高职商务英语教师社会服务创新路径研究

社会服务是高职院校的重要职能,高职教师是高职社会服务的具体承担者。从高职商务英语教师的主动视角出发,研究其如何创新社会服务的方法与路径具有现实意义。目前高职商务英语教师社会服务意愿不强烈、社会服务参与少、社会服务能力不足,严重制约了高职商务英语教师社会服务效能的发挥。通过提出高职商务英语教师应不断拓宽社会服务渠道;升级技术服务,不断延展社会服务功能;加强团队协作,不断提升社会服务水平;加深校企合作,不断提升社会服务效能,以此探究高职商务英语教师社会服务创新发展路径。     

高职院校图书馆服务企业继续教育策略研究

在激烈的市场竞争中,越来越多的企业认识到继续教育的重要性。在高职院校面向企业的继续教育活动中,高职院校图书馆除了为本校的教学、科研和实践提供前沿科技信息以外,应针对企业在继续教育中存在的现实问题,依托高职院校优势学科,发挥自身丰富的资源、设备等优势,以人为本,制定契合企业需求的个性化服务策略,为企业在继续教育中培养一批高素质人才、实现企业可持续发展作出应有的贡献。     

高职院校教师国际化发展策略研究

高职院校是以职业人才培养为核心的重要教育体系之一,因此在职业教育中需要融入国际化理念,才能够使我国高职教育走在国际发展的前沿,培养出优秀人才。我国高职院校教育在进行国际化发展时是以教师国际化作为前提,影响着以适应现代社会发展为核心的职业教育人才培养。文章立足高职院校教师国际化发展实质内涵,阐述我国高职院校教育发展存在的问题,最终提出我国高职院校教师国际化发展策略,以此促进我国高职院校教师国际化发展,为不断培养出适应社会发展的创新人才服务。     

中外教师继续教育模式的研究

教师继续教育是建设师资队伍、发展教育事业的战略措施。文章研究评析了国内外教师继续教育的各种模式及其利弊得失,以资借鉴于我国目前的教师继续教育。     

优化高职院校教师人力资源管理的有效策略

运用科学的管理方式促使人力资源配置优化,使每位高职院校教师的潜能与优势得以充分地发挥,是高职院校教师人力资源管理所追求的终极目标。以厘清高职院校教师人力资源特征为切入点,通过探寻高职院校教师人力资源管理存在的问题,提出积极的、科学的、易于操作的优化策略,以期实现教师人力资源管理机制的创新。     

数据挖掘在教师继续教育中的应用

本文就数据挖掘进行了阐述,对数据挖掘的Apriori法进行了剖析,并对其在教师继续教育中的应用做了尝试.     

浅析高职院校教师核心竞争力的提升策略

高职院校教师核心竞争力需要通过准确定位、培育竞争优势、着力营造环境、准确识别资源、不断创新管理来实现提升。准确定位就是在明确发展环境的基础上,确立核心竞争力的发展目标、发展方向和发展重点。     

浅谈商务英语的翻译策略

随着中国加入WTO,并且伴随着去全球经济一体化的发展,不同国家之间的国际经济交流和经济合作以及文化交流不断的增加.与此同时,在国际贸易中,商务英语的作用越来越重要,单纯的一门语言已经无法满足商务沟通与洽谈以及文化交流的需求了.所以现在不但对人才的英语口语听力有一定的要求,还对人才的商务方面的知识储备有一定的要求,与此同时,在商务沟通中,要求人才们对商务英语的规则有所了解,并且遵循相应的翻译原则和策略,本文对商务英语的翻译策略和原则有一个简略的分析.     

高职教师继续教育培养模式及培养效果的评价体系研究

教育界对高职技能型教师继续教育模式的研究,定性分析多,定量研究甚少。文章提出高职技能型教师继续教育模式体系是多元化的,首次提出高职技能型教师继续教育多层次目标体系内容,并尝试提出模糊评价高职技能型教师继续教育培养效果的思路。     

试论科研型教师的校本培训

师资是教育资源的重要组成部分，教师素质的高低是基础教育能否顺利发展的关键。因此，要把教师队伍继续教育作为提高教学质量，促进学校发展的一项重要工程来抓。而培养怎样的教师和怎样培养教师是继续教育的关键。一、科研型教师，未来学校的首选１、终生教育思想，教师是学     

图式理论对高职商务英语阅读教学的启示

商务阅读的能力是日益频繁的商务活动中交换信息和获取信息的重要手段。商务阅读教学是高职商务英语教学的一个重要环节。本文引入图式理论的基本理念,分析商务英语阅读图式的特点,解析图式理论对商务英语阅读的影响以及对商务英语阅读教学的启示,在此基础上提出教学上的新建议,为高职商务英语阅读教学和其他特殊用途英语教学提供了实用的参考。     

搞好继续教育 加强高职师资队伍建设

随着我国高等职业教育的快速发展,高等职业教育的培养质量也逐渐为人们所关注,在与培养质量密切相关的各种因素中,高职院校的师资因素无疑是最重要的因素,只有高素质的教师才能培养出高素质的专业技术人才.但由于我国目前尚缺乏专门培养高等职业教育师资的教师教育机构,所以高职教师的职后继续教育就显得更为重要.本文主要针对高职院校教师继续教育的现状、存在的问题及解决的有效途径进行分析,旨在建立适应高职院校教师特点、促进教师专业发展和终身学习的现代继续教育体系,更加有效地为社会提供所需的高技能实用型人才,促进我国高等职业教育的迅猛发展.     

商务英语中的文化因素及其翻译策略

文化差异对于商务英语的理解和翻译有着重要的作用和意义,要求在进行商务英语翻译时能够结合文化差异因素进行综合分析,以便促进商务贸易的往来交流和沟通.本文就商务英语的文化因素及其翻译策略进行简单地探析.     

优化高职商务英语课程体系探析

完善的课程体系是高职商务英语专业成功实现人才培养的关键,它涉及到专业建设的方方面面,包括教师、教材、教法,其中如何平衡教学与实践的关系尤其关键.文章试图从改革教学思路出发,探讨教-学-做一体化思想对优化高职商务英语课程体系的重要性,从而突出"做中学,做后教"的新理念,最终把实践环节落实到实处,突出对学生的能力培养.     

新时期商务英语在国际贸易中的影响与运用策略研究

国际经济贸易的发展过程中,商务英语具有十分重要的作用。文章主要分析商务英语与国际经济贸易之间的关系,进而分析出新时期商务英语需要具有更加丰富的知识积累,其需要转变传统的学习和应用理念,坚持与时俱进的原则,进而分析商务英语与国际经济贸易之间的联系。商务英语对于国际经济商务谈判以及商务贸易广告影响力的提高都具有十分重要的作用,同时还缩小了贸易双方在文化上存在的阻碍,实现沟通的顺畅。因此,注重英语的熟练掌握以及综合知识上的积累,进而不断的提高商务人员的综合素质,坚持求真务实的原则,尊重不同文化之间所存在的差异。     

教师在商务英语教学中的"中介作用"

商务英语属于专门用途英语,教学难度较大。商务英语教学首先应体现语言技能,同时还应涉及相关的经济与商务知识和目的语文化背景知识。目前,商务英语教学中存在着教学效能低下、学生学习动机减弱等问题,因此,应发挥教师主导者的"中介作用",这是突破外部条件局限,提高课堂教学效能的有效途径。     

高职商务英语专业的改革与建设

随着我国经济建设的迅猛发展和贸易全球化,商务英语复合型人才需求日益增多.因此,商务英语教学面·临着多方位深层次的改革,以便与时代接轨.这不但要求优化商务英语课程体系,还要在教学方法,师资,教材,以及教学条件等诸方面保证商务英语专业的复合性,从而更好地实现人才培养目标,使商务英语专业的毕业生在新世纪具有更强的竞争力和适应力.     

商务英语词汇的特点及其认知策略

笔者从商务英语词汇的教学实践出发,分析了商务英语中常见词汇的构成,并提出了一些相应的学习策略。从巩固学生商务英语的基本功及外贸业务知识、注重理论与实践相结合等方面进行一些初步的探索。     

对高职商务英语专业建设与人才培养的探索

中国人才市场对高职商务英语专业毕业生的需求不断增加,但毕业生的能力与企业的要求一直存在着矛盾,解决这一矛盾是各高职院校正在探讨并力求解决的重要课题。以钟山职业技术学院商务英语专业建设为研究主线,进行专业剖析,并从专业建设和人才培养层面提出了具体的目标和举措。     

商务英语教学中学生跨文化交际能力培养策略研究

随着国际交往的日趋频繁,对具有较强跨文化交际能力的商务英语人才的需求不断提高。如何在教学中逐步培养和提高学生的跨文化交际能力是商务英语教育亟待解决的一个问题。分析了目前商务英语教学中普遍存在的问题,并提出了培养学生跨文化交际能力的方法和策略。