高职院校汽车运用技术专业教学改革探索研究

作为汽车后市场的服务型专业,汽车运用技术专业区别于汽车设计、制造、维修以及检测专业.本文通过对国内相关方面的分析调研,从而对汽车运用技术专业的教学改革提出相应的思路与方法.     

校企合作推进专业教学改革的探索与实践

随着中等职业教育教学改革的深化，本文在总结国家中职示范性职业院校教学改革经验的基础上，探讨中职学校汽车运用与维修专业校企合作推进专业教学改革的新模式，使汽车运用与维修专业成为能跟上汽车产业发展的、适应汽车后市场需求的高技能人才培养基地。     

梁山县汽车维修行业现状与发展对策研究

文章分析了梁山县汽车维修行业的现状,主要表现为维修行业管理不规范、企业布局不合理、从业人员素质参差不齐、维修队伍不稳定等问题,在此基础上提出了高校必须加强维修人才的培养。并阐述了汽车运用与维修专业高职人才的培养及与社会需求之间的关系。     

虚拟仿真软件在中职汽车运用与维修专业教学中的应用

中职汽车运用与维修专业教学作为中职学校主要专业之一，中职学校对这一专业人才的培养质量会对社会相关行业发展产生一定影响。所以，为了更好地培养具有时代性特点的人才，中职汽车运用与维修专业教师教学时，要注重抓住时代发展需求，根据相关要求积极创新人才培养方式，不断提升人才培养质量。虚拟仿真软件在汽车维修教学中的使用，对教学方式创新可起到重要作用。基于此，本文主要对虚拟仿真软件在中职汽车运用与维修专业教学中运用进行研究。     

汽车运用与维修专业模块式一体化教学的试探

汽车发动机构造与维修课程、汽车底盘构造与维修课程和汽车电器构造与维修课程是中职学校汽车运用与维修专业中最主要的专业课程,在以前的教学安排中,通常采用将3门课程独立设置,理论教学和实习教学分开进行的传统教学方式。2010年广西机电工程学校为适应社会的发展,对汽车维修专业进行了教学方法的改革,实行了模块式一体化的教学方式,经过了一年多的教学探索与实践,收到了较好的教学效果。     

汽车运用与维修专业模块式一体化教学的试探

汽车发动机构造与维修课程、汽车底盘构造与维修课程和汽车电器构造与维修课程是中职学校汽车运用与维修专业中最主要的专业课程,在以前的教学安排中,通常采用将3门课程独立设置,理论教学和实习教学分开进行的传统教学方式。2010年广西机电工程学校为适应社会的发展,对汽车维修专业进行了教学方法的改革,实行了模块式一体化的教学方式,经过了一年多的教学探索与实践,收到了较好的教学效果。     

浅谈中职学校汽车运用与维修专业的理论教学方法

近年来,随着我国汽车工业迅猛发展,许多学校已开设汽车相关专业。但是汽车维修专业的理论教学,由于牵涉到力学、机械工程、金属工艺学等基础理论知识,使得教学内容较为枯燥。本论文针对近年来汽车运用与维修专业的理论教学现状,在理论教学上采用多种教学方法,调动学生学习的积极性,让学生参与其中,提高理论教学的效果。     

浅谈项目教学法在汽车运用与维修专业的应用

本文通过分析传统教学方法的缺点,引出项目教学法在汽车运用与维修专业中的意义,并且分析项目教学法的过程。     

浅议中职院校《汽车机械基础》课程改革

《汽车机械基础》在汽车运用技术专业学生的培养中起着承前启后的作用。本文根据汽车运用与维修岗位的需求,结合汽车行业对汽车运用技术高技能人才能力结构和技能水平的要求,并结合中职学生特点、课程特点,从《汽车机械基础》课程实际及人才培养模式的整体目标出发,对其课程的教学内容、教学方法与手段、实践教学等方面进行了初步的分析探讨。     

汽车检测与维修专业建设改革探索

近些年,我国的汽车数量迅速增长,已经成为一个名副其实的汽车大国,对于汽车技术人才的需求也越来越多。汽车检测与维修专业是汽车技术的一个分支,在新的环境下如何实现突破性改革值得人们思考。本文主要介绍了汽车检测与维修专业建设改革探索的一些思路。     

职业学校汽车专业AMMT与传统课程的优势分析

本文以中国汽车后市场人才缺乏和我国职业院校汽车专业面临挑战为现实依据,分析了国家发展职业教育的政策。教育部出台了《关于推荐"中德诺浩高技能汽车人才培养助推计划"校企合作项目的通知》。作者将该项目中汽车机电维护保养技师课程(简称AMMT)与中职学校汽车运用与维修专业传统课程进行对比,对比分析出AMMT的优势。     

汽车检测与维修专业建设改革探索

近些年，我国的汽车数量迅速增长，已经成为一个名副其实的汽车大国，对于汽车技术人才的需求也越来越多。汽车检测与维修专业是汽车技术的一个分支，在新的环境下如何实现突破性改革值得人们思考。本文主要介绍了汽车检测与维修专业建设改革探索的一些思路。     

中职院校新能源汽车检测与维修专业升级研究

伴随着新能源汽车的推广和产业快速发展,新能源汽车的维修领域也加大了对高素质技术技能型人才的需求.而中职院校作为蓝领精英的培育基地,担负着培养技能型人才与高素质劳动者的重任.本文通过调查了解了中职学校新能源汽车检测与维修专业的建设现状,发现了其中存在的问题,并提出从课程体系规划、加强师资队伍建设、新能源汽车实训基地建设三...     

模块教学法在汽车运用与维修专业中的应用

汽车运用与维修专业的教学工作，需要根据社会发展变化进行改进，作为一门学习过程中需要依靠大量实际运用操作才能真正掌握的专业，对学生实际操作技能水平有较高要求，通过模块教学法将学习内容分化，满足本专业的学习要求。     

天下

博世启动专业维修特许加盟 博世全新特许加盟网络未来将采用“博世车联”作为中文名，为多品牌和车型提供专业、可靠的一站式汽车维修和保养服务。博世将向“博世车联”特许加盟商提供全方位的服务与支持，确保全国范围内的汽车用户享受到统一的高标准汽车服务。     

浅析汽车维修与运用机械类模块教学的初步设计

文章就广西机电工业学校目前汽车维修与运行专业传统教学模式存在的一些问题,参照了北京汽车维修工程学校模块教学的成功经验,对该专业进行模块式教学提出初步的模块教学设计构想。     

开拓创新 和谐发展——前进中的山东交通职业学院

山东交通职业学院开设以汽车、公路、机械、管理等为主要方向的30个全日制高职专业,文理兼收,全国招生。现拥有教育部等六部委确定的汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养基地1个,山东省教育厅确定的高等职业教育十百千工程示范性专业2个,     

汽车检测与维修专业一体化模式人才培养的探讨

随着当今世界汽车工业及其新技术的飞速发展，要求汽车检测与维修技术专业人才的培养理念进行相应的改革。现结合我院对汽车检测与维修专业进行了教学方法的改革，实行了一体化模式人才培养的教学，对汽车检测与维修技术专业一体化模式人才培养进行探讨，改革了原有教育模式，形成了具有的一定特色的高等职业院校专业办学特色的人才培养模式。     

电动汽车维修的安全与风险

汽车维修与保养行业中,电动与混合动力汽车还不是很常见,虽然现在已经有大量的这种车在不断出现,但企业还没有专业的维修保养人员。这些维修人员还不懂得维修时高电压带来的危险及风险是很可怕的,目前还没有一个专门的监管机构来管理这些事情。     

《汽车电气设备构造与检修》信息化课程资源制作与实践

本文从汽修行业对人才的岗位要求与教学的实际出发,探索信息化教学资源库开发的过程与方法。以《汽车电气构造与维修》课程的信息化教学资源库开发为例,从开发的思路与目标、开发的主要内容以及开发的主要成果进行了论述。本文将有助于推动汽车检测与维修专业一线专业教师对资源库建设成果的应用,提升教学水平;同时,使学生尽快共享到丰富、高效、先进的汽车发动机专业教育和岗位培训资源。