浅议高等学校教育成本核算的特点

高等学校提供高等教育服务，其教育成本反映的是提供服务的总支出。高等学校教育成本核算具有非营利性、核算对象多元化、成本核算周期与人才培养周期不同步等特点。高等学校教育成本核算实行完全成本法，在核算时首先剔除与教育活动无关的支出项目，然后将教育部门的支出计入教育直接成本，而另一些与提供教育服务密不可分的部门发生的支出先计入间接成本，再按照一定标准分配计入教育成本。     

浅议成本管理——基于高职教育角度研究

近年来,随着高等职业教育的快速发展,教育成本管理已成为高职院校财务管理工作的重要内容,高职教育自身特点决定其办学成本普遍高于普通高等院校,由此,建立完善的成本管理体制,加强成本核算、分析与控制,对于提高教育经费使用效益,实施内涵式发展具有重要的战略性意义。     

广东高校教育成本监审报告

审核中发现，各学校都有会计科目核算与会计制度要求不一致的情况，如将“教职工工资及福利费”、“社会保障费”计入“其他费用”，将“基建支出”计入“修缮费”等。     

我国高校教育成本核算探究

《高校财务制度》、《高校财务制度》的新实施,使得高校教育成本核算这一会计学研究热点又再度被社会关注,为高校教育成本核算奠定了一定的制度基础。本文立足于高校新制度,在探讨高校教育成本概念的基础上,明确核算原则,并设计了高校教育成本核算流程。     

影响高等学校教育成本核算的因素及对策

当前高校内部教育成本意识淡薄 ,规章制度不到位 ,核算方法不适用 ,成本核算范围不统一 ,这些因素制约着高校教育成本核算的顺利进行。应有针对性地采取措施提高经营学校意识 ,健全完善法规 ,运用恰当成本核算方法 ,统一成本项目 ,确保高等学校教育成本数据真实有效。     

论普通高中教育成本的核算

高中教育作为国民基础教育的一部分,在我国教育体系中有着重要的地位.然而教育经费短缺是高中教育当前面临的一大难题,这就要求学校要准确核算成本,加强财务管理.本文就高中教育成本核算的概念、教育成本核算存在的问题及准确核算教育成本的意义作了阐述.     

对高等学校教育成本问题的研究

当前,虽然社会各界及学校自身对高校进行教育成本核算的意义和价值已毋庸置疑,但实际运作中仍存在诸多难点.高校缺乏教育成本核算意识、现行会计核算体制已无法为教育成本核算提供准确、详实的数据,我国高校的运行模式导致高校在教育成本核算方面缺乏动力等.只有改变政府对高等学校经费管理模式,重新设计并完善高校会计核算制度,才能准确计算出我国高校的教育成本.     

试论高校教育成本核算

高等教育成本分担理论已被人们接受,但核算中仍存在着难点,需要明确原则,划清范围,才能准确计算出我国高校的教育成本。     

高等学校实行教育成本核算的现实分析

高等学校实行教育成本核算势在必行。高校要实行教育成本核算,必须考虑高校现行的制度环境和会计核算现状。通过对我国高校目前会计核算现状和实施教育成本核算的可行性进行分析,阐述我国高校目前已经具备了实施教育成本核算的条件。     

高校教育成本控制浅议

教育成本的控制不仅能够提高办学的经济效益,而且也能够促进高校的可持续发展。目前高校教育成本控制仍存在自身缺少成本控制意识、成本范围界定不清晰、固定资产的折旧处理不科学等问题,这使得高等教育无法实现效益最优化。有效控制高校教育成本思路是,加强学校财务管理,减少浪费;制定成本计划,实行零基预算,合理利用固定资产,精简冗杂机构,减少人力成本数额,以更好地优化教育资源配置,利用有限的教育资源培养出更多高素质人才。     

高校教育成本核算方法研究

随着我国高等教育体制改革不断加大、高等教育大众化的深入以及经费投入机制转变和教育成本管理意识薄弱,引发人们对高等教育成本问题的密切关注。主要对高效教育成本核算的原则、在进行成本核算的过程中我们应该如何划分成本项目、确定费用项目、科目的设置以及核算的方法进行了阐述。     

论高校教育成本的特殊性

高校教育成本，即高校培养大学生所需要的费用，是当前实践工作和社会生活中普遍关注的问题。正确认识高校教育成本的特性，对于认识和科学分析高校的教育成本具有重要的意义。研究分析教育成本有关的几个概念，通过与物质生产领域的产品成本对比，指出高校教育成本的特性。     

高等学校教育成本概念的界定

高等学校教育成本的概念界定决定了高等学校教育成本核算的范围和内容，是获得教育成本信息的基础。高等学校教育成本应界定为狭义的教育成本，将核算范围界定为高校提供高等教育服务的实支成本。     

高校教育成本核算及教育成本控制

高等学校教育成本,是指高校在教育活动中用于培养学生所耗费的教育资源的价值。从会计学的角度来定义高校教育成本,即高校教育成本是高校为培养学生所耗费的能够用货币来可靠计量的教育资源耗费。高校教育成本核算及控制的基本思路应遵循现行事业单位和学校会计制度前提下的双轨制。因此教育成本核算及控制应以高校现有的会计资料为基础,在满足国家预算管理和遵循现行事业单位财务准则和学校会计制度的前提下,借鉴企业成本核算思路和方法,对现有的会计信息进行适当的调整和转换。     

项目成本管理方法在高校科研经费管理过程中的应用

科研经费是高校开展科研工作的重要物质基础和保障。但长期以来,由于种种原因科研经费的使用效率并不高,在很大程度上影响了科研的实际效果和科研工作的长期发展。为此,通过借鉴项目成本管理的思想,对课题经费进行全过程管理,以提高高校的科研水平和实力。     

论教育成本核算对高校发展的重要性

高校教育成本管理是高校管理工作的重要环节,针对不少高校所表现的"年初报预算,年终报决算,经费支出靠拨款,经济效益无人管"的局面,阐述教育成本核算的重要性,高校教育成本核算是优化教育资源配置、提高高校办学能力的一种有效途径。     

高校教育成本分析——兼论高校教育成本审核

从2002年开始。国家发改委开展对全国高校教育成本审核．其目的之一是为政府价格监管部门制定合理的教育收费标准提供科学依据。但是．我国高校会计制度规定高等学校主要按收付实现制原则进行会计核算，显然在现行高校财务管理体制下，要取得真实、可靠、完整的教育成本信息具有一定的困难。从宏观经济管理角度看，进行教育成本核算，不仅关系到高校合理收费问题，更重要的是，以此为依据制定政府对高校的财政支持政策，建立科学的教育资金补偿机制。因此需要我们从理论和实务方面进行探索研究．为进行高校教育成本审核和政府制定宏观经济政策提供科学依据。     

浅议工程项目成本管理

成本是项目施工过程中各种耗费的总和。成本管理贯穿于项目管理活动的全过程和每个方面,从项目中标签约开始到施工准备、现场施工、直至竣工验收,每个环节都离不开成本管理工作;成本控制涉及到项目组织中的所有部门、班组和员工的工作,并与每一个员工的切身利益有关。通过成本管理,能有效地降低成本,提高项目的经营管理水平,增强项目的利润空间,增加职工的收入水平。本文结合实际从工程项目的成本预测/成本控制/降低成本的有效途径三个方面对成本管理进行了阐述,对实际工作具有一定的参考价值。     

浅议工程项目成本管理

成本是项目施工过程中各种耗费的总和。成本管理贯穿于项目管理活动的全过程和每个方面,从项目中标签约开始到施工准备、现场施工、直至竣工验收,每个环节都离不开成本管理工作;成本控制涉及到项目组织中的所有部门、班组和员工的工作,并与每一个员工的切身利益有关。通过成本管理,能有效地降低成本,提高项目的经营管理水平,增强项目的利润空间,增加职工的收入水平。本文结合实际从工程项目的成本预测/成本控制/降低成本的有效途径三个方面对成本管理进行了阐述,对实际工作具有一定的参考价值。