浅析医学人文教育的困境和出路

坚持以人文本不仅是科学发展观的要义,更是人文教育的内涵.坚持公平效率统一,政府主导与发挥市场机制作用相结合;坚持统筹兼顾,把完善制度体系与解决当前突出问题结合起来)的推动作用,坚持人文素质教育同科学教育相融合.在此基础上探讨当前我国医学人文教育的困境及出路.     

我国医学人文教育面临的问题与对策

当前我国医学人文教育主要问题有:文化断层使得我国大学教育丧失人文教育之根;实利原则严重侵蚀我国教育制度,医学院校难以独善其身;文理分科和医学教育专业化使我国医学人文教育难有立足之地。加强我国医学人文教育的对策:转变观念,坚持科学教育与人文教育并重;继承和弘扬中国传统文化中的人文精神;增加人文课程数量,合理安排学时。     

从深化医药卫生体制改革看医学人文教育

随着医疗体制改革的逐步深化与完善，医疗人性化得到越来越多人的推崇，医学人文教育缺陷造成的弊端日益显露。本文将探讨“新医改”大背景下，医学人文教育对深化医药卫生体制改革四大原则（即坚持以人为本，把维护人民健康权益放在第一位；坚持立足国情，建立中国特色的医药卫生体制及教育教学方法改革等     

“人文关怀”在技师学院思政教育中的融入探析

在教育改革背景下,技师院校在思政教育中践行人文关怀,倡导院校应坚持以学生为本的教学原则,以此促进学生综合发展,提高教育质量。基于人文关怀在思政教育中的作用,结合人文关怀在技师学院思政教育中的融入现状,简单提出人文关怀在技师学院思政教育中的融入策略,以此推动技师院校思政教育进步,实现教育价值。     

高校数学对渗透人文教育的重要性分析

自数学产生的那一刻开始，就与人文结下了密不可分的缘分，数学教育是人文教育与科学教育的统一结合体。数学教学工作者在教授知识、培养能力的同时，必须重视对人文价值的追求和对学生完整人格的建设，只有这样才能真正的完整体现数学教育的价值。数学教育中的人文价值，主要是指数学教育对培养学生人文素养的价值和作用。在高校数学教育中渗透人文教育是时代的呼唤，也是实现素质教育的有效途径，在高校数学中增强人文教育是已形成业界共识，但是将理论切实的落实到时间操作上，还存在一定难度。     

大学生思想政治教育人文关怀的缺失及影响

长期以来,由于传统观念的影响和人们对人性认识的不足,思想政治教育中的人文因素在很大程度上被削弱,人文关怀的重要性被忽视.在这种情况下,认清人文关怀对大学生思想政治教育的重要意义和作用,认真分析当前大学生思想政治教育过程中人文关怀缺失的原因及影响,成为大学生思想政治教育面临的重要课题之一.     

人文关怀：大学生思想政治教育中的关键

时代的发展以及大学生心理问题凸显，要求高校思想政治工作中坚持以人为本，注重人文关怀。并通过以人为本的教育理念，加强心理疏导，推进方法创新，开展多样化的文化活动等途径，提升人文关怀的品质。     

人文教育融入解剖学教学

介绍人文教育融入解剖学教学的方法，并分析把人文教育融入解剖学教学的重要作用。     

高职院校通识教育实践和认识中的误区探讨

目前高职生人文素质与人文精神的提高与培养越来越受到人们的重视,并已成为我国高职教育界的共识。针对当前国内高职院校普遍存在的专业教育过窄、人文教育过弱和重专业、轻人文的倾向,加强高职院校人文素质教育,克服近年因教育的太专门化所造成的科学和人文的分裂,是符合高职教育发展规律与当代潮流的。运用高等教育学原理在分析这些问题的基础上,提出了开展通识教育,培养高职学生人文素质的具体对策。     

从深化医药卫生体制改革看医学人文教育

随着医疗体制改革的逐步深化与完善,医疗人性化得到越来越多人的推崇,医学人文教育缺陷造成的弊端日益显露.本文将探讨“新医改”大背景下,医学人文教育对深化医药卫生体制改革四大原则(即坚持以人为本,把维护人民健康权益放在第一位；坚持立足国情,建立中国特色的医药卫生体制及教育教学方法改革等     

企业思想政治工作要体现人文关怀

积极关心员工工作、生活、健康，这是人文关怀的一种体现，也是当前企业思想政治工作理论联系实际的体现。要在密切员工关系中体现人文关怀，始终不渝地加强人文教育，提高员工的人文修养，充分发挥员工的主体作用，使企业思想政治工作收到更好的效果。     

坚持以人为本,加强和改进高校学生思想政治教育的探索和思考

坚持以人为本的思想教育理念是加强和改进当前高校学生思想政治教育的重要保证,高校学生思想政治教育应充分考虑学生的个体差异和不同需要,启发和引导学生进行自我教育、自我管理、自我服务,要弘扬人文精神,体现人文关怀。通过营造和谐的校园氛围,构建以人为本的思想政治教育的长效机制,促进高校大学生素质的全面和谐发展。     

当代大学生思想政治教育存在的问题分析及解决途径

当前我国高校内各种思想问题层出不穷，各处突发事件接连发生，学生思想浮动大，功利性强，高校的思想政治教育出现了许多新情况，既有积极地一面，也存在许多不如人意的地方。其主要原因是社会环境因素的影响、主客体制约因素的影响、教育内容，教育方式的制约。各级领导予以充分重视思想政治工作的重要性，正视思想政治工作在当前所面临的因难，全面提高“两课”教育的质量，切实发挥第二课堂的作用，加强高校政工干部队伍建设，实施人文关怀和心理疏导，帮助其树立正确的人生观，价值观，金钱观，战胜困难的信心与决心，使其成为未来生活、工作中的强者．     

大学生思想教育管理坚持“以人为本”的理性思考

党中央出“坚持以人为本，树立全面协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观，为新时期、新形势下大学生思想政治工作指明了方向。本文以思想政治教育与管理相结合为切入点，试述了思想教育管理的内涵，分析了当前大学生思想教育管理问题及其原因，说明了思想教育管理坚持“以人为本”具有其必然性及现实意义。     

论高职英语教学与人文素质教育

该文分析当前高职英语教学中存在的问题，论述针对这些问题实施人文教育的必要性及所采取的途径。     

论如何加强高职院校学生的职业人文素质

该文论述加强职业人文素质教育的途径，主要包括：确立科学教育与人文教育相融合的办学理念；在专业课教学中渗透职业人文素质教育；加强社会实践，提高学生自主意识；寓职业人文素质教育于活动中，以期实现高职教育与社会的和谐发展。     

浅析大学生人文素质教育

人文素质教育与科学教育是现代高等教育的不可或缺的两个部分。长期以来，高校对人文教育与科学教育一直存在认识上的偏差，由此而导致人才培养方面的缺陷。要改革现状，必须从教学入手，切实注重实际效果，目光长远，方能提高整个时代人的人文素质水平。     

人文关怀对大学生思想政治教育的重要性

过去大学生思想政治教育过分强调管理和灌输，忽视受教育者的主体价值，强调思想统一，忽视大学生的个性培养，致使教育效果不理想。其实，这种现象现在也不同程度地存在着。思想道德素质的培养是一个复杂的人格创造过程，包含着思维能力、判断能力和实践能力的训练过程，这个过程是由学生主体完成的，外在的因素只是起引导、启发作用，因此，思想政治教育工作者必须转变思想，在工作中坚持“以人为本”的工作理念，加强人文关怀，增强思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

多元文化对大学生德育的影响

在当前文化多元的时代背景下,不同文化之间的摩擦、碰撞和冲突对大学生思想道德教育构成了严峻挑战。要坚持文化的"一元主导"与"多元融合"的价值取向,充分发挥思想道德教育在文化选择中的引导作用。     

旅游管理专业学生人文素质的培养与教育

旅游业既是一个重要的经济产业,又是一项人文内涵丰富的文化事业。这要求其所有从业人员,除了具备扎实的专业知识外,还必须不断增强自身的人文素质。但当前情况下,旅游管理专业学生人文素质教育体系存在着内涵建设不足、教学内容不够科学合理、教学方式方法单一等诸多问题。针对这些问题,笔者提出了一系列旅游管理专业学生人文素质培养与教育的措施,力图从建立学生人文素质评估体系、提高教师人文修养水平、拓展教育内容和形式、加强校园文化建设和实行校企联合等内外结合的角度,为加强旅游管理专业学生人文素质的培养与教育作一些贡献。