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作为国家电网公司“全面社会责任管理模式”在网省公司-地市公司-县级公司试点中的重要组成部分,2009年7月16日,国家电网公司选择无锡供电公司作为地市级供电企业全面社会责任管理的首个试点单位。无锡供电确立了成为无锡经济社会发展“绿色动力”的新角色定位,建立新的责任工作观,提出“点亮品质生活”的责任宣言,追求“经济、社会、环境”三重价值创造,全力服务无锡地方经济转型和人民生活品质提升。本刊从本期起,将陆续刊发无锡全面社会责任管理系列纪实文章,全面解读和展示无锡供电全面社会责任管理的探索和成效,与读者共同见证国家电网公司社会责任理念根植基层的履责实绩。 相似文献
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3月16日,世界500强企业伟创力与香港劳工教育及服务网络(LESN)建立合作伙伴关系,以便在中国农民工人才迁移到大城市和工业区工作之前,为其提供出发前培训。该培训主要是为了帮助农民工人才为新生活做好充分准备,并使其熟悉从农村一城市迁移的各方面事宜,从而最大限度降低其应对新环境所面临的社会和情感上的挑战。 相似文献
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开展落地人才培养模式研究是适应区域经济发展、发挥地方高校特色和优势的客观需要,也是满足学生充分就业的需要。东北农业大学针对黑龙江省农业经济建设迫切需要真正懂农业法律知识专业人才的特殊状况,把服务区域经济和社会发展作为宗旨,探索应用型法学人才培养模式,重构教学内容体系,完善职业教育课程体系,改革教学方法,采取诊所式教学模式和案例教学法,加强法学教育与法律职业的对接,力求理论性、基础性、现实性相结合,培养农业法律落地人才,提高了为地方经济社会发展的服务能力。这种人才培养模式的创新值得相关院校借鉴。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2018,(1)
培养创新型人才是素质教育和创新教育的内在要求。案例分析有利于激发学生的创新思维、提升学生的创新能力从而提高学生的自身可持续发展能力。从解读创新型人才培养的内涵入手,概括了案例分析所具备的创新型人才培养的启发性、实践性、开放性和合作性特征,并进一步论证了案例分析对培养高素质创新人才创新思维和创新能力的价值和意义。基于案例分析教学法从课前教师布置案例,学生小组准备案例到课上师生共同探讨案例到课后师生、生生之间评价案例,各个环节紧密相连,形成连贯、完整的教学流程。选择典型的能反映当前社会经济发展变化的案例是案例分析的关键所在。所以最后提出案例分析应遵循的原则,即真实性、典型性和时效性。 相似文献
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竞赛效应驱动下的物流人才创新创业能力培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
传统教学模式培养的物流人才滞后于社会需求.物流服务模式的创新要求加强物流人才创新创业能力培养。笔者基于物流创新创业人才需求的多雏度分析,以全国大学生物流设计大赛为例,论证了竞赛活动聚焦效应、创新创业效应及扩散、发酵效应对创新创业能力培养的驱动,建议从完善协同培养机制、创新人才培养模式、加强双师型队伍建设等途径来加强物流人才创新创业能力培养。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2015,(12)
当前社会剧烈发展,应用型人才由于适应当前我国社会、企业的发展需要,因而顺应了时代的发展。但当前的人才培养模式却存在一定的问题,众多高校人才培养模式重理论轻实践,未与企业建立良好的合作。因此,规范实践教学培养模式必将改善传统教育模式的弊端,提升学生的综合能力,满足市场的人才需要。对此,应夯实理论基础,重视实践应用,加快教学模式转变,引导学生进行观念改革并建立长期稳定的实践教学基地。 相似文献
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产学研一体化是近时期各个高校采取的较先进的培养模式,对培养复合型人才起到了较好的作用。运用文献法、专家调查法、因子分析法对产学研一体化产生良好效果的影响因素进行了分析。通过分析,将影响复合型人才培养的影响因素分为三种,即基础因素、支持因素和刺激因素,并提出了改进产学研一体化复合型人才培养模式的的对策。 相似文献
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在一定程度上,文化人才决定文化创造力,文化创造力决定文化产业竞争力,文化产业竞争力决定文化贸易竞争力,它们共同影响中国的文化竞争力和文化现代化。提升文化竞争力不能一劳永逸,而是长期任务。 相似文献