加强独立学院教学管理队伍建设的探析

独立学院教学管理队伍的建设是实现独立学院教学管理科学化、规范化的关键环节,加强该队伍的建设,提高独立学院的教学管理质量,对于全面提高高等教育质量,及独立学院的生存和发展具有十分重要的意义.     

论独立学院教学管理工作中的破窗效应

结合破窗效应对独立学院教学管理工作的现状进行了分析,总结了破窗效应导致的问题,并给出了应对破窗效应的措施。     

独立学院教学管理问题探讨

教学质量是独立学院的生存与发展的关键,提高教学质量是教学管理工作的重点。在本文中,通过对独立学院教学管理存在的问题进行分析,并结合教学管理方面的实践,提出了做好独立学院教学管理的一些具体措施,以期为独立学院教学管理提供参考。     

医学类独立学院教学管理模式探讨

医学类独立学院是指按照新的机制和模式举办的医学类本科层次二级学院。作为公办普通本科医学院校补充,已经得到了迅速发展。本文从提高办学质量和办学水平的目的出发,就独立学院教学管理模式进行探讨。     

独立学院教学管理中的人文关怀问题探讨

人文关怀是学生健康成长的客观要求.要从独立学院学生的特点出发,提高教学管理人员的素质,构建有效的教学管理模式与人文关怀课堂,实行严格的教学制度管理,搞好独立学院教学管理的人文关怀.     

论高职院校基层教学管理队伍建设

基层教学管理队伍的素质决定教学管理的效率和质量,从高职教学管理人员的基本任务和素质要求入手,分析探讨加强高职院校基层教学管理队伍建设的途径和方法。     

独立学院转设过程中教学管理工作探析

独立学院是我国高等教育大众化背景下产生的一种办学模式,在教育资源供给严重不足的时候发挥了重要的作用.为了规范独立学院的发展,教育部发文将独立学院转设提上日程.按规定,欲转为普通民办本科院校的独立学院将在办学规模、学科与专业设置、师资队伍等方面面临重大调整.本文从教学秘书的视角,对独立学院转设过程中教学管理工作面临的问题...     

浅析大学生参与学校日常教学管理

高等教育越来越体现出以学生、学生能力与方法培养、开放教育为中心,传统的教学管理模式受到挑战,学生参与教学管理已成为高校教学质量保障体系中一个重要环节。     

参与式管理应用于独立学院教学管理的必要性和可行性分析

作为教学管理的主体及服务对象,独立学院学生对课堂教学质量以及教学改革的评价与感受,以及在教学管理中扮演的角色越来越被许多独立学院重视。吸纳学生参与教学管理成为独立学院探索提高教学管理效率,保障教学质量的一个至关重要的手段和方法。     

学生参与高校教学管理工作的必要性及实施的保障性措施

随着高校教学管理水平的不断提高,学生参与高校教学管理的意识也在明显增强。本文主要论述了学生参与高校教学管理工作的必要性,并根据实际的教学管理内容,提出了切实发挥学生参与主动性的有效措施,以期能够为相关的实践提供些许理论依据。     

新时期加强高校教学管理队伍建设

教学是高校的中心工作,教学质量是高等学校发展的生命线,提高教学质量是高等学校教学管理人员的核心工作。本文从高素质的教学管理人员对高校的重要性谈起,分析了当前这支队伍存在的问题,并提出了几条有针对性的建议。     

浅析高校教学管理队伍的专业化建设

高校教学管理是高校管理的重要内容,高校教学管理水平和教学质量的高低离不开一直高素质的教学管理队伍。当前,部分高校的教学管理仍然面临着队伍结构不够合理、管理制度不完善等问题。推动高校教学管理人员的专业化建设是根本趋势,本文着重从四个方面提出我国高校教学管理队伍专业化建设的途径,一是加大培训力度,提高教学管理队伍的专业化水平;二是深入推进管理机制改革,创新高校教学管理的人事制度;三是建立科学激励机制,提高教学管理人员稳定性;四是改进管理方式,加强对教学管理队伍的规划和管理。     

独立学院辅导员队伍建设初步研究

独立学院现已成为我国高等教育中的一支新生力量,在当前建校历史不长的教育背景下,其辅导员队伍建设是搞好学校管理和保证教育质量的重要组成部分。本文通过对独立学院辅导员队伍建设中存在的主要问题进行分析,从而提出对独立学院辅导员队伍建设的几点对策思考。     

独立学院辅导员队伍建设存在的问题及对策

辅导员是独立学院学生管理队伍的重要组成部分,是独立学院开展学生思想政治工作,实现其人才培养目标的重要力量。本文尝试从目前我国独立学院辅导员角色认知,辅导员队伍数量不足、,性别、年龄结构不合理,工作权责不明晰,辅导员知识结构、理论素养不足等方面问题进行研究,并提出相应的解决对策。     

论新形势下独立学院的辅导员工作

该文分析了独立学院学生工作面临的形势与挑战,探讨了独立学院辅导员工作的重要性和做好辅导员工作的方式方法。     

新形势下高职院校教学管理队伍建设思考

教学管理工作直接影响学校的人才培养质量,教学管理的水平关键在于教学管理队伍的水平和整体素质。随着高职院校"产教融合、校企合作"人才培养模式改革进一步深化,从完善教学管理人员选聘与考核激励机制、促进观念转变、搭建培训与交流平台等方面分析探讨了新形势下加强高职院校教学管理队伍建设的策略。     

独立学院现行管理制度的改革与实践

随着社会的发展,教育改革的不断深化,独立学院也面临着转型的需要,实现独立学院教学管理制度的改革,提升教学质量,为社会输送大批量的高素质人才已经成为了独立学院教学管理的终极目标。本文以独立学院教学管理制度的现状为切入点,并在此基础上,系统的阐述了独立学院教学管理制度的改革路径,旨在进一步提高独立学院教学管理水平。     

新时期独立学院育人机制初探

独立学院的人才培养工作具有鲜明的特色,加强独立学院学生的思想政治工作,培养高素质人才,对学生管理工作提出了新的、更高的要求。必须树立"全员育人"和"全程育人"的观念,从而实现学校、家庭、社会"三位一体"的整体育人功能。     

浅谈独立学院学生干部队伍建设

学生干部是独立学院学生管理工作的中心。学生干部队伍建设是否良好,学生干部是否强有力,对于独立学院管理工作以及学生综合素质的培养起到了至关重要的作用。因此,本文结合大学生的自身特点,从如何建设好学生干部队伍这一关键命题出发,来研究和探讨独立学院学生干部队伍建设。     

独立学院的定位与运行机制研究

独立学院本着自主、服务等原则定位有助于找准自己在高校中的位置、适应环境、创新办学理念。具体来说,独立学院的办学定位主要包括办学层次、服务区域和培养人才目标等几个方面的定位问题。独立学院应与区域互动发展,而政治论是其哲学基础和逻辑起点。运行机制中,政府宏观调控是独立学院健康发展的有力保障;市场需求是互动发展的外部推动力;而互动主体的内驱力是互动发展的最终动力。