大学生朋辈互助学习理论与实践研究

大学生朋辈互助学习作为实现大学生全面发展的重要途径,值得在理论与实践层面进行深度的研究。文章从大学生朋辈互助学习的概念解析、理论渊源、价值意义以及实践探索层面出发,以C大学G学院为真实案例,探究了在高校开展大学生朋辈互助学习的重要价值与可行路径。     

朋辈就业辅导形式初探

朋辈就业辅导是通过发挥同龄人自助、互助、他助精神,给予同龄人在就业和创业中的帮扶,以促进同龄大学生实现就业。现在参与朋辈就业辅导实践活动中,探索总结出来的可行、高效的就业辅导方法,可促进朋辈就业辅导体系的建立完善,启发高校教育工作者对大学生就业指导工作的创新思考。     

在杭高校留学生教育及生活现状的调查研究及实证分析--以浙江科技学院为例

随着全球一体化进程加快，世界范围内汉语热潮高涨，高等教育国际化稳步推进，来华高校就读留学生呈逐年递增趋势，然而当前我国在华留学生教育与生活管理中还存在诸多问题。本文以浙江科技学院留学生群体为例，经由科学的调研方法全面了解信息，希望为研究在华留学生现状提供理论根据，提高在杭高校留学生就读期间地域文化适应能力与对受教育及生活状况的幸福感，也为浙江省高校完善留学生教育和生活管理提供一些的参考性意见和建议。     

朋辈资源在高校心理健康教育队伍建设中的运用

本文分析了高校心理健康工作队伍建设现状以及朋辈资源在高校心理健康工作队伍建设的优势,探析了朋辈资源在高校心理健康工作队伍中的运用,主张在行政班级中设立心理委员,在宿舍单元设立心理观察员,在咨询室发展朋辈咨询员,组建学生心理社团或者协会,促进学生健康发展。     

中日文化差异与创造来华留学生的文化教育条件

中日两国文化源远流长,日本人对汉语和中国文化具有亲近感和认同感,但中日文化依然存在着各种各样的差异。我们在研究日本来华留学生的文化教育及管理问题时,不能忽视文化差异在语言交际及非语言交际中所造成的影响。正确认识文化的差异,努力创造和优化来华留学生的文化教育条件,贯穿于留学生教育与管理的始终。     

创新创业文化在留学生群体中的传播研究——以温州大学城为例

"一带一路"的第5年,来华留学生数量逐年增多,在"双创"的全球大背景下,越来越多的留学生选择了温州这座创新创业氛围浓厚的城市。本课题以温州大学城为例,调查创新创业文化在留学生中的传播现状,分析留学生认知需求和社会支撑之间存在的矛盾,从传播者、传播内容、传播方式和途径4个维度探讨如何促进温州创新创业文化的传播,在提高留学生文化适应水平的同时,构建温州地域文化形象,帮助温州地域文化"走出去"。     

浅谈高校留学生管理模式

留学生教育一直是高等教育的重要组成部分，我国政府历来重视来华留学生教育的培养和接收工作，把它看作是我国对外交流的一项重要内容。建国60多年来，我国已逐步形成了较为系统的有中国特色的来华留学生教育模式，面对多变的世界政治体系，和动荡中求发展的经济模式．如何在新的形势下，通过完善管理，更新机制，来促进留学生的引进和有特色的在华生活。对于提高我国的国际地位和世界影响力具有重要的战略意义。     

高校来华留学生“书院制”教育管理模式探析

当前,我国高校来华留学生管理模式对留学生的关心和重视投入都不够,留学生管理和服务的深入性、覆盖面、有效性等都不尽如人意,也缺乏针对留学生的激励引导体系,留学生的主动性能动性调动不够充分。借鉴国内外书院制对来华留学生教育管理采取书院制模式,将会对促进留学生的全面发展,培养知华友华的来华留学毕业生,全面推进书院制建设具有重大的实践意义。     

关于高校留学生教育管理的问题与对策

近年来,随着我国市场经济开放水平不断提升,我国在国际社会中的国家形象、国际地位、国际竞争力及影响力等都得到了大幅改善和提升,在留学生市场,我国所具有的吸引力也与日俱增,来华留学的学生人数持续攀升.对于高校而言,开设留学生教育吸纳国外留学生到本校就读,除了关注留学生教育的政治价值和经济价值外,还关注留学生教育对本校教育教学发展的作用.然而,从当前我国大多数高校留学生教育和管理现状上看,高校对留学生的教育和管理水平仍然处于较低层次和水平,存在着不少问题和矛盾.留学生教育管理观念落后、相关管理部门沟通不畅及对留学生教育管理经费投入不足等都是当中较为典型的问题.为此,本文以高校留学生作为研究对象,从当前留学生教育管理现状入手,分析其存在的主要问题,并据此提出相应的解决对策,以促进我国高校留学生教育管理水平的实现改善和提升.     

朋辈咨询员视角下高校朋辈心理咨询研究

朋辈心理咨询为大学生心理健康教育的发展提供了一个新的途径.研究表明,当前并没有很好解决诸如心理咨询员的筛查、保密性工作、咨询与方法技巧的掌握以及朋辈心理咨询的实效性问题.因此,建立朋辈心理咨询员的筛查与培训制度,同时专业教师做好心理咨询员的疏导与督导工作成为今后的发展趋向.     

新媒体背景下大学生朋辈心理辅导队伍建设及运作模式研究

新媒体的深度发展对当代大学生的学习、生活、心理等各方面产生越来越大的影响,由此高校朋辈心理辅导员队伍的建设和有效运作也受到新的挑战.在此背景下,对高校朋辈心理辅导现状进行分析,探索新媒体背景下高校朋辈心理辅导队伍建设及运作模式,促进大学生心理健康发展,具有积极意义.     

词块视角下的语言输出能力培养策略探索——以在华留学生的汉语教学为例

本文在阐述词块理论特点、优势的基础上,论述了在对外汉语教学中应用词块教学法培养和提高在华留学生汉语输出能力的策略:循序渐进,培养留学生的词块意识;学以致用,提高新学词块的复现率;授之以渔,引导学生高效学习词块;举一反三,注重归类学习与联想记忆。     

留学生标点符号偏误分析——以云南大学留学生院留学生为例

根据《中华人民共和国国家标准标点符号用法》(GB/T15834—1995)对云南大学留学生院留学生使用标点符号的情况进行了考察。语料调查分析显示,标点符号的偏误在留学生书写过程中大量存在,本研究对标点符号偏误类型进行了分类,并探讨了偏误产生的原因,进而提出了一些教学策略。     

词块视角下的语言输出能力培养策略探索——以在华留学生的汉语教学为例

本文在阐述词块理论特点、优势的基础上,论述了在对外汉语教学中应用词块教学法培养和提高在华留学生汉语输出能力的策略:循序渐进,培养留学生的词块意识;学以致用,提高新学词块的复现率;授之以渔,引导学生高效学习词块;举一反三,注重归类学习与联想记忆.     

黑龙江省留学生体育教学现状调查及对策分析

本文通过调研,参考国内外高校留学生体育教学的发展情况,从黑龙江省留学生体育教学现状的出发,对黑龙江省留学生体育教学进行宏观分析,总结出黑龙江省留学生体育教学的特点所在。结合黑龙江省留学生体育教学的特点,设计问卷、发放问卷,进行调研,再运用统计学的综合分析法对调查的结果进行了分析,旨在了解黑龙江省高校留学生体育教学的教学目标、教学方法、教学内容、教学评价、体育教学管理等诸多教学要素。针对现状提出了加强体育教学管理;明确教学目标、修订教学大纲,调整教学内容,在教学内容的安排上要考虑留学生学习诉求;改革体育教学方法和手段;加强师资队伍建设等发展对策,在一定程度上推动和促进黑龙江省留学生体育教学的开展,改变留学生体育教学相对滞后的局面,使之与高等教育国际化相适应。     

关于在陕留学生勤工助学管理问题的思考

文章在阐述留学生勤工助学重要意义的基础上,分析了在陕留学生勤工助学存在的问题,结合有关留学生勤工助学的法律政策规定,提出了在陕留学生勤工助学的管理对策:政府应制定《陕西省外国留学生勤工助学管理规定》,高校应出台适合本校的《留学生勤工助学管理办法》,加强留学生勤工助学管理工作.     

PBL在胸外科留学生临床见习教学中的探索

随着我国在医疗、文化、教育领域国际合作力度提高,及医学教学交流的不断深入开展,为响应国家教育部"扩大规模、提高层次、规范管理、保证质量"的留学生发展规划要求,近年来新疆医科大学招收了来自中北亚国家临床医学专业留学生。这对学校理论教学、课程设置、实践教学及师资管理提出了新的要求,特别是在临床见习过程中,因语言及文化差异,留学生无法直接在病房参与患者查房及临床见习,传统授课式教学方法(Lecture-based learning,LBL)教学质量无法保障,从而需要探索更加有效的教学方式来丰富医学生临床见习内涵、提高效果。新疆医科大学第一附属医院胸外科在留学生临床见习教学中采用以问题为基础的教学方法(Problem-based learning,PBL),取得了满意的教学效果。文章就以问题为基础的教学方法在胸外科留学生临床见习中的应用进行探讨。     

“双语家校平台”——留学生教育家校合作的有效途径

本文分析了我国家校互动的现状、形式及存在的问题,指出"双语家校平台"是促进学校和留学生家长互动交流、完善留学生教育工作的有效途径,并总结了"平台"在留学生教育工作中的意义和作用.     

瑞士在华企业技术创新的难点

中国瑞士商会有关专家对在华瑞士企业的技术创新状况进行了调查。在调查中，瑞士在华企业反映了在有关技术创新的环境和政策法律方面的难点所在。北京市社会科学院经济研究所高级研究员任丁秋参与了此次调查，并对瑞士在华企业反映的在有关技术创新的环境和政策法律方面的难点问题进行了汇总。     

牛津大学导师制及其对我国硕博外国留学生教学管理的启示

随着中国经济的发展,国际地位的提升,来华留学的学生越来越多.在留学生管理与中国学生趋同化趋势下,还需要对留学生进行有针对性的管理.与建构主义理论相吻合的牛津大学的导师制可以给我们借鉴.建立一种新型的导师制,可以培养出更多富有科学素养,献身科学与文化事业,亲华友华的高级人才.