加强创新型人才队伍建设的途径

目前我国企业创新型人才缺乏,严重影响了企业竞争力的提高。充分认识创新型人才培养的意义,坚持战略规划、高端引领、使用为本、自主培养等原则,大力实施人才强企战略。在实施路径上,以能力建设为核心,大力加强高级经营管理人才培养工作;以项目建设为核心,加快创新型专业技术人才队伍建设;以技艺和技能为重点,推动高技能人才队伍建设,加大创新型人才培养使用力度,提高企业自主创新能力。要加强组织领导,落实专项资金,加大宣传力度,营造创新型人才成长的氛围。     

发达国家高层次创新型人才开发经验及启示

高层次创新型人才是建设创新型国家,推动经济社会发展的第一资源,世界各国纷纷将高层次创新型人才开发上升为国家战略,多举措、多途径培养与引进高层次创新型人才。对美国、德国、英国、日本、韩国等发达国家在高层次创新型人才开发方面的先进做法和成功经验进行了分析与借鉴,得出了加速我国高层次创新型人才开发方面的启示。     

创新在素质教育体系构建中的作用

十八大提出“加快转变经济发展模式,着力增强创新驱动发展新动力,实施创新驱动发展战略”的战略目标.建设创新型国家需要大量的创新型人才,为建设创新型国家培养创新型人才是高校的重要使命.应用型本科院校作为高等教育的一个重要类型,对于培养创新型人才负有不可推卸的历史责任.     

关于21世纪创新型人才培养的思考——访中国高等教育管理研究会副理事长、博士生导师田建国教授

增强我国科技自主创新能力,建设创新型国家是进入21世纪以来我国的发展战略。培养创新型人才,提高创新素质是建设创新型国家的迫切需要。在由中国人才研究会教育人才专业委员会、中国来来研究会教育分会共同主办的“第五届中国教育家大会”期间,本刊记者有幸听取了田建国教授关于培养创新型人才若干问题的发言,现摘要整理,以访谈形式刊发,以飨广大读者。     

创新型工程科技人才培养问题研究

知识经济的核心在于创新,创新型国家建设在于人才,创新型工程科技人才是建设资源节约型和环境友好型社会的核心力量,是实施科教兴国、人才强国战略的关键。然而,目前我国创新型工程科技人才在质量和数量上都不能满足经济、社会发展需求,在人才培养上还存在很多问题,如何建立和完善创新型工程科技人才培养的社会大环境是“双型”社会建设亟待解决的问题。     

高等院校复合型高技能创业人才培养模式的实践和研究

创新型国家建设人才是基础,要想实现国家创新型战略我们就必须培养出大量具有创新精神和能力的复合型高技能人才,所以如何培养复合型高技能创业人才就成了我们在进行建设国家中思考的主要问题,本文通过对相关情况的分析提出了一些复合型高技能人才培养模式,为高职院校推进学生创业能力培养提供参考。     

“创新型城市”建设模式的探索——中山市提高自主创新能力的做法和经验

创新型城市作为创新型国家的基础和重要组成部分,是实现创新型国家宏伟战略目标的前提和基础。近年来,中山市全面落实科学发展观,结合中山实际,坚持不懈地实施科教兴市和人才强市战略,坚定不移地走创新型发展道路,在提高区域自主创新能力,建设创新型中山方面,进行了卓有成效的实践和探索,并取得了较大的成绩。中山的做法和经验值得借鉴和推广。     

创新驱动发展——转变经济发展方式的核心动力——科技创新促进企业转型发展

“十二五”规划提出全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，大力提高科技创新能力，加快教育改革发展，发挥人才资源优势，推进创新型国家建设。未来五年是我国全面建设小康社会的关键时期，是提高自主创新能力、建设创新型国家的攻坚阶段。依靠科技进步和创新加快转变经济发展方式，为2020年我国最终进入创新型国家行列奠定坚实基础。     

美国与日本创新驱动模式比较

美国积极发挥政府科技创新导向的战略功能,健全支持科技创新的法律制度,构筑促进科技进步的国家创新体系,以优惠政策,招揽和培养科技创新型人才,提高科技成果的转化率;日本从20世纪90年代开始,制定了一系列鼓励创新的政策与对策,走出一条有别于欧美国家的独特的创新型发展之路.根据不同时期的发展基础和发展环境,政府不断调整国家创新战略,以提升国家和企业创新能力.     

试论企业科技创新型人才队伍的建设

当前世界各国都在加紧制定和调整本国科技和经济发展战略,加大人才资源特别是高层次人才的开发力度,这将是目前社会主义经济建设的最重要任务。科技创新对社会生产力发展越来越具有决定性的作用,世界范围的经济竞争,归根到底是人才特别是科技创新型人才的竞争。科技创新型人才是指具有良好的科技创新能力、直接参与科技创新活动并为科技发展和社会进步做出重要贡献的人才。本文重点论述企业科技创新人才队伍的建设。     

广东区域自主创新能力提升研究——基于创新型人才引进培养战略视角

所谓"创新型人才"是指具有创新意识、创新精神和创新能力并能取得创新成果的人才。创新型科技人才是衡量一个国家、企业创新能力高低的重要标尺,它对一个国家和企业的自主创新能力的拉动和影响作用巨大。而对创新型人才的开发培养是提升自主创新能力的关键。文章通过对自主创新理论的评述,从创新型人才制约创新能力入手,提出作为我国最早改革的省份广东,只有解决好创新人才引进培养问题,完善好创新型人才引进培养机制,构建创新型人才引进培养战略,自主创新能力才能得以提升。     

欠发达地区构建创新型城市的路径分析——以河南省信阳市为例

在世界经济知识化、信息化、全球化趋势的影响下,创新能力愈来愈成为增强国家和地区竞争力的决定性因素,增强自主创新能力、建设创新型国家已成为国家发展的战略核心。而建设创新型城市是建设创新型国家的重要途径,也是全面落实科学发展观的战略举措。城市作为一个特殊的经济区域,由于其创新系统理论至今在国内外学者的相关研究中所见尚少,因此,如何建设创新型城市,如何评价创新型城市已经成为一个重要课题。     

构筑人才支持体系 加快创新型城市建设——关于太原创新型城市与人才队伍建设的战略思考

文章分析了太原市人才队伍的发展现状,指出了创新型人才队伍建设的有利条件、制约因素,以及影响创新型人才队伍建设的主要原因,提出了构筑创新型城市建设人才支持体系的战略构想和政策建议。     

人力资源管理领域对创新型人才的观照:视角、重点与未来方向

创新型人才在企业创新过程中扮演着重要角色。如何对创新型人才进行有效管理,是企业面临的重要问题。通过定义创新型人才特质,梳理不同理论视角的创新型人才人力资源管理理论,构建了创新型人才人力资源管理模型,以加深企业对创新型人才管理的认识。     

高层次创业人才高地建设的路线图——以上海张江高新区为例

建设创新型国家的关键是培育大量的高层次高新技术产业化创业人才。高层次创业人才是技术创新的核心力量,也是国家发展的重要战略资源。高层次创业人才的数量和质量决定着一个国家或地区在国际、国内竞争中的地位。高新区作为实施国家创新战略的重要载体,迫切需要集聚大量的高层次创业人才。     

基于产业集群的高校产学研战略联盟研究

全球金融危机下,加强产学研合作,提高企业自主创新能力是应对危机的有效手段之一.伴随着国内经济增长方式的转变和高校人才的大规模培养,以及实现创新型国家战略目标的实施,如何建立和怎样培植产学研战略联盟成为研究的焦点.本文分析高校产学研战略联盟建设中存在的问题,从产业集群的视角,提出了高校产学研战略联盟建设的思路及对策.     

加强武汉市创新型人才队伍建设的对策分析

创新型人才是知识型经济社会的重要驱动力,加强创新型人才队伍的建设对于武汉市经济社会的长远发展具有举足轻重的战略意义。自从武汉提出科教兴市战略以来,武汉市创新型人才队伍有了长足的发展,但和经济发达地区相比,仍然存在诸多问题,应针对问题采取一系列相对应的措施,以便推动经济社会更快更好发展。     

高职院校学生创业人才培养策略研究

自我国提出建设创新型国家战略以来,培养创新型人才就成为了客观要求.创新型国家的建立,很大程度上取决于人才的质量与规模,而当代社会,大学生即社会所需的创新型人才,大学生的创新创业意识的培养对建设创新创业型国家至关重要;因此,高职院校作为培养大学生创新创业型人才的基地,更要为做好培养创新型人才而出力.培养创新型人才,教育管理机构的鼓励和促进必不可少.故此,高校学生,高职院校、教育者和教育管理机构都要为此做出应有的贡献.     

提升组织管理水平推进人才管理创新

随着社会的进步和科技的发展,人才队伍建设的重要性和迫切性日益显现.切实提高事业发展水平,必须不断更新人才队伍建设的理念,胡锦涛总书记曾指出:"培养造就富有创新精神的人才队伍,是建设创新型国家的战略举措."可见,挖掘人才、用好人才、发挥每个人才的潜力,从而实现合力的最大化,把培养和造就高素质人才队伍作为一项基础性的战略任务,是值得每个领导者探索和研究的课题.     

高层次创新型人才的分层递进激励模型及应用

无论是调整经济结构、转变经济增长方式、实现经济社会的可持续发展,还是掌握核心技术、自主知识产权和提高国际竞争力、抗风险能力,都必须增强自主创新能力,提高生产力水平和科学技术对经济社会发展的贡献率,走创新型发展道路。因此高层次创新型人才成为实现革命性创新的战略资源和提升国家科技竞争力的核心因素。在回顾国内外文献的基础上,基于激励过程,剖析了高层次创新型人才的需求特征、工作特征和价值特征,提出了基于工作参与、工作卷入、工作投入的分层递进激励模型,并对该模型进行了应用研究。