论地方院校新闻学专业新闻业务课程教学改革

新闻学专业课程主要由新闻理论、新闻史、新闻业务三方面课程构成。新闻业务课程主要讲授“新闻业务活动的方针原则和方法技能”,具体包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论等。实践表明：新闻业务课程教学质量的高低,直接决定着学生采、写、编、评等业务能力的强弱。因此,搞好新闻业务课程教学改革,提高新闻业务课程教学质量,是当前地方院校新闻学专业教学要着力解决的问题。     

新闻专业课程资源建设的探索与实践

一、从新闻专业教学面临的问题 当前，课程资源建设受到高校行政部门和广大教师的重视，通过课程资源建设，能够使学生更便利的获得学习资源，为专业能力的培养奠定基础和条件；但是，由于在课程资源建议中的一些误区，造成课程资源建设相对滞后。例如，如何进行教学内容的选择？如何开展与实践教学相结合的教材建设？如何进行课程资源库的建设？这些问题在新闻专业的教学中，表现得更为突出。     

《新闻摄像与编辑》课程改革和教学实践

开展新闻摄像编辑课程改革与教学实践的研究,是为了在新形势下探索新闻采编人才培养新的途径。本文对《新闻摄像与编辑》课程的改革背景、存在的突出问题、教学内容以及教学方法的改革进行了深入分析,通过教学改革试点,在课程教学理念的建立、课程体系的整合取舍、教学内容教学方法的编排调整等方面进行了探索,取得了一些有益的经验。     

民办高校新闻教育存在的问题和出路

民办高校新闻教育存在着课程设置单一、缺乏实践训练、教师队伍建设缺失、教学设备和学术交流缺乏等问题.改革的出路一是民办院校学生培养要有准确定位；二是加强师资队伍建设；三是争取申报硕士学位授权点,提高教学质量.     

民办高校新闻教育存在的问题和出路

民办高校新闻教育存在着课程设置单一、缺乏实践训练、教师队伍建设缺失、教学设备和学术交流缺乏等问题。改革的出路一是民办院校学生培养要有准确定位；二是加强师资队伍建设；三是争取申报硕士学位授权点，提高教学质量。     

挖潜、融通、强能:高校课程思政建设的路径思考

课程思政作为本科教育教学一种新的教学理念和改革尝试,引起广泛重视,各高校纷纷展开课程思政教学实践。加强课程思政建设工作的重点,不仅需要各高校展开教学实践,而且需要从学理的角度来认识课程思政这一新教育理念,在实践探索中不断反思,以解答课程建设中存在的根本性问题,由此形成课程思政建设中立德树人的一般原则。文章从课程思政元素的科学充分挖掘、课程思政元素与专业知识的圆融有机融合以及专业教师课程育人能力的有效增强三个方面进行研究,探索以育人为本、以学生为中心的课程思政建设路径。     

民生新闻可持续发展之管见

民生新闻产生于上世纪90年代末,是媒体市场化、城市化、文化多元化的结果 ,其产生和发展根植于社会文化的变迁。民生新闻是社会文明进步的具体表现,是和谐社会建设的实际需求。针对民众新闻的非政治化、过度民主化、"伪民生"低级迎合倾向和弱势群体的失语现象严重等问题,新闻媒体就要确立"以民为本"的理念,恪守职责,提高舆论导向。民生新闻要贴近百姓、真情服务、塑造魅力,并不断进行实践探索。     

中日高校创业教育课程建设的比较研究

在“大众创业、万众创新”背景下，如何打造优质创业教育课程渐成高校实施创业教育过程中不可回避的问题。基于此，通过深入探讨中日高校创业教育课程建设的实践路径，对其课程设置、师资建设、实施方式和组织保障4个实践路径进行比较分析，归纳总结两国高校创业教育课程建设的核心特点，进而提出完善中国高校创业教育课程建设的可行性方案。     

“产学一体”机制下的实践课程教学团队建设

高等学校实践课程教学团队的建设对培养应用性、职业型的创业者有着非常重要的意义。本文阐述了"产学一体"机制下实践课程教学团队建设的必要性、分析了实践课程教学团队建设的基本思路,提出从办学机制、考评机制、激励机制等方面构建实践课程教学团队的制度保障,期望对高校实践类课程教学团队的建设起到一定的参考作用。     

高等职业院校新闻写作课程教学改革浅论

高职院校的新闻教育近年蓬勃发展，新闻专业的实践性、高职教育的特殊性给新闻专业课——新闻写作的教学提出了新的要求，如何让学生切实掌握好新闻写作的技能，如何让写作课程不流于听老师讲、看人家写，这需要高职院校把模拟实习、校内实习、校外实习结合起来，需要教师积极参与实践、总结探索。     

“软件项目实践”系列课程建设

在参考国外同类高校实践经验的基础上,讨论在软件工程专业开展系列项目实践课程建设的必要性。结合教学实践探讨了不同教学内容的选取、教学形式、存在问题及改进措施等。     

房地产测绘课程教学改革探讨

本文分析了房地产测绘课程教学改革的必要性，着重在课程教学改革的研究与实践、存在的问题等方面进行了深入的探讨。实践证明，通过深入开展房地产测绘课程教学改革的研究与实践，能有效地推动了房地产经营与管理专业的专业建设。     

高校思政课实践教学模式探讨

高校思政课程建设过程中应当加强实践教学水平,这个过程中首先需要解决的一项问题就是认知问题,认知水平存在差异以及理论教学水平不足,两者都会对实践教学能力提升产生阻碍作用。根据我国教育部门方面对高校当中思政课程实践的要求,以及针对相关概念、核心以及具体属性的要求,思政课程实践教学应当被认定为辅助理论教学。然而,现实情况下,受到多种影响因素制约,需要形成思政课程实践教学模式,只有这样才能够真正意义上促进教学模式的长足发展。     

民族院校新闻传播类教材编写思路

民族地区媒体发展的水平和速度，很大程度上取决于民族高校是否构建了科学合理，契合民族地区媒体发展规模和发展水平的新闻传播人才培养机制，而民族院校新闻传播人才培养机制的创新，取决于新闻传播学课专业设置、课程建设及教材编写能否改革到位。本文结合笔者民族生源教育教学体会，论述了民族院校新闻传播类教材建设的前瞻性、实用性、层次性、主体性和简便性五原则。     

高校双语教学课程的实践与思考

双语教学是当前高教改革的重要举措之一.本文首先从理论上论证了双语教学在课程建设中的的必要性和重要意义,进而结合教学实践分析了目前高校双语教学课程中存在的问题,即教材、师资、学生各自的问题,并提出若干改进的建议.     

浅谈新闻策划的价值

新闻策划是我国新闻界在改革中兴起的一种对新闻传播活动加以谋划的手段与机制。在新闻界兴起这种与以往不同的报道方式的同时，新闻界、新闻理论界亦开始了对“新闻策划”问题的连续探讨，笔者结合工作实践，对新闻策划的价值，现行新闻策划存在的问题提出见解，旨在使新闻策划更好地指导新闻报道。     

通信工程专业实训室建设及课程设计

本文阐述了通信工程实训室的建设模式和通信工程实训课程的设计方案。根据实训课程的设计方案的需求完善实训室的建制。在调查分析了学生样本之后给出了实训课程的效果,得出了开放式实训室和递进式实训课程建设具有一定优势的结论,总结了实践过程中所面临的问题,提出了相应的一些解决方法。     

普通高校公共音乐课程建设研究

本文在调查分析浙江省5所普通高校公共音乐教育课程建设存在问题的基础上,论述了普通高校公共音乐课程的构建模式设想,认为应选修课程与必修课程相结合,普及课程与提高课程相结合,理论课程和实践课程相结合,全面提高音乐课教学质量。     

实践新闻专业性 实现新闻公共性——基于马克思主义新闻观的研究视角

马克思主义新闻观是指导我国新闻传播活动的理论基础,自觉坚持马克思主义新闻观,是当代党报新闻工作者的政治责任。如何基于马克思主义新闻观的研究视角,理性看待新闻专业性以及实现新闻公共性,成为我国新闻理论面临的重要挑战。本文通过研究实践新闻专业性,实践新闻公共性,探究把握新闻专业性的方法,维护新闻公共性的方法,以期在实践中不断完善和发展马克思主义新闻观。     

新媒体营销背景下《网络营销》课程教材创新建设探索与实践

有关高职《网络营销》的教材建设有很多,但是质量参差不齐,主要原因是内容繁杂而不更新、重理论轻实践、重点不突出等等。因此本文从实际出发,在了解《网络营销》课程教材建设现状与问题的基础上,提出了在新媒体营销背景下的《网络营销》课程教材创新建设,并探索其实践的途径。