能动的反应和反映;目前我国大学生在情绪心理、认知心理、社会心理等方面都存在着一些就业心理问题;为了缓解大学生就业心理问题,应该从塑造大学生健康的就业心理、完善学校教育和发挥社会作用三个方面采取切实可行的措施。     

高职院校工科类女大学生就业心理问题探析

高职院校毕业生就业压力与日俱增,尤其是工科类女大学生在求职季中屡屡碰壁。其原因不外乎传统的社会认知因素,女大学生自身的素质能力、心理问题等。文章从高职院校工科类女大学生的心理问题入手,分析女大学生就业心理状况与成因,提出缓解女大学生就业心理问题的措施,以期帮助高职院校工科类女大学生顺利找到人生中的第一份工作。     

开展心理辅导,提升普通本科院校毕业生就业竞争力

近年来,许多普通本科院校毕业生在寻找工作的过程中,由于就业方面的一些心理问题,严重地影响了他们的就业竞争力。当前大学生就业心理问题主要表现为缺乏自信、态度消极、意志不够坚定、目标不够现实、心理准备不够充分等,其成因主要源于个人、家庭和社会环境等方面。要帮助他们消除这些心理问题,提高就业竞争力,就要加强思想政治教育和就业心理辅导,开展一系列的辅导、疏导工作。     

大学生就业心理问题浅析

社会的变化和发展增加了大学生就业的难度，导致大学生就业心理问题的大量出现。就业心理问题存在于大学生从求职、签约、择业到就业初期的各个阶段、教育工作者要正视大学生就业心理的自然性、全面性和促进性，帮助大学生养成积极健康的就业心理。     

当代大学生心理问题及其成因浅析

大学生心理健康教育是素质教育的重要内容。由于社会、家庭、学校及自身等多方面的影响．当前我国不少大学生存在一定的心理问题，主要表现在环境变异产生的压力、人际交往的压力、情感问题、学习和就业压力、理想与现实的矛盾等方面。     

以大学生心理特点为基础构建高校心理健康教育

当前,大学生普遍存在自我评价低、学习能力弱、就业压力大等主要心理问题,因此高校非常重视培养大学生的健康人格,构建了心理健康三级网络,笔者在实践三级网络的教育过程中完成了对于三级网络的系统研究。     

大学毕业生就业风险的社会危害及其规避

只有把风险概念引入就业观念中,大学毕业生"自主择业"才拥有实际意义。文章从探讨大学毕业生就业风险的内涵入手,回顾学业界对大学生就业风险成因分析的基础上进一步对其形成的原因进行理性分析,指出了大学生就业风险从个体层面、教育层面、社会层面对社会所构成的危害,在新的视野下提高大学毕业生维权意识,加快推进教育教学改革,提升毕业生管理风险能力,慎重选择专业等方面规避就业风险具有重要的社会意义和现实意义。     

心理辅导在高校辅导员工作中的应用

当前，社会竞争越来越激烈，大学生在就业、学习、人际关系等各方面承受着前所未有的压力，心理问题层出不穷。高校辅导员是大学生日常管理教育的实施者、组织者和指导者，担负着对大学生进行心理辅导，使其身心健康成长的重要职责。     

实施完善的政策、制度"导向",构建贫困大学生就业平台

贫困大学生就业难的问题,是高校应对大学毕业生就业工作的重点问题。近年来,贫困大学生在就业中遇到的各种困难问题,已成为影响其就业的主要因素。如何从贫困大学生就业难的实际问题出发,切实解决就业工作中的教育问题、就业心理问题和就业环境问题,阐述了通过实施完善的政策＂导向＂和就业机制,形成贫困大学生就业工作体系和网络,为贫困大学生就业从多方面创造条件,搭建＂平台＂。     

高职学生心理问题与高职院校思想政治教育

高职院校学生面临来自就业和自身生理与心理变化所带来的多种压力．很容易出现心理问题。他们与普通高校的大学生相比既有着青年人相同的个性特点，又有着不同的心理特质。思想政治教育工作者只有准确地把握不同类型、不同层次大学生的心理问题，加以正确引导和帮助。才能达到教育的预期效果。     

大学生就业心理问题分析与对策

随着新的就业形势的出现，高校毕业生就业的状况堪忧，由此也引发了大学生就业的有关心理问题。本文就造成大学生就业的心理问题进行了因素分析并指出了相应对策。     

大学生思想政治教育的心理干预方法探究

大学生作为社会精英人才,面对着日益激烈的升学、就业竞争,加之大学生群体中独生子女比例较大、贫困生数量增加等原因,其心理健康问题日益凸显。大学生思想政治教育的心理干预属于心理治疗,是指利用相关心理学理论对大学生出现的人格障碍、心理问题等进行语言影响、行为暗示等治疗性处理,以帮助大学生排除心理障碍,实现自我全面发展。     

试论大学生就业过程中存在的心理问题及调适

近年来,大学生就业形势日趋严峻,对毕业生造成了极大的心理压力,从而表现出种种心理问题。对大学生出现的就业心理问题进行客观分析,提出调适其心理障碍的方法,不仅有利于促进大学生人格的健全发展,而且有利于帮助学生顺利实现就业。     

准大学毕业生心理问题分析与调整对策

即将毕业离校的大学生常会受到多方面心理因素的困扰,这主要与他们的怀旧情结、角色转换、环境应急、异性情感、前途未卜等心理问题有关。可以通过学生与学校、学生与家庭、学生与社会等层面解决这些心理问题。     

和谐社会下大学生的心理健康问题

大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的发展都有着重要影响,大学生的心理问题主要表现在适应问题、人际关系、情绪和就业压力、恋爱等九个方面,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,采取积极的干预措施和心理健康教育,促进大学生心理和谐,从而促进和谐校园的构建。     

浅谈如何加强大学生心理健康教育

由于大学生本身具有的独特心理特征,以及社会、家庭、学习、就业等方面的影响和压力,大学生存在着较多的心理健康问题。这些不健康的心理问题阻止了学生的全面发展,有碍于学校的和谐建设。这就要求学校必须将加强学生的心理健康教育视为重中之重。     

高职女大学生就业心理及其调适

本文针对高职女大学生在就业过程中出现一些心理问题,分析心理问题产生的原因,并指出女大学生通过自我调适解决心理问题的方法。     

新时期高职院校学生就业心理问题探讨

本文对高职院校学生在就业过程中常见的心理问题进行归类研究,在分析造成这些心理问题主客观原因的基础上,探讨如何从社会、学校和自身层面调适学生就业心理问题,帮助学生走出就业心理困惑,排除心理障碍,树立正确健康的人生观、价值观、职业观,从而实现顺利就业。     

试论大学生就业心理问题的表现与调适

当前大学生的就业形势十分严峻,就业理想与现实之间存在着较大落差,在就业过程中受多方面因素的影响,学生在就业受挫时出现各种心理问题,若不及时疏导、调适,就会诱发学生不良行为,甚至引发严重后果。本文以环境类专业学生为例,从目前环境类专业学生的就业形势及就业观念、价值取向等问题出发,对他们的心理认知、心理情绪等诸多因素进行分析研究,提出加强教育,转变观念,调整心态,提供积极的就业指导,积极进行自我调适等调适手段和方法。     

大学德育教育应关注大学生的心理导向的思考

大学生的发展压力特别是竞争压力、学习压力、经济压力、就业压力、情感压力等普遍加大,由此引发的心理问题增多,对大学生心理素质提出了更高的要求.在新形势下,高校德育的内涵和外延有了新的拓展,它包括思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育等.大学生心理健康教育工作是新形势下高校德育工作的重要组成部分.加强大学生心理健康教育工作是时代发展的要求,是经济和社会的发展对高素质人才的呼唤,也是高校德育教师义不容辞的职责.