加强人文素质教育是高等职业教育的应然选择

加强人文素质教育,是推进社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社会,培养德智体全面发展人才的需要。坚持人文教育与技术教育的有机结合,才能培养出高质量的高等技术应用性人才。人文素质教育是教人做人的教育,也是高等职业教育面临的主要任务和亟待解决的问题。本文分析了当前高职院校人文素质教育存在的主要问题以及加强人文素质教育的必要性,并结合高等职业教育专业人才培养模式的构建,以人文课程的改革为突破口,积极创新教学方式,践行人文素质教育的新途径。     

科学发展观与构建社会主义和谐社会

科学发展观与构建社会主义和谐社会密切相关,加快经济发展是科学发展观的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的物质基础;以人为本是科学发展观的本质规定,也是构建社会主义和谐社会的内在要求,全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本主线,也是构建社会主义和谐社会的核心内涵。     

人的全面发展与社会主义和谐社会的构建

社会是人的社会,人是社会的人。社会发展与人的发展二者互为前提和基础．人是社会的主体,社会的发展是为了人,构建社会主义和谐社会能为人的全面发展提供良好的发展环境,同时构建社会主义和谐社会对人的全面发展也提出了更高的要求。无论是构建社会主义和谐社会,还是人的全面发展都需要共同的基础。     

论构建高校和谐校园文化

在校园文化系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态,便形成和谐校园文化。和谐校园文化要求我们对校园文化进行整体性思考,坚持以人为本,努力提高大学生的思想道德水平、知识素养,提高他们的人文素养和科学素养,使他们勤于学习,勇于实践,积极投身到构建和谐社会的伟大事业中去。通过和谐校园文化构建,提高大学教育的绩效,培养适应未来和谐社会发展的优秀人才。     

对构建和谐大学校园的思考

党的十六届六中全会对当前和今后一段时期构建社会主义和谐社会作出了重要部署,将坚持教育优先发展、促进教育公平作为构建和谐社会的一项重要内容。大学校园是构建和谐社会的一个重要部分,是直接向和谐社会培养输送高素质人才的基地,是促进和谐社会建设的一支重要力量。因此,社会主义和谐社会对大学的发展提出了新的要求,也提供了新的广阔舞台和发展机遇。     

有效解决“三农”问题 全面构建和谐社会

在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的进程中,要扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。和谐社会理论的提出适应了时代的发展和人民的需要,是全面建设小康社会理论和科学发展观的进一步深化,而“三农”问题是中国经济社会发展的“瓶颈”,也是全面构建和谐社会的“瓶颈”。要构建一个真正的和谐社会,必须着力解决“三农”问题。     

试论思想政治工作与社会主义和谐社会的构建

思想政治工作是构建社会主义和谐社会的重要环节,也是构建社会主义和谐社会的重要保证,能在社会主义和谐社会的构建中起到树立理想、调节利益、维护稳定、营造和谐氛围等重要作用。同时,社会主义和谐社会的构建对思想政治工作也提出了新的要求,思想政治工作要进一步增强科学性、广泛性、艺术性、实效性。     

浅谈马克思主义和谐社会思想及现实意义

构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义的本质要求,马克思主义和谐社会思想提出了和谐社会是人类历史发展的必然趋势;实现人的自由而全面的发展是和谐社会的本质要求;人与自然、人与人的和谐是和谐社会的基本特征;大力发展社会主义生产力是和谐社会的实现路径.这些思想对构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义.     

关于构建和谐社会的文化思考

和谐社会始终是人类孜孜以求的一个社会理想。和谐社会就是在法律和道德的约束下，以人为中心，人、自然与社会的协调统一。构建社会主义和谐社会，需要精神支撑、公平正义、人文关怀、体制保证。     

油区经济和谐发展的难点与对策

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标。构建和谐油区是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是油田企业不断发展壮大的必然要求。本文主要探讨了实现油区经济和谐发展的意义、现阶段突出存在的影响和谐的两大问题,并针对问题提出对策。     

科学发展观与社会主义和谐社会

科学发展观是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设的重要指导思想,构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要内容,二者统一于中国特色社会主义的建设之中。科学发展观为构建社会主义和谐社会提供了重要的指导思想和根本保证,构建社会主义和谐社会是贯彻科学发展观的实践要求。只有坚持科学发展观, 才能构建社会主义和谐社会。     

构建和谐社会的现代意义与实现路径

构建社会主义和谐社会是建设巾旧特色社会主义的一项基本任务。文章从实践层面和理论层面两个向度对构建和谐社会的现代意义进行了分析。并着重从统筹城乡区域发展,下大力气解决“三农”问题;注重全面协调,加快社会事业发展;坚持以人为本,加强社会建设和管理三个方面对构建和谐社会的实现路径进行了探讨。     

关于建设和谐大学的若干问题

建设和谐大学是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。高校必须坚持以科学发展观为指导,结合实际,统筹谋划,在构建社会主义和谐社会的进程中,着力建设社会主义和谐大学,促进学校发展与社会发展的和谐。     

和谐文化:构建和谐社会的思想基础和精神动力

和谐文化是社会和谐的思想灵魂和精神实质,也是构建和谐社会的思想基础和精神动力。社会主义和谐文化的基本内容包括:建设社会主义核心价值体系;培育文明道德的社会风尚;营造积极向上的舆论氛围;提供丰富健康的精神食粮。加强社会主义和谐文化建设,必须坚持以马克思主义为指导,继承和弘扬中国传统文化中的和谐思想,吸收借鉴世界优秀文明成果,广泛开展和谐文化创建活动。     

“三个文明”建设与构建和谐社会的关系

“三个文明”建设是构建社会主义和谐社会的前提和基础,和谐社会建设为“三个文明”建设创造有利的社会条件,必须坚持“三个文明”建设与和谐社会建设的有机统一,使之在实践中相互配合、相互促进。     

关于推进我国社会保障制度建设的探讨

实现和谐发展是人类共同的理想与追求目标,而社会保障是实现社会和谐发展的客观基础与必要条件,它的独特功能决定了它是实现社会公平正义与促进共享国民财富的基本制度安排。健全、完善社会保障制度是促进社会和谐发展的必由之路。本文旨在按照完善社会保障制度要求,在关注民生、实现社会公平正义,构建社会主义和谐社会保障制度方面做一些积极的探索。     

强化企业道德责任 促进和谐社会构建

构建社会主义和谐社会。需要全社会的共同努力。企业作为经济社会的重要细胞和市场主体。对和谐社会建设负有义不容辞的道德责任。在国际金融危机冲击的背景下,企业应以更加理性的发展思维。重视自身的道德责任建设,积极参与社会主义伦理道德体系的构建．勇于承担社会的责任与义务。     

民间信仰的社会功能及导控--构建和谐社会视角

民间信仰是构建社会主义和谐社会中不容丢弃的大众文化资源，是不可或缺的重要因素。必须正确运用民间信仰的社会功能，化解与社会主义道德相悖的东西。必须在法治视野内导控民间信仰，使之成为我国和谐社会构建中可利用的重要文化资源。     

加强思想道德教育构建社会主义和谐社会

建构社会主义和谐社会,是全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重要目标和任务。加强思想道德教育,对促进社会主义和谐社会建设具有重要的意义,具体体现在：促进人际关系的和谐、促进人与社会的和谐、促进人内在精神的和谐、促进入与自然的和谐。     

论胡锦涛的社会公平正义思想

作为新一代中央领导集体的代表。胡锦涛继承经典作家思想理论，适应时代发展需要；在坚持以经济建设为中心的同时．“更加注重社会公平”；并对社会主义的公平正义和在初级阶段的实现作了深刻的理论阐发，从而为社会主义和谐社会的建设提供了科学的理论依据。