公民教育与学校变革

公民教育不仅仅是学校变革的内容,更是其持续变革的动力之源。因此,公民教育为学校变革提供了新的工作思路。学校变革不仅仅是优化教育的手段,其本身就是一种教育,即公民教育。因此,学校变革为公民教育打开了新的生存空间。公民教育与学校变革相辅相成,既有利于现代公民的养成,也会促进学校的持续发展。     

当代女大学生的教育缺失与应对策略

通过对当代女大学生特点的分析,揭示出女生在生理、心理、行为能力、求职意向等方面均与男生存在一定差异.从因材施教的角度分析,当代女大学生的教育尚存在许多缺失,如社会性别视角的缺失、健康安全教育的缺失、人文素质教育的缺失等,严重影响当代女大学生的成长与成才.因此,我们有必要更新观念,摒弃不合时宜的管理,创新教育的方式方法,积极应对当代女大学生的教育缺失.     

基于女大学生可持续发展的高校教育对策

女大学生普遍存在高分低成就现象,影响其可持续发展的各种因素相互影响,相互交织：传统意识和现代意识交织导致女性角色冲突是其内在原因;学校教育与现实教育差异导致女性目标模糊是外在原因;就业市场的性别壁垒和市场经济冲击是直接原因。高等学校应从转化价值观念、优化认知体系、强化教育引导、发挥榜样作用等方面促进女大学生成长成才与可持续发展。     

女大学生安全教育存在的问题及对策研究

近些年来女大学生安全事故时有发生,严重地影响了女大学生的健康成长、成才以及高校和社会的稳定发展,现实要求高校去重新审视和高度重视女大学生的安全教育问题。加强女大学生的安全教育是女性综合素养的重要内容,也是贯彻实施以人为本、科学发展教育理念的有力体现。     

完善高职院校女大学生创业教育的思考

文章主要分析了当前高职院校女大学生创业面临的困境,并结合创业教育的现状,就做好高职院校女大学生创业教育工作,以创业促进就业、缓解女大学生就业难题提出若干建议。     

谈新时期女大学生思想道德教育

女大学生不仅是我国高素质的劳动后备人才,而且作为祖国未来一代的母亲,其思想道德不容许有任何的污染。当前,女大学生思想道德的主流是好的,但也存在一些不容忽视的危机。这些危机的产生原因复杂,预防危机必须多方着力,进行有性别特征的思想道德教育。     

在校女大学生创业调查及教育课程体系构建

目前,大学生尤其是女大学生就业难已是一个不容小视的社会问题,这对高校女大学生创业教育提出了更高的要求.本文通过调查问卷和文献分析,从积累女大学生人力资本和社会资本角度,提出了高校女大学生创业教育课程体系.     

论加强女大学生择业观教育的现实意义

为了适应社会主义市场经济发展的需要,以市场为导向、政府调节、学校椎荐、学生和用人单位双向选择的就业体制已经建立起来。在这个社会背景下,女大学生的职业理想、职业期望以及职业评价标准等都发生了显著的变化,择业观呈现出多样化态势。加强女大学生择业观教育,在女大学生就业难的形势下,具有非常重要的现实意义。     

党史学习教育对大学生思政教育机制变革影响的研究

习近平总书记在全国教育大会的重要讲话中强调了立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。思政课程肩负着培育社会主义建设高素质人才的任务,思政教师要在思政课堂教学中紧扣当今的时代主题,用改革创新理念抓好思政教育;紧紧围绕国家十四五规划和百年党史学习的政治使命,创新教学模式以及加强对于思政教育机制变革的教学反思,全面落实大学生思政教育机制变革;将党史学习与大学生思政教育高度融合,积极推动思政教育机制变革,从而提升思政课程的教学质量,更好地完成思政教师育人育德的教学重任。文章将对党史学习教育对大学生思政教育的机制变革影响进行研究分析,以期对广大高校具有参考价值。     

社会主义核心价值体系与女大学生价值观教育

社会主义核心价值体系在中国整体社会价值体系中居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个价值体系的基本方向,因此用社会主义核心价值体系引领在校女大学生树立正确的价值观势在必行。笔者认为,运用社会主义核心价值体系引领女大学生的价值观教育的途径和方法主要有:利用课堂教学,发挥教师的主渠道作用;鼓励社会实践,拓展女大学生自身的能动作用;丰富校园文化,优化学校教育的主体作用;联合学校家庭,凸显家庭教育的延伸作用;重视媒体引导,加强社会舆论的带动作用。     

大学生学习改革与创新体系的初步建构

我校从运行机制、队伍建设与学改研究方向三个方面初步建构大学生学习改革与创新体系,并进行了初步实践,取得了良好的效果。     

大学生学习改革的宏观背景

大学生学习改革的宏观背景 ,主要从以下四个方面进行研究 :2 1世纪培养高素质人才的需要 ;应对知识经济时代的挑战 ;大学教学改革的需要 ;改善新世纪人才综合素质培养的需要。     

大学生思想政治教育方法的探讨

大学生思想政治教育是一项复杂、庞大的系统工程,有其自身的规律和必须遵循的基本原则。大学生思想政治教育采用“三导”化、层次化、自取化、心理化、信息化和情感化的方法,有利于贴近学生实际,提高思想政治教育工作的效果。     

大学生公民教育途径的选择与创新

对大学生进行公民教育是社会发展和适应大学生成长特点的必然要求。要以人为本,注重创新,提高公民教育的针对性和实效性,并整合学校、社会和家庭教育等多种途径,合力育人。     

浅议当代大学生的诚信教育

教育大学生诚实守信是高等学校德育的重要目标之一。然而,目前高校诚信教育还存在着一些误区,探寻诚信教育的正确途径尤为重要。     

大学国际化和留学生教育管理

经济全球化使得各国的大学已经开始在一个统一的世界教育大市场中进行面对面的直接竞争。我国的大学为了自身的生存发展和提高自身的竞争力,必须实施国际化战略,积极开展留学生教育,并通过加强留学生教育管理,促进大学的国际化进程。     

学改论纲

有关大学生学习的研究和改革已成为我国高教研究人员关注的一个重要问题,虽然倡建“学习学”已有20多年历史,但远未成为我国高教系统决策者关心的重点。因此,深入研究学改的理论认识、价值观念等问题,对深化高等教育改革具有重要的现实意义。     

浅议大学生网络道德教育

网络在给大学生的学习和生活带来积极影响的同时,也给大学生的伦理道德和价值观念等带来了深层次的冲击。因此,必须适应新形势,加强对大学生的网络道德教育。     

论和谐社会构建时期的大学生诚信教育

诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征。建设和谐社会对大学生诚信提出了更高要求。应从创新大学生思想政治教育模式,优化大学生诚信教育环境,完善大学生诚信教育机制建设等方面加强大学生诚信教育。     

论大学生思想政治教育体系的建设

加强和改进大学生思想政治教育,多方面促进大学生全面发展,高校必须加强关于思想政治教育的学科体系、课程体系、载体体系、组织体系、制度体系、服务体系、环境体系建设,综合发挥它们的育人作用。