河北省青年学生社会主义核心价值观的树立与培育

河北省青年学生社会主义核心价值观的培育,主要有以下途径:燕赵文化和西柏坡红色文化、国学诵读、社会志愿者实践。本文从以上角度分析研究了如何在河北省青少年中培育和践行社会主义核心价值观。     

中国传统文化经典诵读历史发展

传统文化经典诵读活动自1996年开始,迄今已有二十年时间,经典诵读从无到有、从小到大、从没有影响到有影响,社会反响巨大,亦不乏争议之词.争论的内容由早期的经典是否有价值、是否要死记硬背,儿童是否理解以及经典诵读的内容等方面,逐渐转变为近期的经典诵读的现代意义,如何规范文化经典诵读教育,经典诵读能否制度化、如何制度化.本文就关于经典诵读活动的文献做一综述,简要阐述一下各方观点,并为之后的研究做铺垫     

以国学教育活动为载体加强大学生人文素质培养——以燕山大学里仁学院为例

在高校校园文化建设过程中,如何结合大学生认知和情感特点,探索有效的教育载体,提高大学生人文素养,不仅是高校思想政治教育的重点,也是高校校园文化建设的主题。燕山大学里仁学院以秦皇岛国学研究会为依托,在全院范围内开展国学教育活动,以传承国学文化,培养学生人文素质为宗旨,通过形式多样的国学教育活动,提升校园主流文化的吸引力和凝聚力,利用国学文化的丰富内涵引领校园文化建设,引导大学生健康成长。多年来,此项活动在学生中产生了广泛而深远的影响,对于学生正确世界观、人生观、价值观的形成起到了积极地引导作用。     

经典诵读：高职学生人文素养培植新载体——以浙江邮电职业技术学院为例

2009年，为深入贯彻落实党的十七大提出的“加强中华优秀文化传统教育”、“建设中华民族共有精神家园”的要求，积极响应教育部、国家语委推出的“雅言传承文明，经典浸润人生-中华经典诗文诵读活动”，倡导“求是、立德、尚学、精业”的校风，更好地提升学院学生的人文素养和科学精神，激发青年学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心，在全院广泛开展了经典诵读活动，并取得了初步成效，本文结合这一活动的开展进行了分析。     

经典诵读活动在师范院校校园文化建设中的应用研究

经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,是宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,在师范院校组织开展经典诵读活动,能够丰富师范院校校园文化底蕴,为高等院校实现培养高素质人才的根本目标提供文化底蕴和精神支撑,增强民族自信心和自豪感,培养学生良好的行为习惯和优秀的道德育品质,提高学生语言表达能力和职业素质,对于高等院校校园文化的建设起到良好的促进作用。本研究立足于对经典诵读活动在实践教学中的应用研究,探索更有益于传承经典传统文化、丰富校园文化、提高师生文化素养的策略与具体方法,尝试解决经典诵读与校园文化建设融合提升的问题,为师范院校文化建设提供有益的借鉴。     

青少年人文精神的依归:基于对易地扶贫搬迁地校外教育的研究

人文精神缺失是当代易地扶贫搬迁地青少年面临的普遍问题,除了自身性格的影响外,家庭教育的缺失,校外教育的偏离也是导致其人文精神缺失的重要原因。校外教育作为我国教育体系中重要的组成部分,在重塑易地扶贫搬迁地青少年的精神家园中起着不可估量的作用。家庭教育和社会教育作为校外教育的两个关键组成部分,应当受到重视,进而有效地改善校外教育质量,来应对青少年人文精神缺失这一问题。     

文化资源与青少年校外教育结合的几点思考

为满足中国特色社会主义文化大发展大繁荣的根本要求,培养专业技能强,业务素质高的文化艺术后备人才,已经成为社会主义文化事业科学发展的重要基础和根本保障。通过论述,提出要充分利用丰富的文化资源优势,大力发挥群众文化与校外艺术教育的阵地作用;积极推进青少年校外活动中的文化艺术普及与提高,弘扬优秀民族民间文化遗产的保护与传承;文化、教育部门联合研究制定出青少年校外艺术教育的科学化、规范化管理制度,努力为青少年学生健康成长营造良好社会育人环境。     

浅谈青少年宫校外教育活动

青少年宫是校外教育的重要组成部分．是以青少年为主要服务对象的公益性校外教育机构．它将公益性、思想性、趣味性、科学性作为其工作的指导思想,自创办60多年来,始终保持公益性,通常利用双休日、节假日为少年儿童提供丰富多彩的公益性校外教育活动,包括形式多样的兴趣小组活动、具有明确活动主题的大型群众性活动和各种教育培训。在培养青少年成才和培养新时代接班人方面发挥着重要作用。     

论企业文化建设与国学精神

中国的国学精神,不仅是中华民族五千年文明的集大成,是"不离日用常行内,直到天地未画前"的哲学,更是对共性的理性认知,是中国人的入世哲学。因此,从某种意义上说,国学思想代表着中国人的气质,是中华民族的魂魄所在。一个民族的文化与文明,只有建立在对传统继承和不断延伸发展之上,才能焕发出生机,文章对企业文化建设与国学精神的关系进行分析。     

视觉

正是少年读书时 2月15日．近百名青少年身着汉服．手提灯笼来到杭州孔庙．诵读《弟子规》及经典诗词选段等．感受中华传统文化魅力．迎接元宵佳节。     

谈青少年校外教育发展

在青少年校外教育过程中，由于各种相关因素的影响。青少年的自身素质很难得到全面提升，影响这一环节正常运行的因素是比较多的，比如校外教育的环境、教师的自身素质等，只有针对这些教育过程中障碍，开拓有效解决路径，才能保证青少年的校外教育水平的提升。     

浅谈青少年科普活动应重在培养科学精神

科学精神就是实事求是、求真务实、开拓创新的理性精神。青少年科普教育工作,关系到青少年的健康成长,关系到现代化建设的兴衰成败。青少年的校外科普场所是对青少年进行科技教育、培养青少年科学精神的重要阵地,对青少年来说,培养科学精神比掌握科学技术、科学知识更为迫切、更为重要。     

浅谈学校特色人文素养教育之经典诵读

几年来，笔者学校一直把经典诗文作为校本教材，坚持开展经典诵读活动，探索着诗词诵读与学校特色教育相结合的新模式，推动着经典诵读活动广泛深入地开展。     

传承与创新中发展国学的现实意义

近年来，“国学热”正愈演愈烈。复兴国学并不是一个新鲜的话题，自上个世纪20年代至今．国学复兴运动就断断续续在中华大地上演，如何看待国学沉浮难定的命运？国学对于当今自主创新的文化建设意义何在？国学如何走出一条多元化的发展道路，真正的传承与创新国学。     

当前未成年人思想道德教育的现状和对策

青少年是一个国家的希望所在,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。从目前中学生思想道德现状看,我国的未成年人思想道德建设还存在一些不容忽视的问题,表现在学校教育、家庭教育、社会影响等方面。对此,必须采取针对性的措施,不断改进未成年人思想道德教育的方式方法,着力解决学校教育、家庭教育、社会环境等方面存在的突出性问题。     

加强学生素质培养对巩固校外实训基地建设的重要作用

校企合作、工学结合是高职教育的本质特征。校外实训基地建设是实施工学结合人才培养模式的根本保证,本文从如何巩固校外实训基地建设出发,探讨在促进校企合作和工学结合过程中加强学生素质培养的重要作用及对策。     

浅谈我校图书馆文化建设——以西安工业大学图书馆为例

本文以西安工业大学图书馆为例,总结我馆在图书馆文化建设方面的工作,并分享尝试将国学思想引入图书馆文化建设的经验。     

对革命文化融入意识形态建设的理性思考

革命文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是中华民族宝贵的精神财富。为更好地继承这笔极具特色的文化遗产,应充分发挥其在推进我国意识形态建设中的积极作用。本文认为革命文化形成的时代背景为意识形态建设铺就底色,革命文化蕴含的独特精神为意识形态建设造就轮廓,民众对革命文化的心理认同为意识形态建设绘就高光。在此基础上,从创新宣传途径讲好革命故事,制定教育政策加强革命教育,拓展文化产业,开发革命文化产品,促使革命文化融入意识形态建设,开创传承革命文化和巩固意识形态建设的双赢局面。     

校外教育资源的建设开发与管理策略探索

校外教育作为我国基础教育的重要组成部分,在社会发展中起着很重要的作用。研究校外教育,不能只从教育本身谈校外教育发展,应把校外教育的发展放在社会这个大系统中去研究,因为教育的发展涉及经济管理体制中的一系列问题。本文就校外教育经济管理资源管理的部分问题进行初浅的探讨,以期引起各界的关注和重视,共同建设一个有利于校外教育发展的社会环境和共同创立一个有利于校外教育发展的经济环境。     

四重路径，创新高校爱国主义教育

<正>爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。高校是教育的主阵地,我国始终深切关注各高校的爱国主义教育进展情况,强调要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置。因此,在高校策略性地开展爱国主义教育,是实现中华民族伟大复兴的要求。基于此,为充分迎接新时代高校爱国主义所带来的新挑战、抓住新机遇,本文深入探索创新高校爱国主义教育的路径,通过“以教促赛,以赛促学,以学促思,以思促行,知行合一”的闭环教育高效落实爱国主义教育。