“双创”背景下应用型高校会计教师队伍建设研究

2015年国务院出台的《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》中提出包括应用型高校在内的各高校、职业院校应健全创业人才培养机制，将创新精神融入教学中，提高创业导师队伍能力。而应用型高校会计专业作为如今经济发展的重要参与者，将“双创”精神引入教师队伍建设与教学精神中，对提高我国经济发展至关重要。基于此，本文首先分析了应用型“双创”高校会计教师队伍建设的现状，其次提出了制约应用型高校“双创”会计教师队伍建设的瓶颈，最后提出促进应用型高校“双创”会计教师队伍建设的建议。     

产教融合，拓宽大学生创业就业渠道

<正>双创背景下,如何提高大学生的职业发展能力,如何为大学生创业就业提供便利,成为当下社会与高校的关注焦点。产教融合模式下,要想使社会资本、社会力量为大学生创业就业提供更好的支持,政府应当进一步发挥引导职能。大学生创业就业能力的提高需要社会多元主体共同发力,具体可体现在建设大学生创业孵化基地、提供创业担保贷款、加强企业参与度、大力推进师资队伍建设等方面。     

高职食品专业创新创业教育与专业教育融合模式研究

创新创业教育是在“双创”背景下提高高职院校学生创新能力的一种新型教育形式,创新创业教育与专业教育的融合是适应高职院校发展实际,强化内涵建设,提高办学质量的必然选择。本文总结了目前高职院校食品专业创新创业与专业教育融合过程中出现的主要问题,分析了其有效融合模式,为更好地将双创教育融入专业教育提供一定的参考。     

我国高校财务管理专业创新创业教育改革研究

当前国家在大力提倡大学生创新创业,促进高校毕业生自主创业、培养创新创业所需人才成为了高校教育的一个重要课题。本文基于双创时代,针对财务管理专业如何改革以培养新时代所需的创新创业人才进行深入探讨,分别从理念设计、课程设置、师资培训以及制度构建等方面提出了相应的建议,旨在能够提高财务管理专业的双创教育水平,帮助学生综合能力和综合素质的全面提升。     

双创驱动下大学生创业创新公共政策分析

"大众创业万众创新"的提出为大学生创业创新带来了机遇和挑战。面对着激烈的就业竞争环境,大学生应该发散思维,勇于挑战,寻求自主发展的道路,让人生有更多的选择和可能。双创驱动下,大学生创新创业公共政策的推出和实现,体现了社会、国家对于大学生就业创业的支持,体现了公共服务环境下,对于人才资源的优化配置。本文对双创驱动下大学生创业创新公共政策进行分析,为大学生创新创业发展带来更多的支持。     

浅谈影响大学生返乡创业的因素及分析

在社会主义新农村建设和"大众创业,万众创新"的双创背景下,面对严峻的就业形势,大学生返乡创业不仅是实现就业和个人价值的重要途径,也为新农村建设带来了积极的影响和发展,但是大学生返乡创业也依然存在着诸多问题与挑战等的制约。本文对大学生返乡创业背景简要列出了优劣势,并通过对在校大学生进行"返乡创业"相关的调查访问,由数据结果得出影响大学生返乡创业的因素,并对其进行分析。     

陕西地方应用型本科院校创新创业教育研究——以西安文理学院为例

创新创业已成为21世纪经济发展的"发动机",是一国经济繁荣的驱动力,也是高等教育教学改革的重要内容。笔者以西安文理学院为解剖的"麻雀",首先评述国内外的研究现状,并且指出其研究具有重要的理论和现实意义,接着梳理了西安文理学院创新创业教育存在的问题及原因,最后提出了相应的对策建议,为陕西地方应用型本科高校构建双创教育体系提供参考范本,为我国高校双创教育实践探索切实可行的操作方案。     

关于大学生创业教育的思考

开展大学生创业教育,是提高创业必备的能力素养,大学生创业是拓宽就业的有效途径,同时能够推动经济发展。政府应在资金、税收、创业指导等方面给予支持,为大学生创业提供有效保障。高校应结合就业指导课加强对大学生创业的认知能力的引导和思考,积极探索创业教育的新思路。     

新媒体环境下高校创新创业教育实践途径研究

大学生创新创业教育实践是现如今竞争社会之下的必然走势,大学生只有拥有丰富的创新意识和创业能力,才能实现毕业即创业,摆脱激烈的就业竞争,提前实现个人价值。文章主要站在新媒体环境背景下来审视现如今高校的创新创业教育实践工作,试图总结以往具体工作中存在的不足,结合新媒体技术赋予的机遇,来给出一些教育实践创新途径,以期为我国高校双创教育工作添砖加瓦。     

浅析大学生创业优势和劣势

随着我国大学生就业形势日趋严峻,很多大学生逐渐转变就业观念,积极探索创业之路。然而,对于刚刚走出校门的大学生们来说,取得创业成功面临的巨大的风险和挑战。现通过对我国大学生创业的背景以及优势和劣势的分析,对大学生创业提供一些建议,希望能够帮助大学生在创业的路上一帆风顺。     

我国大学生创业“双低现象”原因调查与对策研究——基于广东工业大学学生自主创业调研案例分析

在李克强总理提出“大众创业,万众创新”的时代背景下,我国创业教育开展的如火如荼,然而大学生的创业之路并不是一帆风顺。一方面是大学生的创业热情高涨,一方面则呈现出“双低现象”(创业率低、成功率低)。本文以广东工业大学为例,通过创业有成的校友独特的视角针对问题对策展开讨论,结合对广东工业大学创客学院大学生创业活动的观察与研究,试图挖掘大学生创业背景及主要碍因,并针对其解决对策进行探讨。     

大学生创业难在何处？

近年来，随着大学生数量的激增，社会所提供的岗位数量与之存在巨大的缺口，不少大学生面临就业难的问题。在此背景下，鼓励大学生自主创业的呼声此起彼伏。与其1000个人抢一把椅子，为什么不干脆给自己造一把椅子？其实多数大学毕业生有创业的想法，但实际走上创业之路的却很少，而真正能够创业成功的更是寥寥无几。调查显示，我国大学生创业的成功率也很低，仅为2％一3％，远低于一般企业的创业成功率。因此，有人将大学生创业比作是一朵“好看难摘”的刺玫瑰。     

大学生创业文化建设研究综述

创业文化是先进文化的核心要素,是直接推动社会经济发展的源动力,是高校校园文化的重要组成部分。加强大学生创业文化建设已成为促进高校创业教育发展、提高创业型人才培养质量的必然要求。基于此,在梳理国内外关于创业理论、创业教育及大学生创业文化方面的研究文献与成果的基础上,概括当前我国大学生创业文化建设的成果及存在问题,以期为提高我国大学生创业文化建设研究提供有益的参考。     

高校基层党建与创新创业教育的融合路径探索——以北京信息职业技术学院为例

高校基层党建工作具有战斗堡垒作用,创新创业教育承载着立德树人这一根本任务,将高校基层党建与双创教育融合,能够充分发挥党的思想引领作用,有利于塑造大学生正确的价值观,提高教师党员的育人能力,提升创新创业教育的课程思政水平.本文探索了高校基层党建工作与双创教育相融合的作用与途径,发挥基层党支部实践育人成效,提升教师创新创业...     

走以创业拓展就业途径的新道路

近年来,随着我国大学毕业生总数和增量的不断扩大,高校毕业生的就业形势日趋严峻。如何在现有的就业环境下进一步拓展大学生就业新途径,寻求破解大学生“就业难”的良方,为大学毕业生提供更多的就业机会,已成为全社会共同关注的焦点。实践证明,“以创业实现就业,以创业促进就业”的理念能够有效地拓展大学生就业的新途径,推动大学生充分就业,帮助他们从就业走向成功创业。     

社会支持网络视角下大学生创业困境与对策研究

由于我国大学生就业形势严峻,党的十七大提出“以创业带动就业”的新思路。本文从社会支持网络的角度分析大学生自主创业中的创业困难,构建出涵盖物质支持、信息支持、精神支持、服务支持的新型创业社会支持网络,从而为创业者提供正式与非正式的社会支持,旨在提高创业成功率,实现创业带动就业的目的。     

江苏高职本科分段学生双创能力提升路径研究

为更好利用江苏高职和本科院校专业的学生双创能力优势,助力全国疫情防控和复产复工,充分彰显广大青年学子的爱国情怀,用实际行动为疫情防控和脱贫攻坚的双胜利做出贡献。文中介绍了江苏高职和本科院校"互联网+"大学生创新创业的现状,指出江苏高职和本科阶段的学生在双创工作存在的问题,提出了提供坚实的双创人才支撑和智力支持、与地方政府和企业共建电商双创直播基地、探索推进高职和本科院校产业园联盟、双创高端人才培养与孵化基地建设的多途径、全方位培养江苏高职本科分段学生双创意识和能力的对策建议。     

以面向市场视角观察高校创新创业教育

高校是知识资源、创新资源最集中的场所,通过发展大学生创新创业教育(以下简称为双创教育),已逐步成为"大众创业,万众创新"的主体和创新驱动战略的重要依托力量,虽然全国高校均开展双创教育,但大学生创业率较低的现象仍比较突出,本文以面向市场的视角对双创教育模式改革的对策建议。     

高职高专大学生自主创业的困境与对策研究

自主创业作为新的就业渠道，其不仅能够为大学生拓宽就业渠道，而且还可以培养民族的创新能力。目前我国出台了许多关于鼓励大学生自主创业的政策，但是其效果并不理想。本文主要是通过阐述高职高专大学生自主创业的困境，为改善与提高我国高职高专大学生自主创业提供一些拙见。     

大学生创业若干问题之浅见

党的十八大报告提出：“引导劳动者转变就业观念,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业”。大学生创业既是我国教育体制改革和高新技术产业跨越式发展的动力源,也是繁荣社会主义市场经济,加速我国经济发展的动力源。