对某高校学生艾滋病教育模式效果评价

本文通过对延安大学西安创新学院学生调查结果表明：以专题讲座和宣传展览两种模式对大学生开展艾滋病健康教育和干预工作,在对艾滋病传播途径知晓率、对待艾滋病感染者和婚前性行为的态度方面所取得的教育效果存在差异;专题讲座模式教育效果明显优于宣传展览模式.     

中学教师职业倦怠的现状调查研究——以延安地区为例

本文以延安地区为例,采取随机抽样的方法,利用马勒诗职业倦怠问卷(MBI)对延安市8所中学的220名教师进行调查,教师职业倦怠各维度平均得分接近中等程度值3;职业倦怠三维度情感耗竭、去个性化和个人成就感分别在教龄上存在差异,在性格和任课类型上不存在差异,相关管理部门应注重教师职业倦怠各水平发展不均衡现象;依据影响因素,进行有针对性的管理。     

免费师范生的教师职业认同现状调查与对策建议——以陕西师范大学为例

免费师范生的教师职业认同的强弱,不仅关系到免费师范生对自我职业角色的认识与定位,影响着他们的学习动力和自我培养意识,而且直接影响到高师院校能否培养出优秀的教师,提高我国未来的教育质量。通过问卷法、访谈法等方法对陕西师范大学部分免费师范生进行教师职业认同现状调查,调查结果显示:免费师范生的教师职业认同在专业、家庭居住地等方面不存在显著差异,但在年级上呈现显著差异。要针对问题提出具体的策略建议,为免费师范生的培养提供理论依据。     

对高职辅导员工作的思考

高职学院辅导员在学生教育、管理、就业,学校稳定、发展、提高中起着非常重要的作用,是学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者。目前,高职院校辅导员工作存在一些不容忽视的问题,辅导员应具备较高的综合素质,学校应制定和落实科学的管理体制和相应的管理措施,加强辅导员建设和管理,从而提高教育管理水平。     

积极心理学对警官学院新生军训危机干预探讨

积极心理学治疗强调认知和行为的重塑和以乐观的态度看待人与人性。针对警官学院新生军训期间存在的抵触、反感情绪和对抗教官甚至当逃兵等行为，应积极采取心理学对军训危机进行干预，让新生正确认识军谢l的重要性，丰富训练内容，积极予以引导，关注学生的全面发展和终身发展。     

基于TOPCARES-CDIO的课程教学改革与实践——以广东东软学院跨境电子商务课程为例

具有东软教育特色的TOPCARES-CDIO教育教学理念的核心思想是对学生进行知识、能力和态度的一体化教育,以培养高质量应用型创新人才。基于该理念,结合近3年在广东东软学院跨境电子商务课程上的教学改革与实践,对教学方法、改革措施、课程特点和创新进行系统化总结。经实践证明,该教学改革措施有助于培养企业需要的应用型人才。     

大学生母语文化失语现象调查研究

本文采取了问卷调查方式,以黑河学院100名英语专业学生和300名非英语专业学生为调查对象。根据调查结果,笔者针对中国学生母语文化失语的现象提出了应注重以下几个方面的问题：即教育者应加强自身母语文化学习;对教学大纲和教材的改革要慎重;课堂教学模式与教学内容应相匹配;应加强对教师和学生的爱国主义教育。     

素质教育急待提高教师素质

要实行素质教育,关键在于提高教师的素质。当前最重要的是各级政府和教育行政管理部门的领导要重视提高教师素质工作,真正下大力气,既要有精神方面的投入,又要有物质方面的投入。一、加强教育,铸造“师魂”“师魂”就是教师的政治灵魂,教师职业的第一要素就是要有正确的政治观点。教师是教育人的人,教师的立场观点、政治态度、思想境界等都直接影响着学生的成长发展。教师的思想素质在教师的素质体系中居于主导地位,它的好坏决定教师其它素质的优劣,甚至影响教师是否具备任职资格,它决定教师工作的方向和态度,直接影响学生思想品…     

新疆少数民族中学生语言态度及应对策略

本文在对新疆乌鲁木齐地区少数民族中学生对母语、普通话和英语进行语言态度调查的基础上,对语言态度差异产生的原因及存在的问题进行分析,并提出了应对策略:在双语教育方面:转变语言观念,树立积极的语言态度;改革双语教学内容,增加中华民族文化内容;在双语教育中增加跨文化交际内容;以跨文化交际帮助学生树立正确的语言观。在英语教育方面:重视师资队伍建设,改善双语学校英语教学环境;建立新疆双语学校英语教学大纲,完善考核体系;建立新疆双语生英语初等教育研究机构,建立英语教研长效机制。     

理工大学女生群体心理健康因素分析及对策研究

运用症状自评量表(SCL-90)测试了西安理工大学02级、01级学生的心理健康状况,此调查包含比较广泛的精神病症状学内容。评测对象从自动化学院几个理工科专业中随机抽取,我们发现大学生中存在着不同程度的心理障碍,女生心理障碍明显高于男生,具有显著性差异。因此学校在加强心理健康教育的同时,应给予女生更多关注,以预防为主,坚持学生生理、心理各要素的协同发展。     

新媒体时代高校辅导员工作面临的挑战及应对策略

新媒体时代对高校辅导员在知识要求、职业态度、教育技能等方面提出了严峻的挑战,辅导员应进一步拓宽教育空间,搭建师生沟通平台;全面加强学生素质教育;积极引导学生正确使用新媒体。     

理工大学女生群体心理健康因素分析及对策研究

运用症状自评量表（SCL-90）测试了西安理工大学02级、01级学生的心理健康状况,此调查包含比较广泛的精神病症状学内容。评测对象从自动化学院几个理工科专业中随机抽取,我们发现大学生中存在着不同程度的心理障碍,女生心理障碍明显高于男生,具有显著性差异。因此学校在加强心理健康教育的同时,应给予女生更多关注,以预防为主,坚持学生生理、心理各要素的协同发展。     

国家助学贷款政策实施阻滞原因与对策述评

我国学者对国家助学贷款存在的问题进行研究,提出政府应进一步完善国家助学贷款政策、银行应实行风险补偿并施行生源地助学贷款、高校对学生加强宣传引导、学生端正态度等措施。     

旅游管理专业学生就业态度调查与分析

文章在对就业态度概念界定基础上,以金陵科技学院旅游管理专业毕业班学生为研究对象,从学生的就业心态、就业意愿、就业影响因素3个方面进行问卷调查并对问卷结果进行分析。提出学校提供指导课程,教师对学生就业进行有效引导,各界协助拓宽学生就业信息渠道3个方面提高学生积极的就业态度。     

教育硕士培养质量探析

教育硕士是具有教师职业背景的专业学位,以培养基础教育教学和管理工作需要的高层次人才为主,同时教育硕士学员本身还肩负着培养更多人才的重任。随着招生规模的扩大,教育硕士培养质量问题日益凸显。如教育硕士教学在目标定位、课程设置、人才选拔和培养教育硕士的教师队伍等方面存在一些问题。提高教育硕士的培养质量,应适应社会需求,修订培养目标,改革招生考试办法,强化导师的素质,实现课程设置的优化。     

当代大学生生存状态研究——基于核心价值观的视角

对在校大学生进行社会主义核心价值观教育是高校教育的重要内容,以对云南文山学院在校大学生的核心价值观进行问卷调查为例,分析存在问题的原因,提出解决问题的对策,构建大学生核心价值观的方法和正确途径。     

土木工程与教师职业和能力——“教师发展在线”教育部网络培训学习收获简要

有幸参加"教师发展在线"网络培训学习,对"土木工程概论"课程的宏观理解和讲授方法以及任课教师应具备的宽广知识面等取得较多收获。结合学习体会,简要谈了对高等学校教师职业和教师能力的理解,提出教师应具备的基本素质、创新教育和通过艰辛劳动投身于教育事业的人生追求。     

绥化学院学生体质健康状况研究

对绥化学院2004级、2005级和2006级三届学生的身高、体重、肺活量、立定跳远、台阶试验和握力进行测试，并对其各项指标进行对比分析，结果表明：男、女生的各项指标有明显的先扬后抑的趋势，学生体质随着年龄的增加呈下降趋势。应教育学生加强锻炼，增强体质。     

高校学生公寓管理浅析

文章分析了高校学生公寓管理存在普遍性问题及原因,提出改善公寓管理的建议:建立健全学生住宿管理的各项规章制度;逐步落实学生按学院分楼宇集中住宿,方便各二级学院的管理与指导;加强学生宿舍和公寓的安全保卫工作;积极推进思想政治教育进宿舍进公寓。     

师范院校实施生命教育的策略研究

教育因生命而发生,作为毕业后从事教师职业的大学生,应具有生命教育意识。师范院校亟需开展生命教育,从文化建设、课程构建、师资培养、社会资源开发等方面,积极探索具有师范特色的生命教育实施策略。