职业教育中的班级管理心理健康教育的实施与思考

随着近年来职业教育的快速发展,德育工作越来越备受关注,尤其是班级管理工作中面临着前所未有的巨大挑战。做好班级管理工作班主任责无旁贷。本文提出在班级管理中通过关注学生心理健康教育来提高班级管理工作效率。     

高校班级心理健康教育的新探索

高校班级心理健康教育是高校心理健康教育的重要组织形式,在高校心理健康教育中有着重要的地位。文章探讨了高校班级心理健康教育要树立的理念、遵循的原则、三支队伍作用的发挥以及应避免的四个误区,继而探讨了高校班级心理健康教育的五条有效的途径。     

浅论在英语教学中实施心理健康教育

社会对人才的要求不仅是知识，而且要具备健康的心理素养，该文结合英语教学，把如何渗透心理健康内容作为探讨对象，葫出了健康教育的可行性，及教学中具体实施途径，并举例说明，最后陈述了教学效果和意义。     

浅论在英语教学中实施心理健康教育

社会对人才的要求不仅是知识,而且要具备健康的心理素养,该文结合英语教学,把如何渗透心理健康内容作为探讨对象,提出了健康教育的可行性,及教学中具体实施途径,并举例说明,最后陈述了教学效果和意义。     

心理健康教育在小学班主任工作中的渗透

渗透式心理健康教育不仅是心理健康教育的一种方法,更是一种教育理念。小学班主任应将心理健康教育渗透于教学活动、班集体活动中,通过人格渗透、关系渗透,扎实有效地做好心理健康教育,提高小学生心理素质。     

在班级文化建设中渗透企业管理

随着经济的发展,企业对职业学校的毕业生提出了更高的要求。笔者作为中职校的一名班主任,在工作中针对企业及班级特点,最大限度地实现校企对接。使学生在校期间就基本能够认知企业的生产与管理,切身感受企业氛围,感知企业文化,感悟企业精神。本文从文化宣传、班级管理方面和取得的成果三个方面论述这个问题     

班级管理中有效渗透思想品德教育的策略分析

在班级管理工作中,良好的班级管理效果要以学生良好的道德品质为前提,班主任对班级的管理工作更应融入品德教育,才能对班级问题标本兼治.对此,本文就初中班主任管理工作中,班主任应当如何融入品德教育展开了论述,提出了几点思考和认识,为优化班级管理提供了几点参考性建议.     

如何在语文教学中渗透心理健康教育

心理健康教育可以提供一种新的角度,不仅使每一位教育工作者重新认识和看待自己的学生及学生出现的一些行为问题．还可以有效地帮助教师改善师生交往状况。心理健康教育真正体现了对学生的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提．也是我们每一位中学语文教师在教育实践中面临的重要课题。     

在初中生物教学中渗透心理健康教育初探

现阶段我国中小学生心理疾患发病率呈直线上升趋势,心理健康状况令人堪忧。而初中阶段是人生当中一个独特的发展时期,这个年龄段的孩子正处于生理和心理急剧发展和变化的阶段,极易受到来自外界的影响,如果不加以正确引导教育,很容易产生各种各样的心理问题。在生物教学中渗透心理健康教育,就是根据初中学生的心理发展特点,运用相关心理教育方法和手段,培养孩子良好的心理素质。我根据生物学和心理健康教育的特点,进行了积极地探索和实践,初步了解了在生物学教学中渗透心理健康教育的一些基本方法,有一定的效果。     

在化学教学中渗透心理健康教育

在学科教学中渗透心理健康教育是各种心理健康教育方式中最为可行和常用的一条途径.传统的化学教学中,存在重视单纯的化学认知教学和忽视心理健康教育的情况,事实表明,影响学生今后事业成就的大小,与意志、志向、毅力等创造性人格因素密切相关.因此,教学的艺术不仅在于传授本领,更在于对学生的激励、唤醒和鼓舞.     

初中数学课中如何渗透心理健康教育

中学数学教育,特别是新课程标准下的中学数学教育,对渗透心理健康教育有着积极的意义和作用。     

浅谈民族教育与班级管理

如果说班级授课制重在学校施教系统本身的制度的话,那么,教学管理制度则重在管理者对学校教学活动的计划、组织、指导、调控问题,对教学活动的外部监控与调适问题。     

以心理健康教育为切入点促进班级管理工作上水平

一、关注自身的心理健康,提高自身心理健康修养,让健康的心理成为班级管理工作的基石教师的心理健康水平,直接影响学生的心理健康。首先,不断要求自己学会解除或缓解高压心态,不再主要以学生分数论成败;第二,努力培养自己高尚的爱生情怀,时刻提醒自己要公平、公正地面对全体学生。     

心理健康教育在小学班主任工作中的渗透

小学生的心理比较重要,拥有健康的心理,学生能够积极学习知识,更好地生活,使得自身获得更好的发展.小学班主任在进行知识的教育时,有必要就学生的心理,展开教育,促使学生接收到良好的教育,让自身拥有比较好的心理,使得自身获得更好的发展.基于此,本文将从多方面研究将心理健康教育渗透进小学班主任工作中的方法,希望能够助力教育的发...     

浅谈班级管理的爱心教育

本文结合多年的寄宿制学校班主任工作经历,阐述了如何做一名智慧爱心型班主任的体会。要做“学生的爱心使者”;善于做好学生的思想工作和注重能力的培养;善于做后进生的转化工作。     

大学生心理健康教育课中人文素质教育的渗透

大学生心理健康教育课是进行人文素质教育的一个有力途径,大学生心理健康教育的理念体现着人文精神,人文精神也渗透在心理健康教育之中,在课堂教学中,人文元素可以自然的融入课堂教学当中。     

中学语文课堂教学如何渗透心理健康教育

语文课堂教学的质量、内涵,直接影响学生的身心健康发展.在语文课堂教学中有意识地渗透心理健康教育必须优化课堂心理环境,创造民主和谐的课堂气氛;优化教学内容,满足学生的多样需求;改善教学方法,增强学生的主体意识;更新育人观念,走进学生的"心理"世界.     

高中数学课堂渗透心理健康教育的探索

在一次对全国近3000名大中学生的调查中,发现42．73％的学生“做事容易紧张”,55．92％的学生“对一些小事情过分担忧”,47．41％的学生“感觉人与人之间关系太冷漠”,67．26％的学生“在心情不舒畅时找不到朋友倾诉”,48．63％的学生“对考试过分紧张,感到有些吃不消”。以上情况说明中学生确实存在着心理健康问题。关注、探讨心理健康教育问题势在必行。     

心理健康教育在幼儿体育活动中的渗透

在幼儿体育活动中渗透心理健康教育,有利于幼儿形成健康的心理,增强社会适应力。应以积极的心理设计选择幼儿体育活动,切忌机械、死板和单调,注重培养幼儿良好的情绪、情感和健康的自我意识,提高幼儿自我调节能力。     

在高中政治课教学中渗透心理健康教育的探索

在中学生中开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。