冶金工程专业毕业设计(论文)质量提升探究

毕业设计(论文)质量的提升是个系统工程。冶金工程专业建立毕业设计(论文)质量监控体系,加强对学生科研能力的训练,强化过程的监管,建立合适的考核模式,加强本科生导师制,以有效提升毕业设计(论文)质量。     

专业认证背景下冶金工程专业毕业设计(论文)质量保障体系建设

专业认证作为国际通行的工程教育质量保障制度,对高校工程类专业教学质量的提升具有重要作用。冶金工程专业部分学生毕业设计(论文)存在与工程实际联系不紧密、书写不规范等问题。应通过合理分解毕业要求指标点,明确毕业设计(论文)的质量标准、规范毕业设计(论文)命题过程,构建科学合理的质量评价体系及反馈机制,促进毕业设计(论文)质量持续改进。     

工科高校毕业设计论文质量管理的研究与实践

本科毕业设计（论文）是高校实现人才培养目标的重要实践环节。面对教育教学改革新形势,如何保证和提高毕业设计（论文）质量是高校面临的重要课题。作者结合工科高校工作实际,阐述了毕业设计（论文）管理工作的重要性,分析了毕业设计（论文）管理工作中存在的问题,提出了提高毕业设计（论文）质量管理的改革措施。     

工科专业毕业设计（论文）操作规范

在教育改革实践中,树立起适应21世纪经济、社会和科技发展需要的新的教育质量观念,并通过各项改革措施全面提高人才培养质量是高等职业教育的重要任务之一。为此,必须强化人才培养质量的重要和突出环节——毕业设计（论文)工作。我院特制定工科专业毕业设计(论文）操作规范(以下简称规范)。     

提高高职艺术设计类专业毕业设计质量的研究与实践

毕业设计是高等职业院校人才培养过程中的重要一环。在分析高职艺术设计类专业在毕业设计中所存在的原因及问题的基础上,提出毕业设计的教学模式,这将对提高毕业设计质量及学生的设计能力起到促进性的作用,为艺术设计类专业人才培养模式提供思路。     

浅论高职院校学生毕业设计环节的质量控制

本文从当前高职院校毕业生在毕业设计环节中存在的问题及高职院校教学的现状进行调研和分析出发，探讨了如何确定高职院校毕业设计环节的质量控制方案，从而简单论述了高职院校专业教学毕业设计环节的改革。     

如何指导计算机和信息专业的毕业设计(论文)

指导毕业设计（论文）是培养学生综合运用能力和创新素质的关键环节，也是大学生综合所学的理论知识分析解决实际问题的一次系统训练和检验过程，本文就如何指导毕业设计（论文）中的主要环节，毕业设计（论文）选题，系统规划设计，系统设计和撰写论文进行了较详细的讨论。     

高职英语专业毕业设计模式创新与质量控制体系研究

毕业设计质量的高低从一定意义上反映毕业生的质量,它直接影响学生的工作能力和现场适应能力。应该研究和探索毕业设计模式与质量评价方法,使毕业设计管理工作符合现代化教育教学管理的规范化、制度化趋势,这对提高高职院校英语专业毕业生的竞争能力和人才培养规格具有重要意义。     

高职服装设计专业毕业设计环节改革探索

毕业设计是教学过程的最终阶段和必不可少的重要实践教学环节。近年来,由于各种因素对高职院校的影响。使毕业设计工作受到很大的冲击,毕业设计质量逐年下滑。因此,高职服装设计专业的毕业设计工作的改革,也就势在必行。     

如何提高高职生毕业设计质量

高职毕业设计是学生毕业前最后的并且是最重要的一个阶段,但最近几年来的高职生毕业设计质量却日趋下滑,令人忧虑。论文探讨了目前高职生毕业设计中存在的问题,并提出了一些改革高职生毕业设计质量的思路与措施。     

环保设备工程专业毕业设计质量提升研究

环保设备工程专业作为新兴专业在毕业设计环节存在学生投入不足、支撑资源有限、方向定位不明等问题。高校应通过加强硬件设施建设、改善师资条件、加强过程监管等措施,提高本专业毕业设计指导教师积极性,从而提升毕业设计质量。     

本科生导师制下冶金相关专业毕业设计质量提升研究

基于本科生导师制的四年一贯制全程培育体系能够有效提升冶金相关专业人才培养质量。本科毕业设计过程中存在导师选择过程盲目性大、选题来源单一、导师指导时间集中等问题。应优化师生选配工作、构建多元选题体系、强化师生沟通交流、完善过程管理和加强奖励机制建设等,提升本科生毕业设计水平和培养质量。     

加强过程管理提高毕业设计质量

提高毕业设计质量 ,选择优秀教师作指导工作是前提、严格规范学生毕业设计行为是关键 ,加强对毕业设计过程的管理是保证     

基于层次分析法的高职艺术设计专业毕业设计质量评价体系研究——以北海职业学院为例

毕业设计是高职院校人才培养过程中的一个重要环节,对于培养高职学生的综合素质以及职业能力具有非常重要的作用。文章利用层次分析法,构建了以选题质量、学生的能力水平、指导老师的能力水平和成果质量4个一级指标和16个二级指标为核心的高职艺术设计专业毕业设计质量评价体系。结果表明：一级指标中,最重要的是成果质量,权重值达0.313,其次是学生能力水平,权重值为0.278,指导老师能力水平,权重值为0.222,最低的是选题质量,权重值为0.187;在二级指标中,最重要的是设计方案的合理性,权重值为0.146。基于评价结果,提出了需加强毕业设计过程管控、注重学生的实践能力培养,提升学生的综合能力、加强对指导老师的能力培养以及对学生指导过程的管控的意见。     

高职国贸专业毕业设计改革的实践探究

毕业设计在高职人才培养过程中起着非常重要的作用,按照高职教育理念进行的毕业设计改革是专业人才培养过程中的一项系统工程。本文在实践的基础上对毕业设计改革的思路、途径以及方法进行了深入的研究和探讨。     

提高本科毕业设计(论文)质量的实践

提高本科毕业设计 (论文 )工作的质量在于强化组织领导 ,统一并提高师生认识 ,严格从选题到答辩的全过程监控管理 ,并规范其评价评估工作     

高职艺术类专业毕业设计的改革探索与研究

当前加强对学生综合素质和职业能力的培养已成为提高高职人才培养质量的关键,而毕业设计教学则是高等职业教育人才培养方案中一个重要的实践性教学环节。论文分析了高职毕业设计中存在的主要问题,并结合计算机多媒体技术专业,对基于职业岗位与就业导向的高职艺术类专业毕业设计改革进行了探讨。     

工学结合人才培养模式下毕业设计质量差距分析

在人才"市场需求驱动"机制的运行下,用人单位的感受与期望之间的差距成为毕业设计教学质量的评判标准,文章通过质量差距模型分析毕业设计教学与管理活动中的三大差距——理解差距、设计差距、实施差距,说明了分析质量差距在毕业设计教学方面的应用价值。     

设计型毕业设计中的过程质量控制

目前,设计型毕业设计质量下滑。这既有设计型毕业设计的特性所致,也有管理上的缺陷,高校应在明确训练目标的前提下,通过构建客观公正的网络管理平台,对参与毕业设计的各要素实施过程质量控制,从而提高设计型毕业设计质量。     

本科毕业设计(论文)质量下降的原因及对策探讨

毕业设计(论文)是本科教学的重要环节,也是影响本科教学质量的重要因素。文章首先分析了毕业设计(论文)存在的问题,并针对这些问题提出了一系列的质量监控措施,以期使本科生的毕业设计(论文)质量得到有效提高。