高职电气自动化专业实训实习基地建设探索与实践

广西机电职业技术学院针对广西有关行业电气自动化技术专业人才所需专业知识、技能结构状况,提出实训实习基地创新建设模式。通过建设实训实习基地,全面提高电气自动化专业学生的职业化素质,缩小学生所掌握的专业技能与企业实际需要的差距。     

高职电气自动化技术专业实践教学改革

为了满足迅速发展的自动化产业对电气自动化人才的需求,提高电气自动化技术专业实践教学质量,设计了能力递进的实践教学环节,对实践教学方法和考核方法进行了改革,提出了校内外实训基地和双师结构教学队伍建设的合理化建议,并强调注重学生职业素质的培养。     

论火电厂电气自动化系统建设

近年来,随着计算机技术的不断发展,我国电气自动化控制技术应用的领域也越来越广泛,与此同时,火电厂电气自动化水平也在不断的提高,其系统的控制方式也逐渐向着完全自动化的方向发展。本文就针对火电厂电气自动化系统的建设进行简单的探讨。     

高职电气自动化技术专业“校企合作”实训基地建设方案的研究与实践

本文介绍了哈尔滨职业技术学院电气工程系自动化技术专业校企合作实训基地建设方案的建设内容。该建设方案的设计依托国家骨干院校重点专业电气自动化技术的建设方案和人才需求完成的。该项目建成后可以引领同类院校的建设和发展,对人才培养和地方经济的发展起到重要的作用。     

高职电气自动化技术专业"双师型"教师队伍建设的研究

"双师型"教师队伍是高职院校培养高素质技能型复合人才的重要途径.本文通过对本校高职电气自动化技术专业"双师型"教师队伍建设的研究,分析了电气自动化技术专业"双师型"教师队伍的内涵及现状,并探讨了本校电气自动化技术专业"双师型"教师队伍建设的途径及考核办法.     

高职电气自动化专业校企合作模式研究

以电气自动化专业为依托积极与行业企业合作开发课程,并建立健全校企合作制度,共同构建教学—科研—开发三位一体合作关系,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,构建工学结合的人才培养模式。探索更适合于电气自动化专业的校企合作模式是职业教育高技能人才培养的最佳模式,只有不断深化校企合作内涵,提升校企合作层次,才能真正培养出符合新时代要求的能工巧匠。     

高校市场营销专业校外实习基地建设探索

市场营销专业实习作为衔接理论知识到实践技能的过渡环节能够提升学生营销意识和技能,是学生进一步把知识形成能力的关键桥梁。校外实习基地建设各个方面的不足对整个专业培养工作造成了诸多的影响。本文通过对实际存在问题的剖析,提出了相应的解决思路,即合理选择企业,重视企业满意度;培养双师型老师,提高老师实践能力;深入企业服务,加强与合作企业的合作基础;校企共建指标,提高双向考核质量。     

电气自动化专业中高职教育课程体系衔接的探索与实践

本文针对自动化专业课程在中高职两个不同阶段的情况对比,对中高职两阶段的课程体系进行了系统优化,同时对中高职教育课程的衔接提出新的实用方法,并加以实践。     

电气工程及其自动化专业实训创新研究

为适应学校电气工程及其自动化专业的实践教学需要,广东海洋大学进行了专业实训改革,提出了实践环节校校合作的模式,综合利用各个学校的特长面,结合社会需求,选择最适合的学校带领学生实训,实践证明,这种创新思路给电气工程专业办学提供了广阔的发展平台,也使老师、学生开阔了思路和眼界,校校合作解决了各个学校不同专业实训条件的不足与互补,真正达到了应用型人才培养的目标。     

电气自动化专业教学模式的革新与发展

电气自动化专业自成立以来,一直坚持依托电气行业,服务区域经济的办学理念,构建以能力为本位的多维实习实训基地,致力于培养“强弱电结合,软硬件结合”的高素质技能型人才,为工业自动化行业、铁路交通行业和地方电力部门提供电气技术专业人才。现针对电气自动化专业的实际情况,以就业为导向,分析讨论了电气自动化专业教学模式的革新与发展。     

高职院校生产性实训基地运行机制研究与实践

本文阐述了高职院校生产性实训基地内涵及建设意义;提出了高职院校生产性实训基地的建设内容;就具体高职院校生产性实训基地建设的实际建设内容和效果进行了总结,归纳了基地建设与运行中的问题与矛盾并给出了具体建议。     

高职院校开展汽车维修职业培训的实践与探讨

在高职院校中建立现代化、高水平的汽车维修职业教育培训体系，具有良好的发展前景。北京经济管理职业学院采取中外合作方式，建立高水准的汽车人才实训基地，将德国“双元制”职业教育模式引入汽车维修职业培训，配备了高标准的实训设施，形成了中德组合、校企结合的专兼职实训师资队伍，紧密结合社会需求开设教育培训项目，努力在中高级汽车人才培训上闯出新路子。     

高职理实一体化实训室环保与安全管理探析

高职理实一体化实训室是培养具有实践创新能力的高素质人才的场所,理实一体化实训室的环保与安全管理是教学、科研工作正常开展的前提。结合常州工程职业技术学院三年来生物理实一体化实训室的工作实践,从基础设施建设、完善规章制度、健全运行机制、安全教育培训、个人安全防护、规范性操作、危化品管理、实验废弃物处理等方面对生物理实一体化实训室的环保与安全管理进行了总结探讨。     

高职院校应用英语专业学生顶岗实习中存在的问题与对策

为了培养符合社会需要的高职应用英语专业人才,高职应用英语专业的校外顶岗实习有必要进行改革。本文主要指出了目前高职应用英语专业校外实习中存在的一些问题,探讨了改革的方式,提出了具体的实施办法。     

高职院校专业带头人考核指标体系的研究与实践

根据高等职业教育专业建设与教学特点以及专业带头人的工作职责,探讨构建了专业带头人考核评价指标体系,经过实践检验取得良好的效果,专业带头人考核评价指标体系的建构对加强高职院校专业带头人的管理、推进专业教学建设提供有益的借鉴。     

高职院校校内节水灌溉技术实训基地功能的研究

通过对山西水利职业技术学院校内节水灌溉技术实训基地功能的研究,指出了实训基地所具有的育人、示范、研发、鉴定和服务五大功能平台,并提出不断创新实训基地建设机制,提升实训基地的附加值的新思路。     

高等职业院校酒店管理专业实训基地建设的探索与实践

文章认为酒店管理专业课程的发展必须紧跟市场，建立一个具有专业特色的真实工作环境的实训基地非常有必要，这有助于所培养的专业人才能紧密结合行业和企业发展，按照企业的管理规范开展实训，达到“在工作中学习，在学习中工作”的目的。     

中高衔接技能型人才系统化培养与策略

本文对中高衔接高等职业教育的优势,以及技能型人才培养的重要性做了分析。以建筑工程技术专业为研究对象,阐述了五年制高职技能培养中存在的问题,进行课程体系的分析,提出了实现中高衔接技能型人才系统化培养的目标,制定了相应的技能培养实施性计划,以适合岗位需求,为系统化的培养提供了方法。