教育信息管理网络化方法探讨

研究教育信息管理网络业务支撑平台对教育信息实现网络管理有重要的现实价值。通过国内外研究的了解,发现研究的切入点;确定研究的内容和关键,才能明确研究的方向;制定研究的技术路径,确定教育信息管理网络业务的支撑平台的技术选择。     

信息管理与信息系统专业建设

文章分析了信息管理与信息系统专业建设的现状和问题,结合实际教学体会和思考,从专业建设的目标、明确专业定位、完善教学体系、加强师资建设、加强实践环节等5方面提出了专业建设的建议。     

信息管理与信息系统专业实验教学探索——以上海电力学院经管学院为例

信管专业是集企业管理与信息技术于一体,实践性很强的专业,其培养目标要求高校须格外重视实验教学。介绍了上海电力学院经管学院为提高信管专业学生实践能力而进行的实验教学探索,包括:(1)将实验课程分为课程内实验和集中实验,加大实验教学课时的比重;(2)建立现代化高水平的实验中心,投入大量资金在实验室的软硬件建设上;(3)完善实验室管理制度,建立高效合理的实验室管理团队。上海电力学院经管学院实验教学取得了较好效果,希望能够对其他高校信管专业实验教学起到借鉴作用。     

港澳台与内地律师制度之比较

我国的律师制度的发展一直以来同港澳台及外国律师制度息息相关,他们的迥异曾促进中国律师业的改革,外国律师业有着上百年的发展历史所积累的经验、理论、运作机制等等,都值得中国律师业学习和借鉴。随着香港和澳门的回归,作为国内律师界有必要对香港、澳门等地的律师制度有所了解。     

财经类信息管理与信息系统专业定位研究

信息管理与信息系统专业是一门交叉学科,综合性强,课程教学内容丰富,本文分析财经类信管专业现状,并以云南财经大学为例,结合实际办学,从培养目标、培养规格、课程体系等方面介绍专业定位,提出信管专业发展的建议.     

本科生的困惑及应对策略——以信息管理与信息系统专业为例

文章以信息管理与信息系统专业本科生为调研对象,采用问卷调查法,从信管专业学生的现状、学生产生困惑的原因以及对这些困惑的认识与对策等方面进行深入调研,发现有四种因素是大部分信管专业本科生产生困惑的根源,即对理科类课程的学习困惑、对就业因素选择上的困惑、关于人生的思考困惑和专业认同感低,由此提出完善专业认同感教育、加强心理教育与认知教育、重视职业规划教育、掌握教育心理学方面的知识等对策。     

财经类院校信息管理与信息系统专业课程体系研究

本文分析财经类院校信管专业课程体系和教学内容存在的问题,探索地方财经类院校信管专业人才培养模式的定位,提出信管专业课程体系设置的思路,不仅注重学生知识、能力,素质的协调发展,而且体现财经特色和职业岗位对人才需求。     

刍议信息管理与信息系统专业培养目标

我国信息管理与信息系统专业起步较晚,而且,各开办院校由于产生的背景不同,培养目标、培养方案也有所不同,应比照发达国家或地区的先进经验,在专业培养目标、培养方案上进行求同、求异分析.在课程设置,讲授方法,授课内容,重视实际应用能力的培养等方面深化改革,从而优化此专业培养模式.     

刍议信息管理与信息系统专业培养目标

我国信息管理与信息系统专业起步较晚,而且,各开办院校由于产生的背景不同,培养目标、培养方案也有所不同,应比照发达国家或地区的先进经验,在专业培养目标、培养方案上进行求同、求异分析。在课程设置,讲授方法,授课内容,重视实际应用能力的培养等方面深化改革,从而优化此专业培养模式。     

企业信息管理的现状和对策研究

随着科技的发展,世界经济得到了快速的发展,计算机技术和互联网技术的发展为客户信息的积累,提供了技术支撑,根据精准的客户信息,找到企业自身相应的营销模式,是企业最为高效的做法。由于信息资源的掌握了重要精准的客户资源,所以在企业的经营发展中,具有十分重要的地位,企业如果在竞争中掌握了精准的信息资源,那么将会大大增加企业的核心竞争力,这关系到企业的生死存亡问题,所以很多的企业越来越重视信息资源。     

探索切实有效的本科生目标教育内容与方法——以市场营销专业本科生为例

大学生目标缺失是一个普遍现象,对其的目标教育也日益引起关注。但脱离专业性质和培养目标的目标教育是务虚的,目标教育只有与专业培养目标相结合才能切实有效。本文结合笔者对四届市场营销专业本科生的调查和了解,提出了针对市场营销专业本科生目标教育的内容及实施对策。     

经济信息管理与计算机应用专业人才培养研究

用现代教育思想和理念重新审视“信息管理”专业人才的培养规格，以国家教育行政部门的件为政策依据，以社会需求为客观标准，充分考虑层级特征、校型特征、专业特征，确定“信息管理”专业的培养目标、能力结构、知识体系和专业特色。     

高校电子商务专业本科创业教育的冷思考与对策

在"大众创业、万众创新"背景下,近几年全国各地掀起了大学生创业的热潮,然而实践证明,成功的几率很低。即便是非常适合于互联网创业的电子商务专业,在创业教育的培训过程中也出现了一些问题。本文针对这一现象,分析了问题产生的原因,提出了解决问题的对策。同时指出面对创业热潮,高校电子商务专业本科的创业教育应该进行冷静思考。     

市场营销专业本科毕业论文改革与实践探析

本科生毕业论文是高校人才培养过程中非常重要的实践性教学环节,毕业论文质量是衡量高校教学水平、进行学位资格认证的重要依据。针对目前本科生毕业论文质量下滑,缺乏创新,本科生就业压力大,指导教师的时间与精力有限等问题,结合教学实践经验,对如何提高市场营销专业毕业论文的质量水平做初步探讨。     

粤琼港澳台区域合作的若干思考

经济全球化与区域经济一体化的作为当今世界一个不可逆转的趋势,各个国家和地区只有顺应这个趋势才能够更好地发展。鉴于粤港澳经过改革开放以来的合作模式已经越来越不适应现阶段的发展,我们探索进行粤琼港澳台五地之间进行区域合作,五地之间优势互补,进行合作能够达到互利共赢的局面。本文就五地之间进行合作的必要性和可行性进行分析,结合区域内的合作现状,提出未来应加强合作的领域,以期达到预期互利共赢的目标。     

我国现代物流信息管理现状分析及发展趋势

物流行业在我国虽然是一个新兴的产业,但是确属后起而勃发的一个行业.随着社会经济的发展,经济全球化和一体化的进度不断加快,传统的物流活动已经很难满足当代经济发展对物流的增长需求.因此,由传统物流向现代物流跨越转变是物流行业发展的当务之急.本文首先对现代物流和物流信息化的概念及二者之间的关系进行了阐释,然后分析了现代信息技术对物流发展的促进作用,提出了促进物流信息化、现代化的措施和建议,最后分析了现代物流信息管理的展趋势.     

财经院校信息管理与信息系统特色专业课程建设创新研究

特色是普通高等院校办学水平的标志,也是学校办学优势的具体体现。为了进一步巩固发展信息管理与信息系统专业,优化该专业的结构,提升该专业建设的整体水平,满足企业对信息化人才的需求,本文针对信息管理与信息系统专业人才培养的课程体系需求,结合国内外信息管理与信息系统专业的发展现状,构建了专业课程教学新体系,该体系强化了关于课程体系改革和教学手段改革两方面的优化方案。其中,课程体系改革包括:基础类课程改革、管理类课程改革、信息科学类课程改革、信息技术类课程改革以及课程体系整体的改革优化等六个方面的改革;教学手段改革包括:多媒体教学和网络教学平台两个方面。     

我国重点高校“信息管理专业”课程设置实证调查研究

本文选择了国内部分信息管理专业排名靠前的重点高校作为调查对象,采用在线调查的方式,从课程设置、教学目标、教学模式、教学方法等方面对信息管理专业课程设计现状进行调研,并对调研结果进行综合分析与总结,为其它相关院校开展信息管理专业的课程体系优化和人才培养提供借鉴。     

信息管理与信息系统专业“多学科交叉渗透”人才培养模式研究

信息管理与信息系统专业是由计算机科学、经济学和管理学等学科交叉融合而成的,具有多学科交叉渗透的特点。该专业的人才培养模式应该与社会需求和专业特色相适应,文章从人才培养目标、课程体系、教学方法和手段、实践教学体系和教学团队多个方面对人才培养模式进行了研究,研究内容对于信息管理专业进行专业改革,开展复合型、应用型人才培养具有重要的学术意义。