依托哈职园区 打造研究基地 推动职业教育发展

全国职教会议指明了我国职业教育未来发展的方向。加快发展现代职业教育,是党中央、国务院作出的重大战略部署,意义深远重大,职业教育在国家人才培养体系中的位置将会更加重要。省教育厅、省教育科学研究院关于我省职业教育科学研究基地和试验基地的建设工作的超前部署与推进,契合了国家关于加快发展现代职业教育的战略部署。本文结合我校正推进的"哈尔滨职业教育园区"建设,构建中国特色"教学工场",建设共享型职业教育研究基地的规划进行论述。     

建设现代职业教育体系：新内涵、新问题与新路向

建设现代职业教育体系,推动职业教育进入高质量、高标准发展轨道,是新时代职业教育改革与发展的主旋律,也是社会经济转型发展下的战略选择。现代职业教育体系在建设中存在并未彰显校企融合办学的职业教育类型特色、师资队伍建设不强、中等职业教育存量不足等新问题。鉴于此,在现代职业教育体系建设实践中,应做好打造职业教育多主体协同机制、打造优质师资队伍、推进职业教育高考改革等工作。     

信号:经济学视域里的高等教育——《教育信号的经济分析》书评

正前不久教育部副部长鲁昕指出,中国将建设一个以就业为导向的现代职业教育体系,2000年后"专升本"的地方本科院校将逐步转型做现代职业教育,"研究型"和"职业教育型"高校之间的分别将会更加明显。这次"革命性调整"指出了中国高等教育的发展方向:高校的发展模式应该是个性化的,持有"个性化"文凭的毕业生在劳动力市场上将更易于被招聘者识别,从而实现求职者和岗位之间的顺利匹配。以上推论源于贺尊教授2012年出版的《教育信号的经济分析》     

区域经济对黑龙江省职业教育发展的影响——谈德国职业教育对黑龙江省职业教育发展的启发

黑龙江省"八大经济区"的划分促进了区域经济的飞速发展,在这种背景下,职业教育也迎来了机遇和挑战。为了适应、促进经济的区域发展该省对职业教育进行了大力度的改革,并取得了瞩目的成绩。但仍然还存在着问题。因此,致力于研究职业教育的深度改革,在借鉴德国先进经验的基础上提出了可以促进该省职业教育持续发展的改革措施,希望可以为该省的职业教育发展做出贡献。     

职业教育应走社会化、平民化道路

黄炎培是我国现代职业教育的先驱,他长期致力于倡导、研究、实验和推广职业教育,他的职业教育思想对我国现代职业教育的发展产生过重要影响,至今仍然有极大的参考价值,特别是他在长期的职业教育实践中,探索总结的"社会化"、"平民化"的职业教育方针,对于加快我国现阶段职业教育的发展仍然有很大的现实意义.     

现代职业教育背景下会计技能教学改革探究

教育改革的发展和素质教育的深化,使得我国教育环境发生了较大的变化,职业教育的发展和变化自然也不例外.职业教育承担着培养实用性人才的艰巨任务.同传统的职业教育相比较,现代职业教育的要求相对较高,强调对学生专业技能的培养,使学生能够尽早适应现代社会的发展.本文就现代职业教育背景下会计技能教学的问题进行分析,然后提出会计技能教学改革的策略.     

学习贯彻党的二十大精神 建设福建特色现代职业教育体系

进入新时代，职业教育要根据社会主要矛盾的变化深化改革，适应国家战略、社会需要和适合学校实际、学生需求，协同推进体制机制、专业设置、课程建设、教师队伍、培养模式、硬件设施、文化氛围、质量保障等改革，促进职普融通、产教融合、科教融汇，构建现代职业教育体系。福建将立足区位优势和区域特色，着力提高职业院校核心办学能力，增强职业教育服务经济社会发展能力，构建具有福建特色的现代职业教育体系，不断推动职业教育高质量发展，为经济社会发展培养更多高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。     

互联网+时代,高职院校教育教学改革研究与探索

互联网+时代,高职教育迎来了机遇与挑战;大数据时代,教育形态悄然革新。文章针对互联网+时代的高职教育特色,结合现代高职教育现状,提出了现代职业教育体系下高职院校教育教学改革的总体目标与主要举措。针对学校人才培养模式、教学模式、专业体系、课程体系、教学质量监控等方面进行优化创新,旨在全面提高人才培养质量。     

成绩单

在鲜花掌声中。苏州工业园区今天迎来了15周年。为此,园区正将学习重点转移到“将开放型经济与提高自主创新能力和与发展现代服务业相结合”上来。     

职业教育中现代教育技术的应用与分析

科学技术的进步促进了教育技术的发展,教育技术的发展也必将引起教学模式的变革。应用现代教育技术对职业教育产生的革命性影响已成共识．如何深化认识现代教育技术的应用热点,认清应用现代教育技术带来的变革对职业教育教学的影响,对于学校发展现代教育技术,实现教育现代化是十分必要的。     

从社会生产方式变迁探索现代职业教育的新发展

从唯物辨证法的角度来讲,任何事物的发展都具有时代性,职业教育发展必然与其所处社会时代的生产方式特征相契合。社会生产方式的变迁必然引起职业教育的变革。文章以社会生产方式的变迁为线索,回顾了社会生产发展不同时期的职业教育所具有的特征,进一步展望了现代社会生产方式下职业教育发展的新动向。     

工艺美术职业教育的历史与改革

与欧美发达国家100多年历史的工艺美术职业教育相比,年轻的中国现代工艺美术职业教育还有一段很长的路要走.本文试从工艺美术职业教育历史发展分析入手,深入探讨中国工艺美术职业教育面临的困境,积极前瞻、探索教育改革发展之路,构建具有中国特色并与国际接轨的工艺美术职业教育体系.     

中西方近现代职业教育发展理念的差异

职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱.中国的职业教育经历了漫长而曲折的发展过程,但发展得很不充分.通过与西方职业教育发展的比较研究,找出差异,推进中国职业教育的发展.     

苏州

在鲜花掌声中,苏州工业园区今天迎来了15周年.为此,园区正将学习重点转移到"将开放型经济与提高自主创新能力和与发展现代服务业相结合"上来.     

黄炎培职业指导理论与实践简论

黄炎培先生是我国近现代职业指导事业的开拓者,他在倡导、创办职业教育伊始,便十分重视与职业教育和基础教育紧密相关的职业指导,创造性地将职业指导纳入职业教育体系之中,并在数十年的教育实践中,形成了比较完善的职业指导理论。在改革开放不断深入,职业指导事业面临迅速发展之势的今天,重新研究黄炎培先生对职业指导理论与实践的历史贡献,具有很大的现实意义。     

论《服装工艺》课程教学改革

课程教学改革是当前职业教育教学改革的中心任务,它承载着教育教学的思想和观念,体现了教育教学的价值取向,直接影响着教育教学的质量水平和学生的身心发展。传统的教学理念已不适应现代职业教育对人才的发展需求,课程教学改革的当务之急,是让教师必须有现代教育的观念。     

现代职业教育理论与实践研究

职业教育是当今教育界以至社会各界争论的热门话题。职业教育经过多年的发展，在国际上已形成一个比较完善的体系，而中国的职业教育正面临着改革和发展的新任务，需要在理论和实践的结合上探索建立适合中国国情的现代职业教育制度。本试就从培养目标、管理模式、发展体制这三个方面来探讨职业教育体系的构建。     

职业院校师德内涵建设创新研究

近年来,随着职业教育的快速发展,构建现代职业教育体系已经上升为国家战略。职业教育是培养技能型人才的教育,提高教育质量是办好职业教育的关键。而师资是提高教育质量的关键。文章以习近平总书记2014年“四有好老师”讲话为基础,探究职业院校师德建设新内涵。     

当前我国职业教育的困境与思考

职业教育业已为我国的经济和社会发展提供了大量的具有较高科技素质的劳动者和一大批专用技术人员,从而为建设和谐社会做出了贡献。但是,目前职业教育和发展也面临着不少困难和挑战。存在生源危机、投入过低、观念滞后、质量低下、政策不配合、就业难度大等问题。要大力发展职业教育必须结合中国国情协调发展,建立和完善现代职业教育体系和体制,树立职业教育发展的新观念。     

新时期高等职业教育发展思路探析

高等职业教育改革与发展实践越来越清楚地表明,我国高等职业教育还缺乏现代办学理念及其保障机制。职业教育要始终坚持＂面向世界、面向市场、面向学生、面向未来＂的办学理念,才能实现职业教育的科学发展。