浅谈以工作过程为导向的高职物流管理专业教学模式

以工作过程为导向的职业教育理论，为解决高职物流管理专业教学中长期存在的理论与实践相脱离、远离工作实践等问题提供了可资借鉴的理论指导和教学范式。基于工作过程的管理教学可采用认知实习法、案例教学法、实训实习法、创业计划竞赛和沙盘模拟实践教学等方式。其实施应具备三个条件：满足职业活动导向教学需要的教学设备及环境、“双师型”教师、适合我国国情和学生日后工作环境的案例体系。     

高职物流管理专业实践体系构建研究——基于工作过程

面对物流人才的市场需求,高职院校如何培养合格的人才成了很多学校工作的重点,实践教学体系成了关键。物流管理专业的实践教学体系要通过市场的调研,通过有针对性的实践环节,培养与企业需求对接的人才。     

以工作过程为导向的《计算机网络技术》一体化教学构建初探

本文阐述《计算机网络技术》课程进行以工作过程为导向的课程整合和一体化教学之构建，探索如何合理、高效地应用于课程实践，总结取得的成绩和存在问题。     

基于工作过程的高职物流管理专业课程开发与实践——以浙江广厦建设职业技术学院物流管理专业为例

当前在高职物流管理专业教学过程中存在课程数目过多、课程内容大量重复以及重视理论教学轻视实践技能培养等诸多问题,有鉴于此,提出基于工作过程的物流教学改革,将整个学习过程都围绕物流工作流程的展开作为基本思路,通过对课程设置,教学模式和教学手段的改革并要求教师以锻炼学生的职业能力作为教学指向,从而达到培养学生职业能力的目的.     

以就业为导向的高职物流管理专业电子商务课程教学改革

高职物流管理专业电子商务课程,因其授课对象的特殊性,在以就业为导向的思想指导下其教学目标和教学内容将有所不同。文章在构建高职院校物流管理专业电子商务课程教学改革目标和思路的基础下,提出以就业为导向整合课程内容,将情景式教学、任务驱动法等适合高职高专的特色教学方法运用于教学实践。     

高职物流管理专业实验室建设方案研究

由于中国物流行业的大力发展,各大高职院校都开设了物流管理专业,高职教育的特点就是鲜明的职业性教育,如何更好的体现物流专业的职业性,作为实践的载体,物流实验室的建设就显得非常的重要,通过对课程的改革,把课程分成实训模块设计实训项目,通过理论和实践的学习,更好的提高学生的实践能力,提高与单位的对接。     

情景教学模式在高职物流管理专业中的应用与研究

随着我国改革开放步伐的逐渐加快,国内市场和国际市场的融合程度不断提升,国际市场需求的刺激导致国内的物流行业快速发展,对高职物流管理人才培养中的职业技能培养提出了更高的要求.在高职物流管理教学活动中情景教学理论,对学生的职业技能培养有巨大的促进作用.本文从情境教学理论出发,结合高职物流管理教学中的实际,对情景教学理论视角下的高职物流管理教学进行研究和探讨.     

以专业为导向的高职物流专业数学课程改革探索与实践

数学对高素质的物流管理专门人才的培养有着至关重要的作用。然而,目前高职院校物流专业的数学课在整体课程设置上与专业实际需要有着较大脱节。要提高物流专业数学课的教学质量,必须从专业需要出发,认真分析课程内容和高职学生特点,应用具有职业教育特点的教学方法和教学手段开展教学。     

关于物流服务与管理专业开展工作过程系统化课程改革的思考

随着目前市场经济的不断发展,国家加大了对高校物流专业人才培养模式的改革,以期能够更好地满足企业的需求。因此,研究更加科学合理的物流专业教学模式、强化专业课程改革迫在眉睫。文章分析了高校物流专业教学现状与课程体系,按照工作过程系统化的理念,提出了一些观点和建议。     

供应链一体化时代的物流管理

本文认为,2005年初美国物流管理协会正式更名为供应链管理协会,这不仅意味着协会的服务对象和领域的扩展,而且从物流的角度看,标志着物流管理进入到供应链一体化时代,从中可以看出物流管理发展的脉络。文章提出,企业物流管理水平和发展阶段是与经济发展程度和市场环境紧密联系在一起的,随着企业经营环境的变化,企业参与世界经济分工程度的加深,物流管理必将朝着供应链一体化的方向发展。     

基于工作过程的理实一体化教学模式研究——以会计电算化教学改革为例

目前企业对高素质技能型人才的需求越来越明显。如何根据技术领域和职业岗位的任职要求,通过改革教学方法和手段,将理论与技能知识有效连接进行教学,融"教、学、做"为一体,是目前值得探讨的问题。结合会计电算化的教学经验,针对当前会计电算化教学存在的缺陷,结合电算化会计岗位的特点,构建了基于工作过程的理论实践一体化教学模式。     

一体化物流管理的成本分析研究综述

一体化物流的运作模式能够更好地适应市场的需求,是近年来学者和企业关注的重点。本文就十余年来学术界对一体化物流管理的研究,以及对一体化物流管理下的成本的分析和探讨进行梳理。     

一体化物流管理的成本分析研究综述

一体化物流的运作模式能够更好地适应市场的需求,是近年来学者和企业关注的重点。本文就十余年来学术界对一体化物流管理的研究,以及对一体化物流管理下的成本的分析和探讨进行梳理。     

基于工作过程导向酌高职德育教学改革初探

在新形势下,我国的高职院校如何才能在以工作过程导向为基础对学生进行德育教学,这是我国的高职院校面临的新问题与新挑战。因此我国的高职院校应当进一步加强德育教学队伍的建设,加大基于工作过程导向的高职德育教学的改革,建立起来以工作过程导向为基础的德育教育与德育评价体系。文章将会针对此问题进行系统的分析,分析出我国高职院校在德育教学中存在的问题,并提出相应的建议．     

机电一体化专业必修课基于工作过程的教学研究

机电一体化专业必修课（专业基础课）是我课题组进行教学改革理论与实践相结合的课程，专业必修课应用性强，比较抽象、而又实践性强的课程。其教学改革采用基于工作过程的工学结合教学模式。既”教、学、做”合一，学生的学习过程融在工作中。教学以生产实际为出发点，合理地利用企业有效的教育教学资源，以项目为载体，培养学生的方法能力，全面发展；综合提升，使学生的知识技能在做中获得，职业能力在做中提高。     

浅谈油田企业物流的一体化管理

根据胜利油田物流发展的现状以及物流的发展趋势,实施企业物流的一体化管理,油田企业物流发展集成供应链物流是必然趋势.供应商--油田供应部门--各二三级单位等用户,构成一个物流供应链,始终从整体和全局上把握物流的各项活动,实现供应链整体物流的最优化.主要从以下几方面开展:规范物资采购管理,加强供应商的管理、加大物流配送、加强物流的标准化信息化等.     

工作流程视角下高职物流管理专业实训课程教学探析

高职院校作为培养高素质、高技能、实用型人才的摇篮,如何抓住市场机遇,培养与市场需求相匹配的物流人才已成为高职院校物流管理教学亟待解决的首要任务。本文阐述了物流管理实训教学现状及存在的主要问题,同时结合物流工作实际,从工作流程视角提出了提高物流管理实训课程教学质量的改革措施。     

基于工作过程的《生产物流管理》课程的教学改革

目前生产物流管理在企业中发挥的作用越来越重要,也引起了社会和学者的关注。但是在《生产物流管理》课程的教学中还存在过于注重理论、忽视实践教学等问题,本文对此提出了相关对策。     

面向过程管理的物流企业团队建设初探

组织结构由功能管理到过程管理的变革后,物流服务流程有所改善,要进一步提高客户满意度,高效物流团队建设是必由之路,也是提升企业价值的有效途径。     

浅谈基于工作过程的物流管理专业课程体系开发

随着我国经济的发展,对物流管理从业人员的数量和质量需求也将不断上升。作为输送人才的高职院校,有责任疏通人才短缺这一制约物流业发展的"瓶颈"。培养满足企业需要的物流管理人才,需要以科学发展观为统领,把基于工作过程的学习领域课程体系的开发,视为高职教育内涵建设的核心和关键,确保高职物流管理专业学生专业能力、社会能力和方法能力得到有效提升。