近十年高校图书馆嵌入式信息素养教育研究进展

新信息环境下传统信息素养教育模式难以满足读者需求,嵌入式教学模式在高校图书馆信息素养教育教学实践中蓬勃兴起,并受到高校图书馆界的关注和研究。文章以中国知网作为检索工具,利用文献调研法对近十年来嵌入式信息素养教育相关文献的数量分布和研究主题进行归纳统计分析,旨在了解嵌入式信息素养教育的现状,并对其未来研究方向和实践发展提出建议,以期为同行提供参考。     

浅论图书馆与信息素养教育

本文论述了图书馆在信息素养教育中的地位和作用:丰富的信息资源,是开展信息素养教育的物质保障;先进的信息技术,为进行信息素养教育提供了技术支撑;专业的馆员队伍,为开展信息素养教育提供了人才保证;良好的阅读环境,是人们学习知识和提高素质的重要场所。提出推进图书馆信息素养教育的对策:建立多元化的馆藏信息资源;提高馆员素质;开展独具特色的多样化教育和服务;构建信息素养教育体系。     

图书馆如何提升大学生的信息素养

大学生信息素养培育作为对传统用户教育的延伸，已经逐步成为高校图书馆的一项新的基本工作。所以必须充分发挥高校图书馆在大学生信息素养培育中的作用，将学校的素质教育、信息技术教育和专业教育与有针对性的开展全面的信息素养培育结合起来，进一步提高大学生的综合信息素养水平，培养高素质的创新型人才、加快国家信息化建设进程。     

图书馆信息服务与大学生的信息素养

信息素养是信息时代大学生终身学习的必备素养,图书馆的良好文化氛围和条件为大学生提高信息素养提供了条件,因此,图书馆的管理者要把握信息时代的特征,提高图书馆在教育环境中的地位和作用.     

网络环境下的图书馆人力资源信息素养培养策略研究

信息素养是指通过学校教育和自我教育所形成的个体在信息的获取、分析、处理、发布和应用的教养和修养。在实践中要做到:理解图书馆人力资源信息培养的理念;改革图书馆人力资源信息素养的教育模式和方法;建立科学的培养图书馆人力资源信息素养的管理机制;设置图书馆人力资源信息素养的继续教育目标;营造图书馆人力资源信息素养的成长环境,以此来培养图书馆工作人员的信息素养。     

高校图书馆培养大学生信息素养的途径和措施

针对目前大学生信息素养教育的现状,高校图书馆应更好地利用自身信息资源,紧密结合信息时代特征和大学生的专业差异,深化信息素养教育,建立健全信息素养教育的制度与体系,充分发挥高校图书馆在大学生信息素养教育中的作用,提高大学生掌握和运用信息的能力。     

信息素养教育嵌入本科生学科服务的实践与探索

在教育信息化和“双一流”建设背景下,高校图书馆需要改革创新信息素养教育模式,促进学科服务纵深发展。文章对山东农业大学园艺科学与工程学院本科生信息素养教育及学科服务现状和需求进行调研,总结了本科生信息素养教育和学科服务中存在的问题与挑战,结合山东农业大学图书馆信息素养教育嵌入本科生学科服务的实践经验,寻求改革创新高校图书馆信息素养教育,促进学科服务纵深化发展的新途径。     

用户信息素养的培养与提高

本文根据信息素养的含义及评价标准,从外语院校图书馆用户信息素养教育现状的各个方面,阐述了其中所存在的问题和不足,提出了加强外语院校图书馆用户信息素养教育的措施。     

浅谈高校图书馆与大学生信息素养教育

人才是国家提升核心竞争力的重要资源和优势。信息素养已经成为知识经济时代高素质人才必备的基本素养之一。文章分析了高校图书馆开展信息素养教育的优势,并在此基础上,提出了高校图书馆深化信息素养教育的途径。     

乌鲁木齐市中小学生信息素养现状与对策

本文调查分析了乌鲁木齐市中小学生信息意识、信息知识、信息能力、媒介素养、信息伦理道德等信息素养现状，论述了提高中小学生信息素养的教育对策，主要是：加强少数民族教师自身的信息素养；加强信息伦理道德的培养和教育；增强中小学生的图书馆素养；整合信息素养教育模式等。     

泛在知识环境下高校图书馆信息素养培训探索与实践

信息素养培训是高校图书馆的一项重要工作,是提高馆藏利用率和读者信息获取能力的有效途径。当前泛在知识环境下,高校读者信息素养不断增强,信息获取渠道丰富多元,但读者在文献信息资源获取利用方面依然存在障碍,而高校图书馆的信息素养培训却出现少人问津的现象,读者参与热情不高。针对这些情况,文章经过3年的信息素养培训实践探索,结合需求调研,探究问题症结,提出泛在知识环境下信息素养培训的组织管理举措,即以读者的需求为主线,加强培训的"前、中、后"过程化管理,把培训的前期策划、中期组织、后期总结工作进行细化管理,建立完善的信息素养培训体系。通过不断优化和实践探索,南京农业大学图书馆的信息素养培训取得了良好效果,读者参与度明显增加。     

信息素养教育嵌入本科教学的研究

“双一流”建设背景下，高校图书馆需要不断优化信息素养教学模式，全面提升大学生的信息素养。文章从信息素养教育嵌入本科教学的重要意义出发，调研学生对信息素养教育嵌入本科教学的需求及建议，探讨嵌入式课程的设计方案，分析在实践课程中出现的问题及解决的方法，对嵌入式信息素养教育的研究方向和发展实践提出建议，以期为同行提供参考。     

信息素养教育视角下独立学院图书馆服务空间的创新

教育信息化2.0强调智能引领融合,提升应用能力向提升信息素养转变,信息素养成了知识生产新模式中的必备素养。文章从独立学院图书馆的视野、图书馆空间与信息素养教育相融合的角度,对图书馆的服务空间和布局提出重组、调整、创新建议,使得"书"的空间转变为"人"的空间,为应用型人才的培养提供体验感舒适、交流自由的功能性区域,让信息素养贯穿于学生的整个学习人生。     

"三全育人"视域下高校图书馆信息素养教育体系路径研究

信息素养教育是高校图书馆重要服务内容之一.文章分析了"三全育人"教育理念产生过程和理论内涵,以及信息素养教育存在的问题,论述了"三全育人"教育理念对信息素养教育改革具有指导性作用,提出拓宽教育主体,分阶段、分层次、全过程教育的信息素养教育体系.     

网络育人视角下的图书馆信息服务工作开展探究——以江苏城乡建设职业学院为例

随着互联网技术的日新月异,图书馆在信息服务方式上呈现出多元化趋势,高校读者参与、接受图文信息服务方式渠道多样且丰富。如何从网络育人的视角和立足点上利用网络为高校师生读者有效提供图文信息服务的模式创新,成为高校图书馆读者服务和信息图文供给的重要环节。本文基于网络育人视角下的图书馆信息服务工作开展探究,为图书馆图文信息工作网络育人服务进行案例探究。     

现代图书馆信息服务的发展趋势与对策

目前,图书馆信息服务存在着网络信息资源管理无序、信息开发肤浅,馆员素质低,信息人才缺乏等问题.开发和利用信息资源是图书馆工作的战略重点,应对网络信息资源加强管理,开展多层次的文献信息服务,加强特色馆藏建设,提高读者服务的信息质量,加强文献信息队伍建设,使图书馆信息服务具有资源共享、特色化和社会化的发展趋势.     

军校图书馆在学员信息素养培育中的作用探讨

军校图书馆作为学员学习研究的重要平台,在学员信息素养培育中具有重要作用。文章在阐述军校图书馆对于学员信息素养培育重要作用的基础上,通过对目前军队院校学员运用图书馆加强学习研究、提升信息素养现状的分析,探讨构建基于军队院校图书馆有效运用加强学员信息素养的培育机制,以确保军队院校学员信息素养培育的广泛实施。     

图书馆馆员信息素养提升途径探索

本文阐述了信息素养的内涵,分析了图书馆馆员信息素养培训提升的必要性,提出了培训提升信息素养的有效方式和要求。要从思想、专业、操作、理论和技术等五个方面加强培训,切实提升其信息素养。同时,要重视做好思想政治工作,确保馆员信息素养培训提升取得实效。     

对高校图书馆期刊信息服务工作的思考

期刊信息服务在高校图书馆工作中占有非常重要的地位,网络环境下的期刊信息服务应以学校学科为目标,深化期刊信息服务;建立高校特色的期刊信息数据库;加快读者信息服务的现代化步伐;提高期刊工作人员综合素质,创新高校图书馆期刊信息服务工作。     

加强信息服务是现代图书馆的重要任务

读者服务工作是图书馆的中心,是图书馆性质争作用的直接体现.文章概述了现代图书馆信息服务的特点,并提出了优化信息服务的策略与方法.