初中美术课中如何实施素质教育

美术新课程标准着眼于学生素质的全面提高,在实施素质教育推进基础教育课程改革进程中,初中美术教学内容的选择对适应学生身心发展的新要求,激发学生对美术学科的兴趣,拓展初中美术学科教学内是有着积极的学科建设价值与意义的。课堂教学作为学校教育的主阵地,     

浅谈初中数学素质教育

我国新一轮课改正大力推进,在新课改下初中数学教育应按照国家颁布的《数学课程标准》实施,突破传统教法,树立全新理念,实施素质教育,把素质教育贯彻于数学教学之中,使数育教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教育改革的中心议题,是一项极为迫切的任务。现在就中学教数学中实施数学中实施素质教育的问题谈几点认识     

多媒体在初中数学教学中运用的思考

基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"由此可见,为了让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥学生在教学过程中的主体地位,多媒体辅助教学是初中数学发展的必然趋势,是初中数学教学改革的必然结果。为了能更好的完成多媒体技术在数学教学过程中的普遍应用,现对初中数学和多媒体整合途径中的存在的一些问题进行反思、探析。     

紧扣课堂教学实施素质教育——浅谈高等数学教学中实施素质教育的方法

在我院开展素质教育的课题中，如何在高等数学教学中贯彻素质教育始终是大家探讨的一个重要方面。本文结合实践，从五个方面阐述了教学中的具体做法与体会，为素质教育的课题研究提供了教学中方法和结论。     

初中数学教学心得

本文结合笔者多年初中数学教学经验,提出培养积极探究习惯,发展求异思维能力;培养学生对数学的学习兴趣;加强教师的数学的教学研究工作;加强教师学生之间的互动学习;创新对学生评价的激励机制,鼓励学生的全面发展;捞抓数学基本教育来更好的进行初中数学教学。     

数学教学渗透素质教育的探索

数学是中学阶段的一门主要学科，如何在数学教学中渗透素质教育对于教育工作者来讲，是一个尤为重要的任务。     

浅谈初中数学导入教学

本文就中学数学导入教学分四方面提出一些粗浅的看法.     

初中数学教学中如何实施素质教育

数学是基础教育的主要学科,也是一门重要的工具学科,学生数学素质的高低,直接制约着其他学科的学习和创新能力的发展.因此,数学学科的素质教育是基础教育阶段中素质教育的重要组成部分.把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务,是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项重要的任务.     

如何在学校体育教学中实施素质教育

我国的教育改革是以素质教育代替应试教育,而学校就是实施素质教育的基地,在全面实施素质教育的过程中,教育的各个环节要互相配合、相互促进,才能收到好的效果。而学校体育是实施素质教育的重要途径和重要手段之一。因此,在推进素质教育的进程中,体育教学责无旁贷,体育教师义不容辞。     

小议数学教学中的素质教育

数学教学就是要把学生培养成具有基本学习习惯、基础知识和基本技能的新型人才,具备自学能力、探究能力、竞争能力等各种能力.以适应今后社会发展的需要.本文提出了提高数学教学中素质教育的几点方法.     

初中体育教学的素质教育实践

随着素质教育在全国范围内的深入开展．学生体魄强健、学识增长和创新能力等综合素质的提升成为素质教育追求的目标1997年教育部（原国家教委）明确提出：在教育诸多因素中,教学改革是核心,教学内容和课程体系的改革是重点和难点;1999年中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,对学校教育的发展方向,深层次、多视角地阐述了教育改革和推进素质教育的发展内涵这是党中央和国务院为加速实施科教兴国战略作出的又一重大决策,是对我国21世纪教育发展确立的宏伟目标.     

数学教学中的素质教育初探

全面推进素质教育,是当前教育改革的重要举措。该丈阐述了素质教育的重要性,通过素质教育与应试教育的对比进一步讨论了素质教育的丰富内涵及对培养学生创造性思维的重要意义;对在数学教学中如何体现素质教育的有关问题进行一些探讨。     

浅谈初中思想政治课教学中素质教育的实施和创造性思维的培养

实施素质教育，促进学生全面健康和发展，是基础教育改革的目标和努力方向。思想政治课是德育教育的重要手段之一，且具有鲜明的学科特点和优势，在实施素质教育、培养学生的创造性思维方面可发挥独特的作用。     

浅谈新课程理念下初中数学教学

兴趣是最好的老师,是获得知识的巨大的推动力.教师在教学时要利用数学本身的魅力,调动学生的学习积极性,增强学生学习数学的情感.新课程要求,在课堂教学中构建现代课堂教学模式,探索课堂教学的方法,对成功实施新课程教学具有十分重要的现实意义.     

在数学教学中如何培养学生的思维能力

在素质教育实施的今天,如何全面加强培养学生的思维代写论文能力正在日益被广大教师所重视,本文正是基于这个出发点,结合平时的教学心得,对数学教学实践策略展开具体的分析.     

如何在初中美术教学活动中实施愉快教学

愉快教学,顾名思义就是将愉快始终贯穿在教学活动过程中,能够使学生在愉快的情绪下进行积极有效地学习和提高。笔者在本文中仅针对在初中美术教学中实施愉快教学加以论述。     

初中物理教学中学生创新能力培养探讨

本文结合自己的教学实践,从构建和谐、民主的课堂氛围,把握课堂教学,做好实验教学,挖掘第二课堂等角度来探讨初中物理教学中学生创新能力的培养.     

中职学校体育教育中实施素质教育的重要性

中职学校体育是素质教育的重要阶段、特殊阶段,身、心教育的有机结合对培养中职学生的创新能力具有独特的功效。整合体育教学内容及教学方法,对优化中职学生个人能力,提高中职学生综合素质有着十分重要的作用。     

浅论初中数学分层教学策略的实施

分层教学策略是数学有效的教学策略之一,是因材施教思想的重要体现。教师要从学生分层、授课分层、辅导分层、作业、测试分层我各方面落实分层教学理念,以促进学生整体发展。     

如何增强初中计算机课堂教学效果

在初中计算机教学中,计算机操作课是一门操作性很强的学科．如何提高计算机操作课的教学效率是值得每一位计算机教师共同努力学习探索的。虽然“向课堂45分钟要质量,增强课堂教学效果”一直都是计算机教师努力探索的目标,但是,计算机学科和其他学科相比较,存在着比较大的差别,其实践性较强：一节课要使学生学到更多的计算机基础知识、操作技能,教师需要动脑筋,寻找到使每节课达到最佳效果的有效教学途径。这值得计算机教师探索。增强计算机操作的课堂教学效果应从以下几方面入手。