高职顶岗实习就业转化研究——以浙江商业职业技术学院会计专业为例

顶岗实习作为高职毕业生就业前的重要教学环节,直接影响着学生在毕业后能否顺利地找到工作.如果能与顶岗实习单位签订就业协议,顶岗实习就大大提高了其效用.因此,顶岗实习直接转化就业是解决就业问题的重要途径.本文以浙江商业职业技术学院会计专业为例,提出培育校外实训基地,通过深化校企合作、改革教学模式,强化实训教学环节,通过顶岗实践提升学生对专业技能的掌握,促进学生就业.     

高职院校顶岗实习立法保障研究

本文分析了对顶岗实习进行法律规制的意义,总结了顶岗实习期间学生权益保护的问题并分析产生的原因,为高职院校顶岗实习法律制度的完善提出建议,促进高职教育的长效发展,实现学生毕业后能够顺利上岗.     

顶岗实习危机管理机制研究

高职教育普遍实行工学结合的人才培养模式,为了使学生能够在毕业后顺利适应岗位工作,在教学中至少要保证半年的顶岗实习,但是在实际执行中,学生面临很多危机情况,高职院校必须予以重视,建立有效的危机管理机制,否则将对顶岗实习造成不良影响,达不到顶岗实习的实际目的。     

高职院校专业顶岗实习运行机制研究

高职院校顶岗实习是校企合作的重要内容,是职业教育实现可持续性发展的有效途径。顶岗实习能够为学生提供实践的机会,为学生将在校学习的知识能够学以致用提供平台,同时为学生毕业后更快的走上岗位打下基础。我国高职院校专业顶岗实习实行时间不长,在运行机制方面还不健全,这在一定程度上阻碍了职业教育的发展。本文对高职院校专业顶岗实习运行机制进行研究和探讨。     

高职市场营销专业顶岗实习内容探析

顶岗实习的内容管理是实践教学管理的中心,结合营销专业的特点从项目化顶岗实习和综合顶岗实习两方面构建营销专业顶岗实习内容体系;从顶岗实习内容与培养核心能力目标不符、顶岗实习内容不符合营销能力形成体系、顶岗实习内容缺乏衡量标准三个方面的现状,提出以培养核心能力为目标、以主要职业岗位为基础、以专业体系构建为基础高职营销专业顶岗实习内容构建。     

中职学校顶岗实习管控有效性对策探讨

中职学校顶岗实习是完善产教融合、协同育人机制、创新人才培养模式的组成部分,是提高学生综合素养的重要途径。中职学校学生顶岗实习的有效对策主要有:学校建立校企合作的顶岗实习管理体系,加强对顶岗实习学生进行系列动员教育,指导、督查和考核学生顶岗实习的全过程,细化考核与评定顶岗实习成绩,指导学生撰写高质量顶岗实习报告,做好学生顶岗实习材料的归档工作。     

职业学校学生顶岗实习法律问题分析——以《职业学校学生实习管理规定》为视角

教育部等五部门联合印发的《职业学校学生实习管理规定》对顶岗实习进行了全面规定,但它能否达到真正解决现实问题的目的?以其为分析基础,从对顶岗实习劳动属性的分析入手,比较分析了顶岗实习生与普通劳动者享受的劳动权利和顶岗实习阶段发生工伤的保险救济的不同。建议从较高层次的立法机关入手,将顶岗实习生纳入工伤保险的范畴。其中,通过各种法律、政策调动企业积极性是关键。     

浅析高校顶岗实习

文章阐述了高校顶岗实习实行的意义，分析了顶岗实习存在的问题，并提出了提高顶岗实习质量的策略。     

如何结合顶岗实习岗位认真做好毕业项目

为了使学校与企业有机衔接,使学生从校园学习环境更快地过渡到企业工作环境,让学生参加顶岗实习是现行高职院校普遍的做法。而毕业项目是学生综合运用所学知识进行分析和解决问题的综合项目,是对其能力和素质进行全面提升的一个环节,各高校一直非常重视这一重要环节,因此在大学最后阶段,学生只有密切结合自己的顶岗实习的岗位认真做好毕业项目。     

构建实习就业直通车教学模式

顶岗实习是目前高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式.在职业院校中,如何做到使学生的顶岗实习岗位与就业岗位合而为一,这是值得研究的问题.本文结合三峡电力职业学院的实际,对构建实习就业直通车教学模式,提出了一些颇有新意观点.     

高职院校顶岗实习专业能力提升探讨——以四川财经职业学院市场营销专业顶岗实习为例

"顶岗实习"是职业教育的一种创新模式,是一种教育体制的改革,许多高等职业院校为了提高职业教育的质量,以"顶岗实习"的方式与企业结成了合作伙伴关系。阐述了通过指导顶岗实习,探讨实习生在顶岗实习过程中专业能力的获得问题以及市场营销专业学生的专业能力培养问题。     

高职会计专业顶岗实习质量考核评价体系研究

顶岗实习是连接学校与社会的一个桥梁,学生顶岗实习质量的好坏将直接影响学生职业素质的培养,因此顶岗实习环节至关重要。根据调查结果显示,高职院校的会计专业学生,顶岗实习主要以集中实习与分散实习相结合的方式进行,其顶岗实习质量主要取决于顶岗实习的过程管理是否规范,因此需要构建科学的顶岗实习质量考核评价体系对实习过程进行管理,全面提升学生的综合职业能力,促进高职会计专业学生全面健康发展。     

提高高职院校顶岗实习质量对策研究

顶岗实习是高职院校的实践教学环节的重要组成部分,对于人才培养、教学效果的体现都有十分重要的作用。从分析顶岗实习的重要意义出发,针对目前的高职院校的顶岗实习中存在的主要问题,阐述了如何提高学生顶岗实习积极性及实习质量的相关策略。     

高职院校顶岗实习实践与问题研究——以四川财经职业学院市场营销专业顶岗实习为例

"顶岗实习"是职业教育的一种创新模式,是一种教育体制的改革,许多高等职业院校为了提高职业教育的质量,以"顶岗实习"的方式与企业结成了合作伙伴关系。为此,阐述了通过指导顶岗实习,探讨顶岗实习意义和存在的问题。     

论中职学校财会专业实习效率的提高

毕业实习对中职院校的财会专业至关重要,也是学生良好和充分就业的基础.但现阶段中职学校财会专业的实习却存在着各种问题,致使实习效率不高.本文从校内教学、顶岗实习,校外实习基地建设,指导教师三个方面入手,构建一个财会专业实习的平台.     

高职学生顶岗实习中心理健康问题探析

目前,高职学生在顶岗实习时出现了焦虑、偏执和人际关系紧张等一系列的心理问题,使顶岗实习的质量大打折扣。关注顶岗实习期间的学生心理健康问题,探索实习生心理健康辅导工作,不仅仅为保障学生能够顺利完成顶岗实习,更重要的是有助于学生能够更好的认识自我,调整、改善与他人关系,学习新的态度与行为方式,调职业心理,正确面对困难,树立职场信心,进而提高顶岗实习生心理素质,使其真正成为既有专业知识和职业能力,又有良好职业素养的高技能人才。     

关于高职学生顶岗实习的思考

顶岗实习是高职院校教学管理过程中非常重要的一个环节,是检验教学质量与成果的标准之一,是促使学生将理论与实践有机结合,全面提高就业能力的重要途径,本文分析了顶岗实习的现状和存在问题、顶岗实习过程管理的内容,最后对提高顶岗实习的质量提出了几点建议和对策。     

中职学生顶岗实习阶段法律身份界定

顶岗实习是中职学校一种新型的教学模式("2+1"教学模式),然而顶岗实习学生离职换岗现象严重,管理难度加大,稳定性降低,存在极大安全隐患;一旦发生伤亡事件,涉案企业、学校和学生互相推诿责任,顶岗实习阶段的中职生权益保障难以落实。通过界定实习与顶岗实习概念、权利能力和行为能力类型,界定中职学生顶岗实习阶段劳动法律身份,为权益保障提供基本思考路径。     

顶岗实习管理系统的研究与实现

以顶岗实习中各个环节为具体的研究对象,在设计了基于UML模型的顶岗实习平台进行了研究,并开发了一个B/S模式下顶岗实习管理平台的系统原型,为推进高职教育顶岗实习工作奠定了良好的基础。     

完善高职学生顶岗实习中劳动风险防范措施

本文通过对高职学生顶岗实习中存在的劳动风险进行分析,提出应明确顶岗实习生的身份,理顺顶岗实习中涉及的法律关系,出台《高职学生顶岗实习条例》等防范措施,以达到为高职学生顶岗实习创造和谐、安全的法制环境的目的。