论体验式教学在独立学院大学生职业生涯规划与就业指导课中的运用

提高独立学院大学生职业生涯规划与就业指导课的实效性,是一个值得关注和探讨的问题。将体验式教学法运用于职业生涯规划课中,有利于树立学生在生涯规划中的主体地位,形成积极地生涯规划意识,有利于提高课程的实效性,有利于独立学院培养应用型人才,提高学生实践能力。职业规划课体验式教学的类型主要有情境体验、经验分享、案例分析、实践体验,教学过程主要包括创设情境、亲历体验,讨论分享、内化体验,经验统整,升华体验,实践运用、深化体验等四个阶段。     

提升大学生职业发展与就业指导课效果的探索

我国的基础教育中职业生涯规划教育缺失,使得大学时代开展《大学生职业发展与就业指导》课滞后,不仅大学生毕业后工作的专业相关度非常低,而且课程效果不佳,采取对策提升《大学生职业发展与就业指导》课教学效果显得格外重要。     

当前高校职业指导课程建设的现状分析及对策

一、高校开设职业指导课的意义 新形势下，职业指导课是高校开展职业指导工作的必要途径。即通过教学、实践相结合的形式提高在校大学生对职业生涯的认识，帮助大学生掌握职业生涯规划的方法，在正确认识自我和兼顾社会需要的基础上，明确职业发展方向，树立正确择业意识，学会规划学业生涯，     

职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用探讨

大学生需要在受教育期间完成其职业生涯规划,从而更好地帮助其找到适合自己、并达成人生目标的职业。高校相关教育者需要在就业指导工作中,充分注意到职业生涯规划对学生就业能力的提升作用,重视职业生涯规划,尽早科学地指导学生开展规划活动。     

大学生职业生涯规划探析

1993年以后国家开始实施“供需见面，双向选择”的就业模式，各个学校就业指导工作才慢慢普及。也就是在这个时候，职业生涯规划理论被一些学者引入到高校就业指导中来。近年大学生就业形势日趋严重，高校提出了“实施学生职业生涯规划”“实现高校人才培养与企业的无缝对接”等口号，将大学生的职业生涯规划提到重要日程。可是在国内，大学生职业生涯规划还存在很多不足，需要社会、高校和学生共同参与，共同提高。     

大学生职业生涯规划探析

1993年以后国家开始实施“供需见面，双向选择”的就业模式，各个学校就业指导工作才慢慢普及。也就是在这个时候，职业生涯规划理论被一些学者引入到高校就业指导中来。近年大学生就业形势日趋严重，高校提出了“实施学生职业生涯规划”“实现高校人才培养与企业的无缝对接”等口号，将大学生的职业生涯规划提到重要日程。可是在国内，大学生职业生涯规划还存在很多不足，需要社会、高校和学生共同参与，共同提高。     

论大学生职业生涯规划教育

随着社会主义市场经济的建立和完善,大学毕业生择业的自主权越来越大.但大学生的就业观和高校的就业指导未能与时俱进,导致许多大学生的职业意识薄弱.因此,迫切需要推进大学生就业指导方式,运用科学的方法,指导学生进行职业生涯规划.     

应用型人才培养视角下大学生就业指导与研究——以吉林华桥外国语学院双语学院大三学生为例

随着当今社会经济的飞速发展,我国高校毕业生的人数逐年增加,就业形势越发严峻,相对严峻的形势,作为大多数都是独生子女的90后大学生并不能合理的规划和选择未来的职业,迷茫恐惧甚至导致心理压力等问题接踵而来。为了了解和帮助学生突破就业迷茫瓶颈,引导学生主动就业,各高校都加强职业生涯规划指导,利用调查问卷、开设职业生涯与就业指导课、职业门诊咨询等方式方法有针对性的给予学生帮助。吉林华桥外国语学院双语学院作为五年制的学院,因学制不同于其他院校,学生的职业规划和就业指导更有其特色和针对性。本文主要针对五年制中大三年级的职业规划和就业指导工作进行阐述。     

浅析就业新常态背景下高校就业职业指导

关注大学生就业是民生工程。高校要审时度势跟进社会发展和市场需求,立足本区域、本校实际,认识大学生职业生涯教育的困境和不足,在以政策为导向,强化制度体系建设;加强从事职业发展和就业指导课程的师资队伍建设;研究和创新职业发展和就业指导课的教学方法;将教学管理常规化四个方面进行思考和改进。     

“体验式”教学在大学生职业生涯规划课程中的运用

我国大学生群体普遍存在就业意识淡薄,职业定位不明确,职业技能匮乏等现象。毕业生对职业缺乏认识,不少学生频繁跳槽,这不仅影响个人的发展,对公司和国家都是一种浪费。在此情况下,高校应强化大学生对生涯规划的认识,合理规划人生,以做到人尽其用。本文意从大学生职业生涯规划课程教学的方式和方法中找到突破点,提出"体验式"教学这一观点,将第二课堂教学模式融入其中,同时结合西部高校理工科专业学生特质,解决目前课堂教学过程中的问题。     

高校辅导员在就业指导工作中作用探究

由于各大高校的不断扩招,高校毕业生的就业压力也随之增大,大学生在就业过程中呈现越来越多的问题,如何发挥高校辅导员在就业指导工作中的作用,已经成为高校亟待解决的问题。高校辅导员是大学生制定职业生涯规划的参谋者、实现职业梦想的启发者、掌握求职技巧与提高就业能力的指导者,发挥好高校辅导员在就业指导工作中的作用,对高校就业指导工作的完善具有十分重要的意义。文章对医学辅导员在就业指导工作中的作用进行分析和探讨。     

浅议职业生涯规划在大学生就业指导中的意义

大学生职业生涯规划作为当代高等教育中不可或缺的重要组成部分,对大学生的教育和培养起着至关重要的作用。大学生职业生涯规划应贯穿于大学教育各个阶段,对低年级学生,重点做好职业生涯规划理念的引入,引导学生对自己今后的发展方向早思考、早规划,只有如此才能真正发挥职业生涯规划在高校就业指导工作中的重要作用。     

胜任力视角下的大学生职业生涯规划研究

职业生挂规划是当前高校人才培养的重要内容.本文从大学生职业生涯规划与胜任力的关系探讨出发,重点分析了基于高校人才培养的胜任力内涵,并研究了胜任力在大学生职业生涯规划中的应用,以期为高校人才培养改革提供理论参考.     

浅谈独立学院大学生职业生涯规划课的重要性

现在许多高校对大学生职业生涯规划这一块不够重视,过于偏重就业指导和创新教育,这样做其实是本末倒置了。职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量,更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。本文着重论述大学生职业生涯规划对大学生在校期间和毕业走上求职之路的重要性。     

高校学生就业指导与课程设置研究——以黑龙江工程学院为例

当前工科大学生职业素养难以满足企业需求,就业指导课是提高大学生就业技能的主要途径,而现在就业指导课不能适应形势发展的需求。在分析应用型工科高校特点的基础上,结合笔者实践经验,对课程模式进行研究和创新,提出了就业指导课师资团队建设和课程设置模块化教学的建议,增加实践课程的分量,将就业教育贯穿于大学生入校到毕业的全过程,为新形势下就业工作,做好有力保证。     

大学生就业指导问题及解决办法探析

目前高校大学生就业指导存在就业机制不健全,就业指导缺乏连续性,就业渠道不畅通,就业指导深入程度不够等问题。针对这些问题,高校要加强就业基地和服务基地的建设,加强就业渠道建设,开展职业生涯规划指导,并加强大学生就业指导的连续性和计划性。     

开发职业生涯类网络游戏的思考

本文针对目前大学生就业指导课程教学的现状进行了分析，指出了在就业指导课程教学中存在的问题，并结合教育类游戏，提出了开发大学生职业生涯类网络游戏作为高校就业指导课程的一个突破口，让每个学生转被动为主动的内化就业指导这一过程。     

大学生职业生涯规划与积业成熟度相关性研究

通过对新疆某高校本科毕业生进行问卷调查,了解大学毕业生的职业生涯规划与职业成熟度的现状,发现大学毕业生中职业生涯规划方面普遍存在的问题,寻找当代大学生职业生涯规划影响因素,进一步分析职业生涯规划与职业成熟度的相关性,帮助大学生进行正确的职业定位,使大学生树立正确的职业生涯规划理念,促进和提高大学生职业规划意识,为今后的就业、创业做好准备提供基础资料。     

高校学生职业规划探讨

文章就如何在大学生中开展职业生涯规划 ,把就业指导实践贯穿高校人才培养的全过程 ,造就适合社会需要的人才 ,从根本上提高毕业生就业率进行了探讨。     

从职业生涯规划入手创新就业指导模式

本文分析了目前高校在就业指导方面存在的问题,提倡在大学生中普及职业生涯规划教育,创新就业指导模式,帮助他们探索自我,认识社会,充实愉快地度过大学生活,提高综合素质和就业竞争力.