浅谈大学班干部选拔和培养

大学班级是大学生学习和生活的基本单位,是学校、学院落实各项工作的终端,是大学生共同学习、共同生活的基地,因此班干部的管理尤为重要,本文旨在探讨应如何开展大学班干部的选拔和培养工作。     

中职班干部的培养及管理

班主任对班级的有效管理主要体现在组建一个合理的班干部群体。一个班级是否能健康的发展,与斑干部的工作是分不开的。尤其是中等职业学校的学生．较普高生更为棘手,所以怎样构建中职学生干部班子是一个值得深思和探讨的话题。     

浅谈高职学院辅导员工作如何对班干部选拔、指导和培养

高等教育是全面培养学生综合素质的过程，学生毕业后直接面临的就是生存的社会．高等院校，是进行国民素质教育的重要基地；教师及辅导员，是培养学生综合素质的主要力量。辅导员的工作重点是班集体的建设和管理，选拔和培养一批德才兼备的学生干部，建设一支高素质高效率的班干部队伍，来参与班级工作的管理显得尤其重要，这将是形成良好班风、创建优秀班集体所必备的条件.     

班主任选拔班干部的方法

本文研究班主任管理班级，选拔班干部的方法和艺术，提出选拔的原则：第一，要有正确的人才观，不可求全才、奇才、完人；第二，选材方法，要随时观察、直接面谈，了解学生，使他们能够充分的发挥小助手的作用。     

浅谈高校班干部班级管理艺术

本文概述了班干部工作的重要性,分析了传统班干部工作存在的问题,提出班干部做好班级管理工作的对策：第一,制定班级管理制度;第二,想大家之所想,走进同学们的心里;第三,班干部要以身作则,不耍嘴皮子;第四,积极开好每次班会,为同学们创造畅所欲言的机会;第五,积极组织好班级集体活动。     

浅谈教师对学生英语学习策略的培养与指导

获得与运用英语学习策略,成功地掌握一门外语,是师生双方在教学活动中努力要达到的共同目的,教师对学生英语学习策略的培养和指导,应贯穿于课堂教学的整个过程,丰富课堂教学模式,提升教学策略和学习策略,培养学生自主性学习的能力和习惯。     

全程指导学习 培养学生兴趣

本文从“体验成功、参与实验、理论联系实验、掺讲科学史、运用相临学科知识”等诸多方面入手，强化教师的主导作用，激发学生对生物学的兴趣，获得学习的成功。     

大学新生班干部队伍建设路径探析

大一新生班委对班级建设具有至关重要的影响。班干部建设不但对班级的正常管理有很大的影响,而且对班干部自身和其他同学的发展也有重要的影响。选拔、培养好班干部,出台合理机制考核班干部,对班级民主管理和班风、学风建设都具有长远影响,更有利于形成积极进取、健康向上的班级氛围。     

领导班干部读什么书

近些年，随着中国官员越来越多地摆脱刻板作风，一些重量级的省部级官员频频公开书目，官员读书一度成为社会热点。     

浅析班干部的培养

培养班干部就是要提高班干部的组织活动和管理班级的能力,使班干部成为师生之间的桥梁纽带,是老师的得力助手,同学的好帮手,能够凝聚班级形成整体搞好学习。德智体全面发展。     

试论求职技巧的训练与指导

求职过程是求职者全面展现自我综合素质的过程,求职技巧也是其综合素质的一个方面,对求职能否成功起着至关重要的作用。因此,使求职者充分认识求职技巧的重要性,并对求职者进行求职技巧的训练与指导是非常重要和必要的。     

试论求职技巧的训练与指导

文章从就业形势、展现自我、人职匹配三方面分析求职技巧的重要性,对求职技巧的具体指导内容进行阐述,并给出求职技巧的训练与指导。文章主要针对高校里大学生群体的训练与指导,提出相关途径,即心理指导、就业指导讲座和个性指导等。这在高校里具有很强的可操作性。     

小学语文课外阅读指导策略研究

课外阅读是语文教学的重要内容之一，是进行语文实践的重要途径。随着我国社会发展和教育改革的不断深化，课外阅读面临着重要机遇和严峻挑战。g--t-~小学生课外阅读现状的分析，采取有效措施，促进学生在阅读中进行深层的精神体验，进一步提升学生的综合素质。     

试论地方高等师范院校研究生培养质量的问题与策略

随着研究生教育的迅速发展,地方高等师范院校成为培养研究生的重要阵地,其研究生培养质量令人担忧。导师队伍、生源质量、教育资源和培养管理模式等多方面的因素导致了地方高等师范院校研究生质量不高。加强导师队伍建设、强化培养环节、科学管理和创新培养模式是提高地方高等师范院校研究生培养质量的有效途径。     

论高校学生干部的选拔和培养策略

本文探讨高校学生干部应具备的素质,学生干部选拔的原则、方法.提出培养提高学生干部素质的建议:首先,应该以党建工作为突破口,提高学生干部的思想政治素质;其次,要努力提高学生干部的科学文化素养;再次,通过各项活动的组织策划去培养学生干部的组织协调能力;第四,在校园文化活动中培养学生干部的组织管理能力;最后,努力培养学生干部的创新能力.     

浅议自主性游戏中教师的指导策略

幼儿自主性游戏的指导,总的来说,要具有合理性。幼儿园开展自主性游戏,要充分发挥教师的指导作用和调动幼儿的主体积极性,并将其有机的结合起来。自主性游戏的指导方式分为外指导和内指导两种。外指导是指教师以教育者的身份对幼儿的具体游戏行为进行现场直接指导。内指导是指教师作为幼儿的游戏伙伴,和幼儿共同处于游戏情景中的指导。     

浅谈中职语文综合实践活动的课型和指导策略

笔者在主持研究江苏省职教教改课题《中职语文综合实践活动课程设计的研究》过程中,对中职语文综合实践活动的课型和指导策略进行了一些有益的思考和尝试。文章将语文综合实践活动课分为表演展示型、设计制作型、调查研究型这些课型,并有针对性地提出相应的具体的指导策略。     

试论公民法律意识的培养

和谐社会是以法治为前提的社会,法治是构建和谐社会的重要制度建设。公民法律意识常常作为衡量和评价法治水平的标准和尺度。为了提高整个民族的法律意识水平,使广大公民自发的、零散易变的法律心理上升为自觉系统的法律意识,必须经过法律意识的宣传培养教育。     

名著阅读指导策略

身处今天这样一个资讯无比发达的时代,我常常烦恼要读的实在太多,各个领域的专著,各种优质文章,名校公开课、视频学习、声音学习资源,身边前辈专家们新鲜的实践思考成果等等,被信息包围而不懂择取之道的结果是陷入信息恐慌,是浅表而混杂的碎片化阅读.我们的时间资源那么有限,哪怕多活五百年,面对这浩如烟海的各种资源,我们也只能望洋兴叹.到底读什么？