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相似文献
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1.
2012年中央一号文件提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农民教育培训特别是新型职业农民和农村实用人才培养任务更加紧迫而繁重。农业广播电视学校(以下简称农广校)是公益性农民教育培训专门机构,经过30多年的改革和发展,基本形成了中央、省、市、县四级建制农广校和乡村教学点五级办学体系,在我国农民教育培训和农村实用人才培养中发挥着主渠道作用。为全面提高新阶段农民教育培训服务能力,现就加快构建以农广校为基础依  相似文献   

2.
《农民科技培训》2006,(2):F0003-F0003
辽宁省铁岭市农业广播电视学校成立于1981年。隶属于铁岭市农忖经济委员会,2U02年7月经铁岭市机构编制委员会批准在学校成立了铁岭市农民科技教育培训中心。  相似文献   

3.
《农民科技培训》2006,(1):F0004-F0004
桂平市农业广播电视学校成立于1984年,2004年被桂平市人民政府批准在桂平市农业广播电视学校的基础上加挂桂平市农业科技培育培训中心的牌子。  相似文献   

4.
周少华 《农民科技培训》2006,(6):F0002-F0002
山东省农业广播电视学校滕州市分校成立于1981年,2003年加挂了“农村科技教育培训中心”的牌子。25年来,学校坚持面向“三农”,服务“三农”,致力培养农村留得住,用上,能带头的实用人才,千方百计促进农业增效、农民增收和农村经济发展,取得了显著的成效。  相似文献   

5.
《农民科技培训》2006,(4):F0002-F0002
山东省农业广播电视学校即墨市分校创建于1981年,2001年4月,2004年6月,经即墨市机构编制委员会批准,先后加挂了“即墨市农村科技教育培训中心”和“即墨市农村经济信息中心”的牌子。  相似文献   

6.
《农民科技培训》2013,(4):27-27
杨振兵是天津市农业广播电视学校蓟县分校专职教师,1990年毕业于天津师范专科学院中文系。十多年来,在农民教育培训战线上兢兢业业,进村入户把知识传授给农民。特别是在近年实施的"351"绿色证书培训工程、新型农民科技培训工程、农民素质提高工程、基层体系改革示范县项目和农村劳动力"阳光工程"等培训中,积极组织调研,制定培训方案,组织中专教学班,为推进蓟县农民  相似文献   

7.
“‘十一五’期间,农业部农民科技教育培训中心(中央农业广播电视学校)将在全国10000个村组织实施新型农民教育培训‘三进村’行动,计划每年培养具有中等及以上学历的实用人才2万名,绿色证书学员30万人。”5月20日,在湖南省古丈县举行的新型农民教育培训“三进村”行动启动仪式  相似文献   

8.
《农民科技培训》2006,(1):F0003-F0003
上海市农业广播电视学校奉贤区分校经奉贤县人民政府批准,于1989年8月30日正式挂牌成立,学校成立以来,始终坚持“面向三农,服务三农”的办学宗旨,与时俱进,开拓创新,紧紧围绕本区农业产业结构调整和主导产业发展,积极开展多层次,多形式,多渠道的农民教育培训,  相似文献   

9.
七年前,天津市农业广播电视学校迎来了一位年轻的校长。在职工眼中他是有思想、有能力的优秀领导者,在领导眼里他又是踏踏实实、文武双全的左膀右臂。在农广校七年的光景,他身先士卒,以强烈的责任心和使命感,带领农广校系统全体教职工团结一心,努力践行科学发展观,用心血和汗水谱写着天津市农业广播电视教育事业的奉献之歌。他就是刚刚离任的天津市农广校校长——刘训江。从天津市农业局办公室调任农广校  相似文献   

10.
周少华 《农民科技培训》2006,(5):F0002-F0002
山东省农业广播电视学校创建于1981年5月,2000年经省编委同意在学校加挂了山东省农村科技教育培训中心的牌子。目前,全省建有农村(民)科技教育培训中心121个。现有1所省校,17年市分校,127所县(市、区)分校,1500多个乡镇教学班,开设了种植,养殖,经济与管理,  相似文献   

11.
《农民科技培训》2009,(9):F0002-F0002
广东省农业广播电视学校与广东省农业干部学校、广东省农民科技教育培训工作总站合署办公,是省农业厅直属事业单位,主要任务:开展农村成人农业技术中等专业学历教育:承担高等教育农业自学考试助学工作,受委托承担农业科技人员的继续教育工作;承办农业职业技能鉴定与培训工作;受委托负责承担全省农民科技教育培训,  相似文献   

12.
《农民科技培训》2013,(4):26-26
班级教室后墙上,永远贴着一块警示牌:成功——就是成为最好的自己。李峰说:这不仅仅在鞭策学生,也在鞭策我自己。李峰毕业于南京农业大学经济与贸易学院农业经济与贸易管理专业,1999年4月到宝应县农业广播电视学校任教。在农业科技教育工作实践中,李峰总结出一套别具一格的授课方法,能够灵活地利用教材进行知识讲授,深入浅出,善于营造课堂氛围,深受学员好评。随着高中招生规模的进一步扩大,农广校生源主要由初中双差生、留守农民和有种养需求的示范  相似文献   

13.
《农民科技培训》2013,(12):26-27
毕业于上海农校园艺专业的侯稚群18岁就走上了工作岗位,一心致力于农民培训事业。参加工作后,侯稚群深刻体会到“农业、农村、农民”领域的宽广,服务好“三农”的关系重大。16年来,她始终严格要求自己,不断加强多学科、多领域深造,先后完成了上海交通大学农学院、  相似文献   

14.
《农民科技培训》2013,(6):25-25
张秋松热爱农民教育事业,多年来在工作岗位上踏踏实实做事、勤勤恳恳敬业,为人师表,教书育人。2007年到河北省农业广播电视学校承德市分校任教以来,特别是从2010年担任经济管理教学科研部部长以后,在电子商务专业的教学质量提高与教学体系的改革方面,做了大量深入、细致的工作,引进国内外先进的教学理念,倡导以学生为中心、以市场为导向、以实践性教学为平台的办学理念,办出了中职教育的教学特色。  相似文献   

15.
《农民科技培训》2004,(12):F003-F003
铜川市农民科技教育培训中心(以下简称“中心”),经铜川市机构编制委员会批准.于2002年10月在陕西省铜川市农业广播电视学校(以下简称“学校”),挂牌成立:下辖3所县级农民科技教育培训中心。主要担负着全市农民科技教育培训.提高广大农民群众科技文化素质的重任。  相似文献   

16.
《农民科技培训》2004,(12):F002-F002
河北省藁城市农民科技教育培训中心(以下简称“中心”)经藁城市机构编制委员会批准,于2002年9月在河北省藁城市农业广播电视学校(以下简称“学校”)正式挂牌成立。  相似文献   

17.
为贯彻《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《全国农民教育培训"十二五"发展规划》等文件精神,切实加强农业广播电视学校工作,培养适应发展现代农业和建设社会主义新农村需要的职业农民与农村实用人才,2011年12月30日,农业部印发了《全国农业广播电视学校"十二五"发展规划》。根据全国农业广播电视学校"十二五"发展规划,"十二五"期间,全国各级农广校将深入贯彻落实科学发展观,按照发展现代农业、建设社会主义新农村的总体要求,以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标,以培养生产型、经营型、技能服务型实用人才为重点,以提高农民的综合素质和生产服务技能为核心,以人才培养进村化、教学模式多样化、办学手段现代化为发展方向,坚持教育与培训并重、远程教育与实践教学并重、满足农民的现实需求和长远发展需求并重,实现"十二五"农民教育培训的目标任务。  相似文献   

18.
张保军自2002年7月任甘肃省农广校校长以来,带领省内各级农广校紧紧围绕农民教育培训事业的发展,着眼当前,谋划长远,不断加深对农民教育培训工作的认识。他认真研究,不断拓展农广校职能,提升和加快了农广校的发展;他积极协调,争取项目,以项目带动农民教育培训的发展;他带领全省各级农广校加强自身建设,不断提升教育培训和服务农业农民的能力;  相似文献   

19.
在岭南农业大县广西博白县的乡村教室、田间地头,经常看到一位为农民传授农业科技知识的女教师忙碌的身影。她就是被农民朋友亲切地称为"张老师"的张立肸。张立肸1983年毕业分配到博白县龙潭镇农技站,从1984年起,至今在广西农业广播电视学校博白分校工作。现任博白分校副校长、博白县农民科技教育培训中心副主任。30多年来,她一步一个脚印,走遍了全县28个乡镇,深入200多个行政村,把知识、青春和汗水洒在了她热爱的红土地上。  相似文献   

20.
一位情系三农,心系农民,为江苏省农民教育培训倾情奉献的管理者、推动者、实践者,他就是吴建坤。作为一名农业广播电视学校系统公认的杰出校长,他创新实干,兢兢业业,全力以赴为加强全省农业农村人才队伍建设献智出力。在他的带领下全省农广人谱写了江苏农民教育培训的亮丽答卷和发展新篇章。情系三农,充分发挥农民教育培训的功效作为全省农民教育培训工作的领路人,吴建坤认真贯彻中央和省关于农业农村  相似文献   

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