基于浙江旅游经济发展的高职人才培养模式探讨

目前,浙江高职旅游教育,还没有摆脱传统教育模式,导致人才培养不能适应浙江旅游业的发展需要.高职旅游教育应探索适应浙江旅游经济快速发展的、具有浙江特色、符合省情的高职旅游人才培养实践教学模式,开发校本实训教材,重视创新、创业教育,加强"双师型"教师队伍建设,制定面向市场的人才培养方案,寻求与市场的对接,以培养出有综合能力的高端旅游人才和适用型人才.     

适应苏州现代服务业发展需要的财会专业人才培养模式研究

高校教育应当适应地方经济发展并为当地发展服务,高等职业教育的专业设置直接反映了职业教育的社会服务功能。随着经济、社会的进一步发展,特别是"一带一路"倡议实施以来,高素质复合型财会人才的需求缺口越来越大。高职院校财会专业顺势而为、创新人才培养模式、培养适应社会发展需求的财会人才的形势严峻。论文从专业群对接产业链服务地方经济的战略角度出发,通过个案研究,着重阐述弹性学分制改革下,我院会计专业创新教学模式和教学方法,完善课程教学体系,加强课程建设,构建的"能力+素质"、"专才+通才"的卓越人才培养方案的思路及途径,以适应学院特色专业群建设需求,服务苏州及长江经济带经济发展。     

学分制的实施在推进旅游专业群人才培养过程中的作用

学分制是高等学校的一种教学制度。实施学分制必须转变传统的教育思想和教育观念,坚持"以人为本",发挥学生的特长,对培养具有创新精神和实践能力复合型人才的意义十分重大。高职旅游类专业想要适应区域经济与旅游企业发展的需要,培养适应生产建设、管理、服务第一线需要的旅游专门人才,就需要通过学分制的实施,加强通识教育,实行大类培养,创新工学结合的形式来推进旅游专业群建设。     

教育“走出去”背景下高职物流专业国际化发展的问题与对策

高职物流管理专业教育国际化是"一带一路"建设、物流企业国际化和高职教育发展的必然要求,也是专业自身发展的必然趋势。针对高职物流管理专业国际化发展存在的主要问题,结合我国物流行业发展和高职物流管理专业建设的实际情况,建议深化产教融合,服务企业"走出去";明确国际化人才培养目标,推进人才培养模式改革;加强国际交流合作,扩大专业教育的国际影响力;建设国际化的高水平师资队伍物流。助力我国物流企业的国际化发展,为"一带一路"建设提供重要的人才支撑。     

乡村振兴背景下高职院校数字化审计人才培养研究

乡村振兴背景和数字化时代给高职院校教育带来了机遇和挑战。党的二十大提出要全面推进乡村振兴。扎实推动乡村人才振兴,可为高职院校审计人才培养提供新动能。通过梳理高职院校审计专业建设存在的问题,文章提出服务于乡村振兴的高职院校审计人才培养路径,提升审计人才培养质量,为乡村集体经济和乡村基层组织输送适应新时代审计工作要求的复合型人才,促进乡村治理,助力乡村振兴战略和共同富裕目标的实现。     

现代商务专业群建设理论与实践研究——基于“333”工学结合人才培养模式

高职高专现代商务专业群适应区域经济与中小企业发展的需要,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的现代商务技能型人才,通过深化校企深度融合、工学结合的形式来推进现代商务专业群建设应该是一个较好的途径。苏州经贸职业技术学院突出"333"工学结合的人才培养模式的实践,即"三个面向"、"三个引入"、"三个基于",突出现代商务专业特色和现代商业经济特征,加强现代商务的人才培养体制创新、课程体系建设、实训体系构建、信息化资源建设、"双师"团队建设、管理体制机制改革举措,对其它高职校相关专业群建设具有借鉴意义。     

山东半岛蓝色经济区高职教育发展的对策研究

山东半岛蓝色经济区的建设,需要强有力的人才智力支持。文章在分析山东半岛蓝色经济区高职教育应对现状的基础上,提出了山东半岛蓝色经济区高职教育发展的对策:认真研究文件精神,尤其是区域蓝色经济区建设发展的战略要求和具体规划,提高高职教育服务的"适切性";发挥政府主导作用,制定区域蓝色经济人才培养规划和人才供求信息更新平台,创新高职教育服务机制;立足专业优势,积极融入蓝色经济区建设中的优势产业,积极为"打造山东半岛蓝色经济区"做贡献。     

适应保定区域经济发展的高职电商专业建设优化实践——以保定职业技术学院为例

高职院校电商专业的设置是为区域经济发展而服务的,为了适应保定地区电商经济的发展,部分当地高职院校加强了电子商务专业的建设。但是,从整体上看,高职院校的电商专业建设还存在很多问题,导致高职院校培养的人才不太符合当地电商发展对人才的需要。因此,本文针对高职院校电商教育中所存在的问题及其解决办法进行积极的探讨,希望可以提高院校培养的人才素质,从而推动区域经济的发展。     

高职院校创新型人才培养模式研究——以会展策划与管理专业为例

当前,创新已经成为"国际竞争的新赛场",创新驱动实质上是人才驱动,培养创新人才"关系到国家核心竞争力的提高",是一项长期的、战略性的任务。本文基于这一新型人才培养模式,以江西青年职业学院的高职院校会展策划与管理专业高职生为调查对象,针对专业基础设施、人才培养模式、创新环境等方面进行实地调研,发现问题,提出相应对策,为建立一种更加适应地方经济会展业发展的创新型人才培养模式提供思路。     

以就业为导向改革高职院校英语教学

高等职业教育目标是以就业为导向,培养面向生产、建设、服务、管理第一线所需要的高端技能人才。高职教育如何发展、人才培养模式如何构造等一直是人们关心并探讨的问题。这就要求我们在顺应当今经济发展的同时,要认识到高职教育的重要性,改革高职教学,提高教学质量,在提高专业水平的同时,提高英语应用和实践能力,培养适应社会需求的复合型、应用型人才,做好以就业为导向的高职英语教学。     

产业升级背景下山东省高等职业教育人才培养模式探讨

一个地区职业教育的发展与产业发展密切相关。目前,山东省经济正在向现代农业、制造业和服务业方向转型,需要大批高技能、复合型人才。对此,作为培养高技能人才摇篮的山东省高职教育应主动适应产业发展的需求,优化专业结构,改革人才培养模式,提升人才培养层次。     

适应市场的土建类高职人才培养模式实施的探讨

土建类高职教育的人才培养模式较多。但人才培养模式研究出来后,如何付之实施是较难解决的问题。从修订建筑类高职人才培养方案、推行课程建设改革、加强专业教学团队建设、加强校内外生产性实训基地建设、政府的政策和支持几方面探讨人才培养模式的实施措施,培养人才市场和社会需要的建筑高职人才。     

高职院校“三位一体”人才培养模式探究

如何使高职院校在专业设置、课程体系和人才技能、素质等方面与社会、企业的需求尽可能保持一致,是一项关系到毕业生能否适应社会经济发展需要,高职院校能否生存发展的重要工程。由于我国的高职教育起步较晚,传统的教育模式造成学校教育与社会需求相脱节。以高职供热通风与空调工程技术专业为例,进行新的"三位一体"人才培养模式的探索。     

基于创新创业视域下高职电子商务专业人才培养模式探究

加强高职学生创新创业意识与提升创新创业能力培养是社会对高等职业教育提出的新要求，也是国家建设创新型社会的需要，更是高职学生职业能力可持续发展的需要。分析高职电子商务专业人才培养模式现状，多维度探索高职电子人才培养模式定位、优化课程体系、搭建创新创业实践平台、开展多样创业实践活动、强化创新创业教育保障体系等电子商务专业人才培养模式，使高职学生能更好地适应新经济形态下行业对电子商务人才的需求，实现更加高效的创新创业型人才培养效率，提升电子商务专业创新创业型人才培养的质量。     

基于集群效应的高端服务专业群可持续发展研究

可持续发展是高职专业建设与发展的永恒主题。本文以浙江育英职业技术学院学院为例,着眼于长三角区域民航交通高端服务业人才紧缺现状,在现代高职教学理论和可持续发展理论的指导下,围绕民航交通服务专业群中优势专业和特色专业建设整合相关资源,努力实践探索一套行之有效、较为完善的航空交通服务专业群人才培养"服务-累积-优化"的可持续发展的建设新模式,进一步创新高职院校人才培养制度,提高高职教育的人才培养质量,增强高职院校服务社会经济的能力。     

高职商务英语专业实践教学的研究与实践

高职教育是以培养适应社会发展需要的应用性人才为目标的一种高等教育,实践教学体系是高职教育体系中十分重要的一个组成部分。为体现"以工作过程为导向,以学生为主体,以提高学生的职业能力为重点"的职业教育理念,围绕高职商务英语专业实践教学,从人才培养体系、课程建设、考核评价方式、实训基地建设等方面,介绍了河南经贸职业学院商务英语实践教学改革的具体做法,为当前高职商务英语实践教学改革提供参考。     

江苏省产业转型期信息服务贸易专业建设探究

产业转型期专业人才匮乏和人才结构不合理是阻碍江苏省信息服务贸易发展的一大瓶颈。结合信息服务贸易人才职业要求以及江苏省产业转型升级期信息服务贸易人才需求状况,提出高职院校应主动适应产业发展需要,及时设置和调整信息服务贸易专业,明确高职专业培养目标,创新校企合作人才培养机制,优化课程体系,加强师资队伍建设,搭建政校企合作公共信息服务平台,提升信息服务贸易人才培养能力。     

工学结合会计人才培养目标思考

"发挥学科优势,服务地方经济,专业建设改革,坚持用工学结合的方式培养会计人才"是培养高技能应用型会计人才专业的建设思路。以就业为导向,立足行业、服务经济,从培养目标、课程教学体系、师资队伍建设、校企合作等方面探索形成培养应用型会计人才的建设方案,学习借鉴先进高职院校会计专业的办学模式,构建与高技能应用型会计人才培养目标相一致的教育教学体系,全面提高人才培养质量,设计适合本地区经济发展以及符合本校学生实际情况的适用、实用的人才培养方案,通过实习、实训和顶岗实习拉近理论与实践的距离和缩短学校培养的会计人才与企业会计岗位所需人才之间的距离,均契合经济建设发展的人才需要。     

浅析高职教育高技能人才培养模式的现状

我国技能人才特别是高技能人才极其缺乏,已成为"严重影响我国经济持续健康发展的瓶颈"。因此,高职教育高技能人才培养模式的确定迫在眉睫。目前,我国高职教育高技能人才培养模式在教育基地建设、教师队伍建设、教育结构等方面存在问题并急待解决。     

“一带一路”背景下的高职国际贸易专业电子商务课程国际化建设的问题与对策

随着国家"一带一路"政策的顺利实施,企业加快了"走出去"步伐,职业教育所培养的人才越来越不能适应企业海外业务快速拓展的需要。为助力中国企业"走出去",高职院校必须在教育观念、课程设置等方面进行国际化方向的调整。本文以高职国际贸易专业的电子商务课程为切入点,探讨在"一带一路"视角下的高职课程国际化建设的情况及发展对策。