国际化视角下会计教育的双语教学探讨

随着经济全球化的发展.会计应用对会计教育提出了新的要求.为适应经济全球化和科技革命的挑战,会计教育要创造条件使用英语进行教学.文章通过介绍双语教学在会计学课程中的应用与实践,剖析教学中存在的问题,提出国际化视角下会计双语教学的发展策略,促进我国会计教育尽快与国际接轨.     

经济环境、教育目标与会计教育改革

目前，如何改革会计教育以适应不断发展、变化的经济活动的需求，是会计理论界、教育界和实务界共同关心的话题。本文拟从经济环境、教育目标的分析入手。探讨会计教育改革的发展方向一.     

对我国会计教育几个问题的认识

“经济越发展,会计越重要。”随着我国经济的快速发展,经济全球化的趋势日趋明显,信息技术、互联网以及知识经济的浪潮风起云涌,新的科学技术和经济形势以不可阻挡之势迎面而来。这些给会计工作带来新的挑战,也必然给会计教育提出了新的要求。本文试从我国会计教育目标、会计人员职业道德教育、会计教育评价制度三个方面来就我国会计教育如何适应新形式的发展加以探讨。     

现代会计教育研究喜添新作——评《现代会计教育:职业技能教学研究》

会计教育是根据国家和经济事业发展的需要,为培养专门会计人才,对受教育者施行的有目的、有计划和有组织的会计专业及其相关知识、技能等一系列的教育活动.会计教育工作者在这一活动中,不仅要向学生传授专业知识,培养职业技能,发展综合能力;而且要研究传授知识、培养技能和发展能力的理论与方法,揭示会计人才培养规律,以提高会计人才培养效率与质量,办好人民满意的会计教育.     

经济一体化进程中的会计教育变革

伴随着经济一体化的进程,会计与会计教育迎来了新的发展机遇,同时也面临诸多挑战.针对会计教育本身存在的实际问题,探讨其改革与发展的方向,无疑对现实具有重要的指导意义.     

我国高校会计教育改革的方向探究

随着我国经济的迅速发展,我国高校会计教育也取得了长远的发展,教育规模不断扩大,教学体制不断完善,教学质量日益提高,会计教育对国家经济建设起到了重要的促进作用。然而,随着经济全球化的发展,会计教育呈现出很多和社会发展不合时宜的问题,必须对会计教育进行改革。本文结合当前高校会计教育中存在的问题,对如何进行会计教育改革进行了分析。     

知识经济时代会计教育的变革与创新

知识经济的发展对会计赖以生存的环境产生了重大影响,会计人员作为会计这一记录与反映经济发展的工具和手段的实际操作者和使用者,需要更新和变革自己的工作方法、工作手段,以适应变化了的会计环境.会计教育体系正是培养和教育会计人员的摇篮和基地,会计职业道德教育、会计学历教育、会计继续教育以及会计职称、资格等考试培训构成了会计教育的主要内容.随着知识经济逐步渗入经济生活的方方面面,会计教育界也应该对传统的会计教育进行变革和创新,以适应知识经济时代对会计人员的要求.     

基于实践能力培养的会计案例教学探析

我国经济的迅速发展需要培养高素质、实用和创新能力强的会计人才.而目前的会计教育仍然采用重理论、轻实践的教育模式,因而适应不了形势的需要.会计案例教学是通过案例分析培养学生发现、分析和解决问题能力的一种教学方法,值得大力提倡.本文以笔者自己的亲身体验探讨了我国会计案例教学发展的障碍、准备及实施.     

面向21世纪的中国高等会计教育改革探索

２１世纪日益逼近,世界经济正从工业经济向知识经济转变,一个全新的知识经济时代即将到来。为了适应这种变化和中国政治、经济、文化建设的发展对会计人才的需要,正确引导我国高等会计教育的发展,本文拟对我国未来高等会计教育改革的有关问题做些探讨。一、我国现行高等会计教育存在的主要问题高等会计教育是以会计本科为基点,建立会计专科、本科、研究生（硕士、博士）培养目标明确、相互衔接的会计教育体系。我国高等会计教育经过近十年的改革探索,不但为社会输送了大量的会计人才,而且为我国会计理论和实务的发展做出了巨大贡献。…     

经济新常态背景下会计高等职业教育创新发展研究

中国经济新常态带来了会计领域的一系列变化,也对会计高等职业教育提出新的要求,会计高等职业教育要加快适应经济新常态。本文分析了经济新常态对会计理论与实践的影响及对会计高等职业教育的新要求,提出了会计高等职业教育创新发展的对策。     

经济类非会计专业会计教学探讨

由于社会经济的快速发展,在高等学历教育中会计被赋予愈来愈重要的地位,许多非会计专业都开设了会计课程.但是,非会计专业会计教育的针对性与适用性问题一直是有待深入探讨的教研课题.本文结合教学实践,研究探讨了经济类非会计专业的会计教学课程设置、教学内容安排、教学步骤与教学方法等方面工作的改进与优化.     

经济环境、教育目标与会计教育改革

目前,如何改革会计教育以适应不断发展、变化的经济活动的需求,是会计理论界、教育界和实务界共同关心的话题。本文拟从经济环境、教育目标的分析入手,探讨会计教育改革的发展方向。     

会计国际化视角下的人才培养模式选择

本文认为,经济全球化趋势对会计国际化的期待与呼唤,是会计教育国际化观念形成的客观环境,会计必须适应市场经济发展和经济环境变化的需要。在全球化背景下会计作为经济领域的重要组成部分,将会不可避免地受到影响,经济全球化对会计人才培养国际化提出了现实的要求。为了推进会计教育国际化的进程,会计教育教学模式必须改革,会计教育观念必须创新。     

中国大学环境会计教育之路

教育是环境保护的根本大计,是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题的关键.社会经济的可持续发展,客观上要求环境会计教育也要实现可持续发展.因为包括环境会计教育在内的环境教育是全社会持续发展的重要条件之一.建立我国大学环境会计教育体系,是培养和造就新型会计专业人才的需要,也是落实可持续发展的教育行动.     

基于科学发展观的会计教育改革略谈

会计作为一门商业语言,与社会经济发展息息相关.我国经济的发展对高校会计教育提出了新的要求.科学发展观是时代的产物,对我国各项事业都具有宏观指导意义,会计教育改革也不例外.     

职业教育应用型会计人才的培养

经济的发展,对应用型会计人才的素质、能力有更高的要求,要求他们不断提高理论水平,不断强化操作技能.与此相对应的会计职业教育就要不断更新培养目标,不断改进教育方式、方法,从而使应用型会计人才的培养体系更加完善.     

中国会计的基本特色

会计作为经济管理的一部分,作为一门社会科学,它必然受到国家的政治、经济、法律、教育、文化等诸多社会环境的影响,从而使各国会计产生一定的差异.当一个国家的会计与其他国家相比表现出较大差异并形成自己独特的风格时,就是会计特色.世界经济一体化要求会计国际趋同,全面认识和准确把握我国会计特色,有益于我国会计的国际化进程.我国会计在其发展变革中已形成了自己鲜明的特色,这是毋容置疑的.这种特色不但表现在微观实务会计处理上,更表现在宏观会计监管上;不但在会计实践上,而且在会计理论研究上也有自己鲜明的特色.     

入世后中国高等会计教育的改革

“发达的经济工作、科学的管理工作强烈要求先进的会计教育制度和人才为之服务，而先进的会计教育制度和人才培养又反过来进一步促进经济的发展和管理水平的提高。……而会计教育程度又取决于会计教育目标的正确定位、会计课程体系和教材体系的完善以及会计教育方法的科学化。”(王光远，2001)本文就人世后中国高等会计教育的改革策略作一探讨。     

高职会计教育发展的现状及改革探析

经济的快速发展对我国高职会计教育的发展提出了巨大的挑战，为了适应我国经济社会的发展，本文在深入分析高职会计教育发展中存在的问题基础上，从转变会计教育理念、加强职业道德素质、改变教学方式、提升师资水平等方面提出了改革建议，从而真正实现高职会计教育的可持续性发展。     

我国高校会计电算化教育的探讨

会计电算化教育处于信息技术、知识经济高度发展的信息和经济一体化的社会中，其未来发展必须适应全球经济一体化和会计服务国际化的要求。对此，本文分析了我国会计电算化教育20多年发展取得的成就和存在的问题。并提出了我国会计电算化未来发展的应对措施。