浅谈思想政治工作中的谈话与说理艺术

思想政治工作就是做人的工作，它是以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。思想政治工作的重要意义在于对人们思想政治改造和有效的激励，提高人们的思想觉悟、调动人们建设社会主义积极性。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。随着社会的进步、经济的发展，人们的思维方式、生活方式、就业形式的变化也不断变化，在这种情况下，思想政治工作的人员在与职工开展面对面的谈话、沟通、交流和教育时必须讲究方法艺术。本文结合笔者多年工作经验，针对思想政治工作中的谈话与说理艺术谈一些自己的浅见。     

浅谈高校的德育工作

浅谈高校的德育工作谢立功邓小平同志在会见李政道教授谈话中指出：”我们最大的失误在教育，对年轻娃娃，青年学生教育不够，……。多年来，我们的一些同志埋头于具体事务，对政治动态不关心．对思想工作不重视……。”深刻认识和理解这一重要指示，对当前进一步做好高校...     

在校园精神文明建设中不可忽视教工艺术教育

在新形势下，高校职工艺术教育是高校思想政治工作的客观需要，也是校园精神明建设不容忽视的新模式；同时，艺术教育对塑造完美的教师人格、提高校园化品味也有重要作用。     

艺术院校思想政治理论课的教学方法探究

思想政治理论课是帮助大学生形成正确的世界观、人生观及价值观的重要途径。鉴于艺术高校大学生在专业特色、思想特点、心理特质及行为方式等方面的特殊性,艺术高校思想政治理论课需要提炼切实可行的教学方法,以充分发挥艺术高校思想政治理论课程在培育大学生综合素养方面的作用。     

民营企业政工干部如何转换角色

角色转换是思想政治工作者必须掌握的一门工作艺术。其基本点是，思想政治工作在履行自己的职责时，做思想工作一定要有针对性，处理问题要有灵活性，对重大问题要有原则性。尤其是做人的思想工作切忌使用“一种方法”、“一副面孔”、“一味高调”。民营企业思想工作要随着工作对象、各时期企业中心任务以及所处环境的变化适时转换自己的角色，包括谈话表述方式、情感投入等等。     

谈话式教学模式在《思想道德修养与法律基础》中的运用探析

谈话是教学模式的一种运用。高校思想政治理论课新课程方案于2006年秋季新生后开始实施,新生入学后第一学期开始实施。新生入学后第一学期开设的思想政治理论课就是《思想道德修养与法律基础》。与其他课程相比,该课程与大学新生的思想特点和需求以及大学生活的实际比较贴切。该课程的变化要求教学方法也要发生相应的变化。在思想政治理论课教学中合理使用谈话教学可以收到事半功倍的效果。     

高校思想政治教育中艺术教育的推动作用

思想政治教育贯穿我国素质教育的始终,是我国社会主义精神文明建设和校园文化建设的理论核心和武装根基。作为审美教育的艺术教育是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容和手段。当代高校必须认识到艺术教育是高校实施思想政治教育的有效途径和载体,加强和改进高校艺术教育,开创思想政治教育的新篇章。     

高校思政课实践教学改革探索——以河北传媒学院为例

本文通过以河北传媒学院为例探索高校思政课实践教学改革，寻找到更为适合传媒艺术高校特点的思政课实践教学改革之路，改变传统的教育教学方法，激发学生的学习兴趣，最终促进学生思想政治素质的全面提升。     

高校思想政治工作中的领导艺术创新思考

提高领导艺术,是新形势下加强高校思想政治工作的必然要求。坚持以科学发展观为指导,深刻认识以人为本的科学理念,客观看待高校思想政治工作对象的心态特征。要调整思维定势,创新工作方法。讲求领导艺术,真正发挥思想政治工作的“生命线”作用,为高校各项工作的深入开展和学校的稳定提供有力保障。     

南方谈话与“七一”讲话的时代价值

以与时俱进、开拓创新的态度对待马克思主义，是南方谈话和“七一”讲话的共同立论基点，也是这两篇光辉文献重大时代价值根本所在。南方谈话表现了邓小平同志解放思想、实事求是的政治勇气和理论勇气，“七一讲话”的重要思想同样表现了我们党第三代领导核心的解放思想、实事     

论高校艺术团与高雅校园文化建设——基于嘉应学院音乐学院师生艺术团的探索

艺术教育是高校建设高雅校园文化的重要内容,而艺术团是高校开展艺术教育实践活动的重要载体。通过艺术团的实践活动,可以达到陶冶情操、纯洁思想、完善品格,提高学生综合素质的目的,同时为良好的校风学风建设提供支持。     

艺术院校学生管理探讨

面对现在高校大学生旷课日益突出的现象，从高校艺术学生入手，有针对性地对高校艺术学生旷课的现象，从学校、家庭、管理、社会等多方面分析，剖析该种现象的深层原因，并提出相关解决措施。同时，根据问卷调查，得到相应的数据，做到对高校艺术学生逃课现象较为科学准确的分析。     

社会转型期高校思想政治教育的难点分析及对策研究

历史转型时期大量热点问题的涌现，使得高校思想政治教育工作面临着许多新课题。时代赋予了高校思想政治教育工作更大的历史责任，而现代媒体的广泛应用、信息渠道的拓宽，学生思想与行为呈现出多元化特点，为此高校必须正视社会现实和学生思想与行为的特点，改变高校传统思想政治教育模式，将高校思想政治教育的着力点转移到全面提高学生素质方面，突出现代意识的培养。     

高校思想政治教育应以人为本

本文分析了高校思想政治教育中“以人为本”的内涵，探讨了“以人为本”的高校思想政治教育的机制运用，其中包括加强高校思想政治教育的针对性，加强高校思想政治教育的实效性，理论教学与实践指导相结合，以及学校、家庭、社会相结合。     

中俄拒绝接受西方政治模式

中国与俄罗斯的官方思想日益趋同。两国官方发言人对于民主的说法都有些含糊其词。在谈话中，很多中国人似乎担心民主化可能导致分裂与内战。     

增强高校思想政治教育内容针对性的意义与路径

针对性是对价值客体之于价值主体的价值赋能。优化高校思想政治教育内容的彻底性、层次性、整合性与发展性，提升高校思想政治教育内容的形式合理性；增强高校思想政治教育的要素有效性、过程有效性和结果有效性，提升高校思想政治教育的有效性；增强高校的特色性、合作性、指向性、阶级性和人文性，推进高校内涵式发展进程，是高校思想政治教育内容针对性之于理论与实践的重大意义和实践路径。     

关于加强非艺术类院校大学生人文艺术教育的思考

近些年来,国内各类院校纷纷开设人文艺术选修课程,以加强大学生的人文艺术素质教育.非艺术类院校的艺术教育和专业艺术院校的艺术教育其侧重点有所不同,从设备和师膏上的占有量来看,其差距是显而易见的,但这并不是主要存在的问题.最重要的问题在于忽视和轻视高校人文艺术教育的思想和现象还相当严重,这也将直接影响高校人才的培养和输出.本文主要针对国内非艺术类院校的人文艺术素质教育存在的一些问题提出几点建议.     

关于加强非艺术类院校大学生人文艺术教育的思考

近些年来,国内各类院校纷纷开设人文艺术选修课程,以加强大学生的人文艺术素质教育.非艺术类院校的艺术教育和专业艺术院校的艺术教育其侧重点有所不同,从设备和师资上的占有量来看,其差距是显而易见的,但这并不是主要存在的问题.最重要的问题在于忽视和轻视高校人文艺术教育的思想和现象还相当严重,这也将直接影响高校人才的培养和输出.本文主要针对国内非艺术类院校的人文艺术素质教育存在的一些问题提出几点建议.     

高校思想政治教育工作在管理学视野下的当代审视

文章分析当前制约高校思想政治工作的瓶颈，就增强高校思想政治教育实效的路径展开探讨，详细论述加强高校思想政治教育工作的时代意义。     

大学生思想政治理论课教学艺术探析——以《思想道德修养与法律基础》为核心

高校思想政治理论课是大学教育教学的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培养合格的社会主义人才的重要途径,在当前担负着光荣而艰巨的历史使命。本文结合自身教学实践,以《思想道德修养与法律基础》为核心,就如何深化思想政治理论课教育教学改革,创新高校思想政治理论课教学方法,提升课堂教学艺术,加强大学生素质教育,进行了积极的探索和有益的尝试。