高职院校报关与国际货运专业校企合作平台搭建——以技能竞赛为载体

校企合作、工学结合是职业教育的本质特征,通过校企合作举办职业技能竞赛,对于推进校企合作有着重要的意义。通过研究校企合作对专业建设的重要性以及目前校企合作中存在的问题,探讨职业技能竞赛校企合作机制的实施途径与方法。     

校企合作与大学生就业对接的探索

近年来,高校招生规模日益扩大,外加市场经济的影响,这在某种程度上加重了高校毕业生的就业压力,而校企合作作为高校办学的新模式,可全面增强大学生的就业能力,它在高校就业中发挥着重要的作用。然而,在具体的办学过程中仍然存在不足之处,因此,我们应积极探索,实现校企合作与大学生就业的紧密对接。本文先对校企合作进行概述,然后提出了校企合作与大学生就业紧密对接的具体策略,希望能够缓解大学生就业现状。     

高职电子商务专业技能竞赛与创新课堂教学改革的研究

近几年来,高职电子商务专业技能竞赛越来越受到各高职院校的重视,而与技能竞赛内容相关的教材比较缺乏,导致无法用于日常教学工作;另外,该专业的大部分年轻老师在学校所学习的专业知识在很大程度上是偏理论的,操作性不强,导致动手能力比较差,因此对胜任技能竞赛的指导工作有很大的困难,针对上述问题,本人想对课堂教学模式进行创新性改革,让专业技能竞赛的技能点融入到平时的课堂教学中,使得课堂教学服务于技能竞赛,而技能竞赛也能够很好的促进专业课堂教学。     

物流技能竞赛对高职物流人才培养的促进作用分析

近年来,我国物流企业与高职院校多次联合举办了物流技能大赛,旨在促进"校企合作、工学结合"。本文首先介绍了物流技能大赛的举办背景及国内的政策情况,接着介绍了物流人才需要掌握的专业知识和基本能力,最后从以赛促学、以赛促教、以赛促合作、以赛促师这四个方面分别分析了物流技能竞赛对高职物流人才培养的促进作用。     

引领单证课程教学改革的探索与实践——基于以校企合作的技能竞赛

外贸单证课程是外贸类课程的核心课程,对于培养具有专门的业务操作技能的外贸人才意义重大。为了培养实践能力强和专业知识扎实的全方位人才,教育工作者进行了全面的教学改革和方法创新。现阶段,很多高校开始注重学校与企业的链接,注重人才的对口培养,提出开办校企合作的技能竞赛,以促进单证教学的教学效率,培养更多的适合现代社会的高质量应用型人才。     

高职市场营销专业技能竞赛与专业教育教学融通路径研究

高职技能竞赛是当前培养和选拔技能型人才的重要途径。文章以全国高职市场营销职业技能竞赛为例,分析了技能竞赛对市场营销专业教育教学的作用,构建了技能竞赛与专业教育教学融通的路径,为实现高职市场营销技能竞赛资源转化、提高专业教育教学质量提供了建议。     

企业会计职业道德教育的校企对接研究

伴随着经济的发展,企业会计职业道德教育已变得非常重要。本文在对大学会计职业道德教育缺失现状以及为什么要进行会计职业道德教育的校企对接进行详细分析后提出了会计职业道德教育校企对接途径,希望能够为高校的会计职业道德教育以及企业的实践提供一定的参考。     

企业会计职业道德教育的校企对接研究

伴随着经济的发展,企业会计职业道德教育已变得非常重要。本文在对大学会计职业道德教育缺失现状以及为什么要进行会计职业道德教育的校企对接进行详细分析后提出了会计职业道德教育校企对接途径,希望能够为高校的会计职业道德教育以及企业的实践提供一定的参考。     

国际贸易专业技能竞赛对国际贸易教学的影响探析

随着高等教育的发展及教育体制改革的逐步深入,实验实践教学越来越受到高度重视。全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛是目前全国范围内唯一的针对商贸专业的知识与技能竞赛,为国际经济与贸易等专业的高校学生提供了一个全新的展示平台。竞赛检验了学生的专业技能水平和高校教师的实践教学水平,同时对国贸专业人才培养模式,课程体系设置、教学方法与手段师资队伍建设、考核评价体系也产生了深远的影响,推动了相关院校的专业建设和教学改革。     

岗位能力需求为导向的网络营销技能竞赛实施研究——以广东创新学院与新创数码校企紧密合作实施为例

文章通过与企业方新创数码影像有限公司校企紧密合作技能竞赛实施为例,针对目前存在如何提高学生掌握企业工作岗位所需的网络实战营销知识和技能问题,结合校企紧密合作开展技能竞赛为例,所取得效果显著,主要归纳于四个方面:明确目的、提升内涵,商定赛项、丰富方法,纳入教学、融赛于学,融赛于评,完善流程。     

高职院校校企对接机制人才培养实践研究——以电子商务专业为例

高职院校的教育目标要围绕着培养职业技能型人才来展开,其教学核心是校企合作。而电子商务作为一门更加注重实践应用的专业,在快速发展的社会背景下,如何做到与企业对接,培养出适合企业的高职人才,是目前我们需要尽快解决的问题。文章以电子商务专业为例,对高职院校校企对接机制人才培养实践方案进行相关阐述。     

浅析专业技能竞赛对国际贸易专业的重要性

随着我国外贸行业的发展变化,对外贸型人才的需求也出现了新的特点,然而当前的国际贸易人才培养模式还比较陈旧,学生对专业课程的学习缺乏兴趣。如何提高学生的学习兴趣,加强学习效果,实现人才培养与社会需求的对接是具有研究意义的。文章通过分析专业技能竞赛对国贸专业的有利影响以及如何更好地改善专业竟能竞赛,希望专业技能竞赛对国际贸易专业的重要性得到大家新的认识,从而激励学生积极参加专业技能竞赛,加强自身综合能力的锻炼,改善目前国际贸易专业学生的结构性失业问题。     

中职学校教学与技能竞赛对接模式创新实践——以计算机专业实践教学为例

随着中职学校办学规模的扩大,中职教育教学面临的问题日显突出,迫切需要开展教育教学改革。本文着重介绍了江宁中等专业学校近几年来通过职业技能竞赛有效进行教育教学改革,促进教育教学质量的整体提高,从而在提升学校的办学质量,以及在教学模式改革中所做的一些创新与实践。     

高职人才培养校企对接协作机制研究与实践——以电子商务专业为例

高职人才培养的核心是校企合作,如何面对现在校企合作过程中出现的问题已经让很多的教育工作者困惑。建立高职人才培养的校企对接协作机制是解决问题的关键所在。本文以电子商务专业为例从学院对接行业(企业)、专业对接职业、课程对接岗位、教师对接师傅、学历证书对接职业资格证书等"五个对接"的校企合作思路进行阐述。     

“校企结合”模式视野下的企业与高校人才之间的供需对接机制研究

新形势下,解决高校毕业生的就业难问题和企业的可持续发展问题,是时代的重要责任。本文从"校企结合"的视角,探讨了企业与高校人才之间的供需对接机制,认为两者之间应该更新观念,在吸取以往经验的基础上,建立专兼结合、具有改革创新和实干精神的教师专家队伍的机制。     

校企合作模式下高职就业指导体系探索

本文针对校企合作模式下高职就业指导体系展开了较为深入的研究,同时结合高职院校就业指导体系建设的意义与就业指导的现状,总结出了几点可行性较高的就业指导策略,其中包括企业兼职教师要积极参与到专业化的就业指导中、通过点面结合的方式来建设就业指导教育体系,以及就业评价体系要以质量为导向等,以期能够对我国高职院校就业率与就业质量的进一步提升提供一些具有参考性的意见。     

技能竞赛视角下高职院校创新人才培养新模式研究——以江西现代学院物流管理专业为例

创新教育已成为现代高等教育的重点内容,然后当今高职教育对于创新人才的培养还处于摸索阶段。基于技能竞赛的角度,以江西现代职业技术学院物流管理专业为例,提出了高职物流学生创新人才培养新模式。主要从新生入校根据学生兴趣参加课外协会活动到校级技能节到参赛人员选拔到组织竞赛培训这样的流程角度,提出了高职物流管理专业创新人才培养新模式的思路。     

校企无缝对接视角下的高职会计专业实践教学探析

针对会计专业毕业生就业初期的不适应情形,课题组对用人单位进行调研、对毕业生进行问卷调查,了解用人单位对会计专业毕业生的需求。基于校企无缝对接的视角,由调研结果出发,分析目前会计专业实践教学存在的问题。在此基础上,构建全方位的实践教学体系,通过成立校办财务公司、建立依存型校企合作模式等途径,切实提升实践教学效果与学生专业技能。     

"校企零距离对接"的电子商务专业人才培养长效机制构建

电子商务专业是一个偏重实践应用的专业,在迅速增长的产业发展背景下,更需要高校培养出贴合企业实际需要的电子商务专业人才.本文从浙江大学宁波理工学院电子商务专业人才培养实践出发,旨在构建一个适应地方性本科院校电子商务专业普适性的人才培养长效机制.