对会计实验教学体系构建的探讨

建立完善的会计实验教学体系,是提高实验教学效果、培养高素质人才的需要。本文分析了会计实验教学受到的挑战,提出了会计实验教学体系的构建。     

机械基础实验教学创新与改革

机械基础课程中传统实验模式已经不能满足现阶段素质教育的要求,实验教学的创新与改革是十分重要的。文章对机械基础实验教学现状进行分析,总结了实验教学中存在的问题,并对创新实验教学思想观念、实验教学目标、实验教学内容、实验模式及教学管理等方面进行了讨论,改善了学生的工程实践能力和创新能力。对全面提高课程教学质量起到很大的促进作用。     

高校经管类实验教学体系建设的思考

高校经管类实验教学体系建设是高校经管类教育教学体系建设的重要内容,对于深化理论知识、激发学生学习兴趣、培养应用型人才具有非常重要的意义。然而高校经管类实验教学体系建设中还存在诸多问题。本文分析了高校经管类实验教学体系建设的必要性,对高校经管类实验教学体系建设进行了认真地思考,提出7高校经管类实验教学体系建设的思路和构建经管类实验教学体系应解决的几个主要问题。     

教师实验教学在行为金融课程中的运用探索--以预期效用理论的挑战为例

行为金融实验教学是由教师应理论教学需要，选择实验教学方案、设计实验、组织学生参与的教学过程。实验教学是行为金融课程教学中不可或缺的环节，可使用的实验教学方案包括演示型实验、验证型实验、综合型实验以及设计型实验，实验教学过程一般包括构造模型、设计实验、进行实验、分析结果四个方面。教学实践证明，实验教学有效提升了行为金融课程教学效果，激发了学生学习的热情。     

高校经管类实验教学体系建设的思考

高校经管类实验教学体系建设是高校经管类教育教学体系建设的重要内容,对于深化理论知识、激发学生学习兴趣、培养应用型人才具有非常重要的意义.然而高校经管类实验教学体系建设中还存在诸多问题.本文分析了高校经管类实验教学体系建设的必要性,对高校经管类实验教学体系建设进行了认真地思考,提出了高校经管类实验教学体系建设的思路和构建经管类实验教学体系应解决的几个主要问题.     

经济类学科开放性实验教学方法探讨

传统的经济类学科实验教学方法主要是以班级为单位采用计算机软件进行模拟实验教学。实践证明,这种形式的实验教学存在很多问题,影响教学效果。而开放性实验教学方法真正做到了因材施教,有利于培养学生的实验兴趣和创新能力,应是当前高等院校经济类学科实验教学改革的方向。因此,探讨开放性实验教学方法在经济类学科中的实施途径具有重要的现实意义。     

完善会计专业实验教学的探讨

本文着重分析了高等院校现行会计实验教学存在的主要问题,即对会计实验教学不够重视,实验内容单一,教学层次低;实验教学组织形式简单化;缺乏统一的、高质量的会计实验教学教程;会计手工实验与会计电算化实验严重脱节;会计实验教学教师的业务素质不能适应会计实验教学的需要等等。在此基础上,提出了完善会计实验教学的建议与对策。     

《蛋白质与酶工程》课程实验教学改革的探索与实践

蛋白质与酶工程是生物技术专业主干课程,内容丰富、涵盖面广。在蛋白质与酶工程实验教学中通过一系列的探索和实践,构建了应用技术型的综合性实验教学体系、开放性实验教学模式与结合科学研究的实例教学的教学模式。     

生物制药工艺学实验教学体系改革研究

生物制药工艺学是生物工程主干专业课之一,针对其实验体系未能充分体现代生物技术的发展步伐及培养大学生素质等环节出现的问题.本研究以生物制药工艺学的实验教学体系、实验教学内容、实验教学手段及实验设置中各知识的合理配置为主线进行探讨,确立了生物制药工艺学完整的教学实验项目、体现时代要求并具备特色和优势的实验教学内容,提高了学生的思维创新能力、综合分析及实践能力、就业适应能力,为实验教学的改革和发展提供借鉴。     

基于国际贸易专业实验教学改革实践的实验技术队伍素质建设研究——以应用型本科院校为例

论述在国际贸易专业实验教学改革的实践是以培养基本素质为目标,形成实验教学体系改革的依据;以培养职业能力为定位,形成了创新、实用型实验教学体系的整体规划;阐述实验教学改革使课程体系与环节、实验条件、实验方式形成了新局面和新挑战。以及在此实践的基础上,应用型本科院校实验技术人员的素质要求与培养途径。     

独立学院“会计学原理”实验教学探讨

独立学院是目前中国高等教育的一个重要组成部分,针对独立学院的人才培养目标,从四个方面来探讨《会计学原理》的实验教学模式,旨在为独立学院的会计应用型人才培养服务。首先,强调会计学原理实验教学在应用型人才培养中的核心作用;其次,介绍了会计学原理实验教学与理论教学的关系;再次,探讨了会计学原理实验教材的建设;最后,对会计学原理实验教学模式设计进行了一定探讨。     

论实验室建设与实验指导教师的素质建设

本文结合现代教育特点以及社会对人才的需求情况,论述了教学尤其是实验教学在高等教育中的作用;在实验室建设、实验教学中存在的主要问题提出了加强实验室建设、提高实验教学水平的主要对策和措施;对如何提高实验技术人员队伍的素质进行了探讨。     

应用经济学实验教学方法初探

传统的理论教学方式已经不能满足应用经济学的学科教学需要了,向实验教学方式的转变是当前的大势所趋。实验教学将理论知识和实际操作教学有机结合起来,是培养具有一定实际操作应用能力的复合性人才的有效途径。文章将就应用经济学中区别于一般经济理论教学的的实验教学方法进行探索。     

环境工程专业实验教学的改革与探索

在卓越人才培养背景下,如何促进环境工程学生的工程能力及创造能力的培养,造就具有创新精神的高素质环境工程人才,是当今环境工程人才培养中的一个重要的课题,也是环境工程专业实验教学改革的一个主要方向。转变实验教学理念,改革实验教学模式,完善实验教学内容,丰富实验教学手段,调整实验参与者的能动性,促进学生的工程能力、创新能力培养是改革的主要内容。     

学生科研创新能力与应用型人才培养模式探析

为了培养具有创新精神和实践能力的人才,实验教学是重要环节,而科学研究是在实践、研究中锻炼人才;教学与科研是手段,培养人才和知识创新是目的,教学与科研相结合是高等教育实践成功的育人之道。通过课程体系与实验教学改革,充分发挥毕业论文与设计性实验的作用,发挥教师在实验教学与科研中的主导地位以及以重点学科为依托,组织学生申报科研项目等多方面的阐述,探讨了实验教学与科研在创新型人才培养模式中的现实作用和长远意义。     

基于校园网的实验教学管理系统的设计与实现

我校是一所以工为主的理工类大学，实验教学在人才培养中有着极其重要的地位，对实验教学管理的研究就非常必要。目前，我校正处于高速发展阶段，管理手段的滞后已经成为学校发展的又一瓶颈，传统的手工管理模式已经制约了实验教学的发展，学校的实验教学资源浪费现象时有发生，改革现行的实验教学管理手段势在必行，只有先进的实验教学管理做保证才能使学校最大限度的利用实验教学资源。     

普通高等院校实验教学质量监控体系的建设与探索

建设高质量的普通高等院校实验教学质量监控体系,需要从实验教学规章制度、实验教学环节、实验质量标准、实验指导教师质量标准等四个方面进行。其中,实验教学质量标准是对实验教学过程的详细要求,它包括任课教师、学生各自应达到相应的教学要求,保证监控各个环节的教与学的质量。通过制定并认真执行实验教学质量监控体系,使学校的实验教学质量大幅上升,学生动手能力及技能操作明显提高,达到普通高等院校各专业人才培养的目标。     

提高高校实验教学质量的思考

实验教学是高校教学工作中的重要组成部分,实验教学方式对学生综合素质的提高以及自主能力和创新思维的培养均有着重要的作用.但由于实践中,实验条件的限制和实验内容设计的缺陷等原因,造成了实验教学质量不高,效果不明显的现象.文章在对实验教学存在的问题进行分析的基础上,提出了提高高校实验教学质量的建议,力求满足提高高校教学质量的要求.     

林业院校基础化学实验教学质量保障体系的探析

在诠释林业院校基础化学实验教学质量保障体系内涵和当前基础化学实验教学现状基础上,提出通过构建结构合理的基础化学实验教学队伍、完善落实基础化学实验室教学管理制度、根据人才培养目标需要调整基础化学实验课程教学内容、实施开放式实验教学、构建实验教学质量监控体系等,是构建林业院校基础化学实验教学质量保障体系有效途径。     

高职专业基础课程实验教学改革与探讨

传统的高职专业基础课程实验教学方式已经难以满足教学需要,推进高职专业基础课程实验教学改革成为高职教育面临的重要问题。文章在深入分析高职专业基础课程实验教学现状情况以及存在的主要问题基础上,分别从实验教学观念的转变、实验教师素质的提高、实验教学模式的优化等方面对如何推进高职专业基础课程实验教学改革进行了深入探讨。