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为了实施人才兴国战略和贯彻《会计法》关于“对会计人员的教育和培训工作应当加强的规定,陕西省各级会计管理部门都在加强会计人员继续教育工作,同时也在积极探索改进和提升会计人员继续教育水平的途径。 相似文献
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1998年 1月 ,财政部颁布了《会计人员继续教育暂行规定》 ,我区也相应出台了《会计人员继续教育实施办法》。按规定 ,高级会计人员每年培训时间累计不少于 2 4课时 ,中级会计人员和初级会计人员不少于 40课时。笔者于所在地南宁市经受了五年规定学时培训 ,在颇受教益的同时 ,也感觉到了财政部门在组织实施和管理该项工作中存在着一些不足。本文斗胆就此谈点看法。一、因人施教 ,节约教育资源几年来的会计继续教育 ,几乎都是高、中、初级会计人员的大集会 :一样的学习内容 ,一样的教学方式 ,一样的考核办法 ,大有“公平教育”之势。它根本不… 相似文献
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郭小玲 《中国乡镇企业会计》2009,(6):169-170
一、当前形势下实施会计人员继续教育的必要性
(1)加强会计人员继续教育是会计法律、法规的客观要求。1998年《会计人员继续教育暂行规定》对会计人员继续教育起到了关键作用。2002年,党的“十六大”又明确提出“加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系”。《会计法》中明确规定“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强。” 相似文献
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会计继续教育是提高各类会计人员创新能力和整体素质的重要手段。《会计人员继续教育暂行规定》经过近六年的试点和逐步推行,不仅提高了我国会计人员业务素质和职业道德水平,会计人员继续教育体系也得到了进一步完善,会计人员继续教育工作正 相似文献
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《中华人民共和国会计法》规定:“对会计人员的教育和培训工作应当加强。”财政部于1998年1月23日发布了《会计人员继续教育暂行规定》(以下简称《暂行规定》,明确指出:“会计人员继续教育是会计管理工作的一个组成部分,是会计队伍建设的重要内容。”加强会计人员继续教育。对我省交通系统现有会计人员队伍建设具有十分重要的现实意义。根据1999年《会计证》年检统计,我省省属交通企事业单位当年底从事会计工作人员近1100人,其中具有中级会计职称以上的人员仅占17%,具有高级会计职称的人员仅5人。这说明我省交通系统会计人员知识结构偏低,在此情况下,加强会计人员继续教育形势更为迫切,任务更为繁重。 相似文献
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财政部《会计人员继续教育暂行规定》对各级会计人员继续教育的目的和要求、内容和形式、组织和实施、检查与考核都作了明确的规定。为了确保总会计师继续教育有关规定落实到位,并取得优化知识结构的实际效果,作者提出如下建议,供各级会计主管部门和总会计师们参考。一、从速制订跨世纪的总会计师继续教育规划。总会计师是大中型企事业单位行政领导成员,是高层次的会计管理人员,依法行使职权,经济责任重大,并不等同于一般意义上的具有高级专业技术职称的高级会计人员。其继续教育的要求和重点、内容和形式也应与一般的高级会计人员有… 相似文献
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谈谈会计人员继续教育问题 总被引:1,自引:0,他引:1
会计人员继续教育的正式提出是在1998年1月财政部发布的《会计人员继续教育暂行规定》(以下简称《暂行规定》),与其它专业人士继续教育一样,会计人员继续教育是对所有在职会计人员进行知识更新知识扩充的教育,目的是不断完善受教育的知识结构,提高其创新能力及专业问题的能力,以适应现代科技发展的需要,下面,笔就以一省级主管单位财务管理人员的身份对目前会计人员继续往往教育的现况进行探讨。 相似文献
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会计继续教育,又称后续教育或在职教育,是指对正从事会计工作和已取得会计专业技术资格的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。自1998年《会计人员继续教育暂行规定》实施以来,我省会计继续教育工作取得了显著成绩,初步形成了以财政部门组织推动,覆盖全省的会计人员继续教育培训网络,对提高会计人员道德水平、业务素质等方面起到了积极的作用。但同时也存在着一些不足之处: 相似文献
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刘国强 《中国乡镇企业会计》2006,(3):68-69
一、对会计人员继续教育的必要性
1.会计从业人员继续教育是会计法律法规的规定要求。《会计法》第三十九条规定“会计人员应当提高业务素质,对会计人员的教育和培训应当加强。”《会计从业资格管理办法》第二十条规定“持证人员应当接受继续教育,提高业务素质和会计职业道德水平。”由此可见,会计从业人员进行继续教育有其法律依据。 相似文献
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1998年,国家财政部颁布了《会计人员继续教育暂行规定》,建立了会计人员继续教育制度,规范了会计人员继续教育工作,促进了会计工作水平的提高。这一规定使我国会计继续教育得到了长足发展,取得了显成效。但目前还存在一些问题,亟须进一步加以改善。 相似文献
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谈在职会计人员的继续教育问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年,为了不断提高在职会计人员的政治素质和业务素质,以适应经济形势发展的需要,对在职会计人员进行了继续教育,使他们学到了些新知识取得了一定的成效。但是,在职会计人员的继续教育仍不尽人意,主要存在以下几个方面的问题:一、领导重视不够,组织不得力 我国先后颁布了《会计准则》、《会计制度》、《会计法》等法规法律,使会计工作逐步走向制度化、法制化,进一步促进了社会主义市场经济的健康发展。由于会计工作具有专业性、连续性等特点,不少单位的领导认为从事会计工作的人员都具备了一定的会计专业技术,能够应付日常的会计工作,在职会计人员不再需要进行继续教育,或借口工作忙抽不出时间组织或参加继续教育学习。 相似文献
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对会计人员继续教育是落实《会计法》和财政部公布的《会计从业资格管理办法》规定的会计人员应当参加继续教育的重要举措,也是为规范会计核算,提高会计信息质量,培养合格会计人才的有效途径。为做好这项工作,我们结合实际,采取了一些措施,如召开专门会议布署会计人员培训工作,选择称职的培训教师和培训点,深入单位联系生源,灵活多样地举办会计人员培训,严格培训考勤和测试等,达到了预期的培训目的。2001年度仅培训山东省济宁市区会计人员7900人,占应培训人数的90%以上。通过2001年度会计人员继续教育,我们取得… 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2015,(6)
新的《会计人员继续教育规定》对会计人员继续教育形式与管理进行改革,彰显了人性化的继续教育理念。本文结合财政部修订的《会计人员继续教育规定》,详细分析了"亮点"内容,旨在促进会计人员继续教育质量提升。 相似文献